983705
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру "Человек и его особенности"

Конспект урока по окружающему миру "Человек и его особенности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Человек и его особенности.


Цели:

  1. Сформировать представление о человек как биосоциальном существе. Рассмотреть биологические и социальные характеристики.

  2. Формировать навыки: выделения общих и характерных черт явления, работа с текстом учебника, оперирование понятиями, обоснованные высказывания.


Понятия: человек, индивид, речь, сознание, фантазия, творчество, целесообразность.


Ход урока:

1. Оргмомент: знакомство с предметом, цели и задачи курса.


2. Повторение

Что необходимо ребенку для полноценного развития? Достаточно ли только того, чтобы его кормили, одевали?

- Ребенку необходима любовь, забота, внимание. Без любви нет полноценного развития, а значит дальнейшей его успешной реализации в жизни.


3. Новая тема.

Что такое человек? (мнения детей, их знания)


Человек - это биосоциальное существо.

Выделение общих и характерных черт человека и животных.

Самостоятельное заполнение таблицы с характерными и общими характеристиками.


Животные


Владеет речью.

Развитый головной мозг.

Осознает себя.

Прямохождение.

Целеполагание.

Фантазия и др.

Способность трудиться.


Инстинкты: самосохранения, рождение потомства и др.

Забота о потомстве.

Эмоции.

Биологические потребности.


Человеческие особенности формируются и развиваются только в обществе. Человек – общественное (социальное) существо.

Работа с понятиями (в каждом понятии выделяются ключевые признаки, составляется предложение по смыслу).

Речь - способность говорить. Человек может в речи выразить свое душевное состоянии.

Сознание – способность отражать действительность в мышлении. Человек потерял сознание.

Труд – деятельность, направленная на получении полезного результата.

Цель – образ возможного результата.


Обобщение:

1) уметь выделять особенности человека

2) выявление общих и различных черт человека и животных

3) формулировать понятия

Домашнее задание: § 1, понятия (предложение с каждым понятием)


Тесты по теме: Человек.

Часть А.

  1. И человеку, и животному свойственны потребности в:

  1. социальной активности;

  2. целенаправленной деятельности;

  3. заботе о потомстве;

  4. изменении среды обитания.

  1. Человек от животного отличается тем, что он:

  1. имеет природные инстинкты;

  2. обладает большим размером мозга;

  3. не зависит от природы;

  4. обладает членораздельной речью.

  1. Человека как личность характеризует:

  1. особенности строения тела;

  2. общественная активность;

  3. особенности темперамента;

  4. состояние здоровья.

  1. Что человек не наследует при рождении?

  1. особенности строения тела;

  2. отношение к другим людям;

  3. особенности темперамента;

  4. состояние здоровья.

  1. 5. Совокупность черт, отличающих данного человека от всех других, присуща:

  1. личности;

  2. индивидуальности;

  3. индивиду;

  4. гражданину.

  1. 6. Важным отличие человека от животных является:

  1. мышление;

  2. инстинкты;

  3. рефлексы;

  4. потребности.

  1. 7. Деятельность человека отличается от поведения животных тем, что она всегда:

  1. неразрывно связана с окружающей средой;

  2. является жестко запрограммированной;

  3. основывается на осознанном выборе;

  4. связана с проявлением эмоци

  1. Часть Б.

  2. Сопоставь признаки с качествами:

  3. 1) цвет волос А. индивидуальность (врожденные черты)

  4. 2) темперамент Б. личность (приобретенные, общественно значимые черты)

  5. 3) доброта

  6. 4) рост

  7. 5) агрессия

  8. 6) внимательность

  9. Часть С.

  1. Определите слово, пропущенное в фразе:

  1. «Человек существо не только биологическое, но и …. Это и определяет необходимость прохождения процесса социализации каждым индивидом».

  2. Ответ: ___________________

  1. Прочитайте отрывок и дайте ответ.

  1. Широкую известность приобрели исследования жизни шимпанзе в естественных условиях Дж. Лавик-Гудолл. По ее наблюдениям, шимпанзе используют соломинки или палочки для извлечения термитов; этими орудиями они протыкают отверстия в термитниках, заделанных мхом. Разжевывая массу прошлогодних листьев, обезьяны делают «губки», с помощью которых достают воду из углублений в деревьях.

  2. Задание: сформулируйте существенные отличия (не менее трех) трудовой деятельности человека от орудийной деятельности животных.

Общая информация

Номер материала: ДБ-147024

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.