Конспект урока по ОБЗР на тему "Виды вооруженных сил. Их предназначение" (9 класс)

Предпросмотр материала:

Урок ОБЖ «Виды вооружённых сил. Их предназначение

Класс 9

Предмет ОБЖ

Форма занятия лекция с элементами беседы

Тема урока: Виды вооружённых сил. Их предназначение.

Цели урока.

Обучающие цели:

- познакомить учеников с видами и родами войск, а так же с задачами Вооружённых сил.

Воспитательные цели:

- воспитание основ гражданственности и патриотизма, чувства гордости за Россию.

Оборудование, используемое на уроке: видеофильм, проектор, интерактивная панель.

Глоссарий по теме:

Верховный Главнокомандующий Вооружёнными Силами Российской Федерации — высший руководитель Вооружённых Сил Российской Федерации. В соответствии со статьёй 87 Конституции Российской Федерации, Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами Российской Федерации является Президент Российской Федерации.

Вид Вооруженных Сил — это часть Вооруженных Сил государства, предназначенная для ведения военных действий в определенной сфере (на суше, на море, в воздушном и космическом пространстве).

Род войск — составная часть вида вооружённых сил, включающая воинские формирования, которые имеют свойственные только им основное вооружение и военную технику, а также способы их боевого применения.

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Вооружённые Силы Российской Федерации представляют собой основу системы военной безопасности страны. Также в эту систему входят другие войска, воинские формирования и органы, осуществляющие деятельность по военной безопасности России, а также руководящие ими органы.

Руководство Вооружёнными Силами осуществляет Президент Российской Федерации, который в соответствии с Конституцией является Верховным главнокомандующим.

Управление Вооружёнными Силами Российской Федерации осуществляет министр обороны через Министерство обороны.

На сегодняшний день Вооружённые Силы Российской Федерации подразделяются на 3 вида и 2 самостоятельных рода войск. К видам войск относятся: Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-морской флот. К родам войск относятся: Ракетные войска стратегического назначения, Воздушно-десантные войска.

Помимо видов и родов войск основу обороны государства составляют «Другие войска». Другие войска — это войска, которые не входят в состав Вооружённых Сил Российской Федерации, но наряду с ними участвуют в обороне государства. Другими войсками считаются войска Гражданской обороны, Пограничные войска ФСБ РФ, войска Национальной гвардии Российской Федерации.

В соответствии с п. 1 ст. 35 Федерального закона от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе» в качестве кандидатов для зачисления в Военный университет курсантами рассматриваются граждане Российской Федерации, отвечающие требованиям, установленным для граждан, поступающих на военную службу по контракту, имеющие среднее общее образование из числа:

· граждан в возрасте от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу;

· граждан, прошедших военную службу, и военнослужащих, проходящих военную службу по призыву, - до достижения ими возраста 24 лет;

· военнослужащих, проходящих военную службу по контракту (кроме офицеров), - до достижения ими возраста 27 лет.

Не могут рассматриваться в качестве кандидатов на поступление в военные учебные заведения:

· граждане, уже имеющие высшее образование;

· в отношении которых вынесено решение комиссии военного комиссариата или аттестационной комиссии воинской части о несоответствии кандидата установленным законодательством Российской Федерации требованиям;

· граждане, в отношении которых вынесен обвинительный приговор и которым назначено наказание, в отношении которых ведется дознание либо предварительное следствие или уголовное дело в отношении которых передано в суд, а также граждане, имеющие неснятую или непогашенную судимость за совершение преступления, отбывавшими наказание в виде лишения свободы.

Предварительный отбор кандидатов включает определение их годности к обучению в Военном университете:

· по наличию гражданства Российской Федерации;

· по возрасту и уровню образования;

· по состоянию здоровья;

· по уровню физической подготовленности;

· по категории профессиональной пригодности на основе психологического и психофизиологического обследования в соответствии с методическими документами, разработанными для воинских частей, а также социально-психологического изучения, проводившегося в процессе военной службы.

Предварительный отбор в воинских частях осуществляется штатными и нештатными подразделениями профессионального психологического отбора.

Технологическая карта урока ОБЖ

Структурные компоненты урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников	Время этапа урока (мин)	Дополнения и примечания
1.Организационный момент урока	Приветствие. Преподаватель проверяет готовность к уроку и посещаемость.	Староста докладывает о готовности обучающихся к занятию, называет фамилии отсутствующих.	3
2.Основные этапы урока 2.1. Этап проверки домашнего задания.	Проверяет тему прошлого урока Какие военные опасности существуют в современном мире?	Обучающиеся активно отвечают на вопросы, поднимая руку, некоторые отвечают, не вставая с места.	10	Некоторые обучающиеся ищут ответы на вопросы в своих тетрадях.
2.2. Переход к активному и сознательному усвоению обучающимися нового материала.	Сообщается тема урока: «Виды вооружённых сил. Их предназначение». Преподаватель отмечает важность и актуальность темы, значимость её.	Обучающиеся описывают число и тему в рабочую тетрадь. Ознакомлены с целями урока и практической значимостью темы.	7
2.3. Изучение нового материала.	Объяснение новой темы идёт в виде просмотра видеоурока с образовательной платформы РОССИЙСКАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ ШКОЛА.	Обучающиеся работают с учебником, самостоятельно отвечая на вопрос о родах войска в вооружённых силах РФ. Обучающиеся просматривают ролик и важную информацию, и термины записывают в тетради.	40	Во время работы учитель поясняет и разъясняет, отвечает на вопросы.
2.4. Закрепление полученных знаний.	На основе изученного материала преподаватель предлагает пройти тест по теме «Виды вооружённых сил. Их предназначение».	Обучающиеся выполняют тест по теме «Виды вооружённых сил. Их предназначение».	10
Вид домашнего задания	Преподаватель даёт инструктаж по выполнению домашнего задания, проверяет понимание обучающимися содержание работы и способов её выполнения.	Обучающиеся записывают в рабочие тетради домашнее задание, задают уточняющие вопросы.	5
Заключительный этап	Учитель делает вывод о работе обучающихся на уроке, обращается к ним с предложением оценить урок.	Обучающиеся дают оценку уроку.	2

Вопросы учителя

1. Какие виды войск ВС вы знаете?

2. Какие рода войск ВС вы знаете?

3. Какие задачи решают войска национальной гвардии?

4. Какие задачи решают сухопутные войска?

5. Какие задачи решают ВМФ? Из каких флотов состоит ВМФ?

6. Какие задачи решают войска ГО?

7. Какие задачи решают войска ВВКО?

Конспект урока по ОБЗР на тему "Виды вооруженных сил. Их предназначение" (9 класс)

DOCX

06.02.2026

320

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Еремкин Василий Дмитриевич

На сайте: 5 лет и 5 месяцев
Всего просмотров: 3055
Подписчики: 0
Всего материалов: 12

3055
просмотров
12
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Еремкин Василий Дмитриевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.