Конспект урока по окружающему миру "Домашние опасности" (2 класс)

Конспект урока для 2 класса по предмету «Окружающий мир»,

программа «Школа России».

Тема: Домашние опасности.

Прогнозируемы результаты: знание правил поведения в быту; умение предвидеть опасности.

Учебные материалы: модели дорожных знаков и светофор для учителя; таблицы с изображениями бытовых приборов; карточки-задания.

Ход урока

1. Актуализация знаний

Учитель называет дорожные знаки, ученики поднимают карточки с дорожными знаками.

В ходе обсуждения, дети рассказывают, какие опасности их подстерегают по дороге в школу и из школы, как они с ними справляются.

2. Мотивация учебной деятельности

- Просмотр обучающего Мультфильма «Доброе электричество детям».

- Обсуждение (Что увидели?, Что запомнили?).

Ребята, на улице и дома нужно помнить о тех опасностях, которые могут встретиться, стараться их избегать.

3. Работа по теме урока

На стр. 18 учебника рассмотрим рисунки. Подумайте и объясните, чем могут быть опасны изображённые предметы. Как нужно с ними обращаться?

Откройте рабочие тетради на стр.12. Соедините линиями предметы и опасности, которые они могут представлять.

4. Рефлексия учебной деятельности

- На какие группы можно разделить домашние опасности?

На доске вывешиваем карточки «»Колющие и режущие предметы», «Электроприборы», «Лекарства и бытовая химия».

Учащиеся разделены на 3 команды, каждой команде выдаётся карточка с названием одной из групп домашних опасностей. Дети обсуждают и формулируют свой ответ. Каждая команда отвечает по своей группе опасностей.

5. Домашнее задание

В рабочей тетради на стр. 13 – 14 придумайте условные знаки для домашних опасностей, сформулируйте и напишите правила к условным знакам

Краткое описание документа:

Конспект урока для 2 класса по предмету «Окружающий мир»,

программа «Школа России».

Тема: Домашние опасности.

Прогнозируемы результаты: знание правил поведения в быту; умение предвидеть опасности.

Учебные материалы: модели дорожных знаков и светофор для учителя; таблицы с изображениями бытовых приборов; карточки-задания.

Ход урока

• 1.Актуализация знаний
• Учитель называет дорожные знаки, ученики поднимают карточки с дорожными знаками.
• В ходе обсуждения, дети рассказывают, какие опасности их подстерегают по дороге в школу и из школы, как они с ними справляются.
• 2.Мотивация учебной деятельности
• - Просмотр обучающего Мультфильма «Доброе электричество детям».
• - Обсуждение (Что увидели?, Что запомнили?).
• Ребята, на улице и дома нужно помнить о тех опасностях, которые могут встретиться, стараться их избегать.
• 3.Работа по теме урока
• На стр. 18 учебника рассмотрим рисунки. Подумайте и объясните, чем могут быть опасны изображённые предметы. Как нужно с ними обращаться?
• Откройте рабочие тетради на стр.12. Соедините линиями предметы и опасности, которые они могут представлять.
• 4.Рефлексия учебной деятельности
• - На какие группы можно разделить домашние опасности?
• На доске вывешиваем карточки «»Колющие и режущие предметы», «Электроприборы», «Лекарства и бытовая химия».
• Учащиеся разделены на 3 команды, каждой команде выдаётся карточка с названием одной из групп домашних опасностей. Дети обсуждают и формулируют свой ответ. Каждая команда отвечает по своей группе опасностей.
• 5.Домашнее задание
• В рабочей тетради на стр. 13 – 14 придумайте условные знаки для домашних опасностей, сформулируйте и напишите правила к условным знакам