440488
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Где живут белые медведи и слоны?"

Конспект урока по окружающему миру "Где живут белые медведи и слоны?"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

















Где живут белые

медведи и слоны?



«Мир вокруг нас» А.А.Плешаков

1 класс






Выполнила: С.А.Ганаева

учитель начальных классов

МОУ «Средняя школа №5»



г. Саранск

Цели урока:

  • Формировать у детей представление о разнообразии природы на Земле;

  • Познакомить с холодными и тёплыми районами Земли, с животным миром этих районов;

  • Учить приёмам работы с глобусом.









Оборудование:


  • Презентация урока;

  • Глобус;

  • Карта природных зон мира;

  • «Цветик – семицветик»;

  • У детей цветные карандаши;

  • Карточки – помощники для рассказа – отчёта.























Ход урока.


  1. Организационный момент.

  2. Повторение изученного.

Раннее изученный материал повторяется в форме игры «Да – нет».

(на экране появляется слайд:


hello_html_46e4ff0b.gifhello_html_7eaa72d3.gif

- да - нет



- Ребята, сейчас мы будем играть в игру «Да- нет». Я буду читать предложение, если вы согласны с тем, о чём говорится в нём, то на столе вы кладёте квадратик, если же не согласны – кладёте треугольничек (у детей имеются фишки ).


  • В пролом вы были взрослыми?

  • Настоящее – это, то что происходит сейчас?

  • Суббота придёт после пятницы?

  • Первый день недели – это вторник?

  • Между средой и пятницей - четверг?

  • Лето наступит после весны?

  • Декабрь, январь и февраль – это зимние месяцы?

  • Перед зимой идёт весна?

  • Понедельник, вторник, среда – это месяцы?


- А теперь проверяем…

(на экране появляется эталон)


hello_html_4a2ae9d2.gifhello_html_mff371df.gifhello_html_mff371df.gifhello_html_mff371df.gifhello_html_mff371df.gifhello_html_mff371df.gifhello_html_4a2ae9d2.gifhello_html_4a2ae9d2.gifhello_html_4a2ae9d2.gif


- Кто справился с этим заданием без ошибок?

- Кто допустил одну ошибку?

- Кто две или более?

- Ну что же, кто справился без ошибок – молодцы, а те кто допустил ошибочки, вам надо немного повторить прошлую тему и всё будет хорошо.






3.Работа над новой темой.


-Ребята, давайте посмотрим на доску и вспомним тему урока.

( на слайде тема урока)

- Знаете ли вы, где живут белые медведи и слоны?

( дети высказывают свои предположения)

- Ну, а узнать нам об этом поможет цветик – семицветик.

( на доске прикреплён цветок и отделяющимися лепестками.)

-Вы готовы отправиться в путешествие?

- Лети, лети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся, сделав круг.

(отрываю лепесток)

Лишь коснёшься ты земли.

Быть по нашему вели!

- Вели оказаться там, где живут белые медведи!

(во время чтения стихотворения, дети выполняют несколько простых движений стоя: взмахи руками вверх и в стороны, кружатся на месте)


- Где же мы , ребята? Кругом снег, лёд, здесь очень холодно.

(На экране слайд с изображением природы Северного ледовитого океана)


- Нам нужно срочно вооружиться всем необходимым. Ребята, посмотрите задание №1 стр. 31 в Рабочей тетради и скажите, что нам понадобится?


-На Земле есть очень холодный район – это Северный Ледовитый океан. Большая его часть постоянно покрыта льдом и снегом (рассматриваем слайд : картины природы. Показываю расположение океана на глобусе и на карте). В этом районе земли находится Северный полюс.

- Ребята, посмотрите, кто нас встречает! (на слайде изображение белого медведя.)

-Белые медведи обитают на Крайнем Севере, среди вечных снегов и льдов, на островах и побережье Северного ледовитого океана. Это самое большое, самое сильное и самое могучее животное из семейства медвежьих.

Он весит около 700кг (карточка с этим числом), а длина его туловища достигает трёх метров.

Белые медведи - отличные пловцы и могут часами находиться в воде. (на слайде медведи - пловцы ). hello_html_m11ffa84d.gifВода не проникает им под шубу, поэтому они могут плавать часами. Медведи питаются рыбой, морскими водорослями, охотятся на тюленей, песцов.

Зимуют белые медведи в берлоге из снега и льда.


-Сейчас мы выполним задание №2 стр. 31 в Рабочей тетради.




5. Работа по учебнику.

- И так, ребята, где живут белые медведи?

- На Земле есть два полюса: Северный и Южный .( показ на глобусе) Район Земли где расположен Южный полюс называется Антарктидой. Ребята, как вы думаете, нужно будет снимать тёплую одежду, если мы окажемся на Южном полюсе? (высказывания детей)

-Давайте проверим ваши мнения.

(дети читают текст в учебнике на стр. 72)

-Ну и что вы можете сказать?

(ответы детей и на экране появляются картины Антарктики)

  • Как называются холодные районы Земли?

  • Чем покрыта большая часть Северного Ледовитого Океана?

  • Какой полюс расположен в этом районе Земли?

  • Как называется район Земли, где расположен Южный полюс?

  • Чем покрыта поверхность этого участка суши?

-А хотели бы вы попасть в Антарктиду?

-Тогда обращаемся к Цветику – семицветику.

(читаю стихотворение и загадываем желание_

- Вели, чтобы мы оказались на Южном полюсе!

-Ребята, в каком районе мы оказались? (рассматриваем картинку на слайде)

- А вот и жители этого удивительного уголка природы.-

-Кого вы видите?

( на слайде животные Антарктиды) hello_html_m52a30e0f.gif

- А сейчас посмотрите в учебник, рассмотрите рисунок и скажите, кто ещё обитает в Антарктике.

- Мудрая Черепаха приготовила для вас очень интересный вопрос: «Охотятся ли белые медведи на пингвинов?»

(слайд с ответом на этот вопрос)

hello_html_6cba7a85.gif


6. Беседа на тему: Где живут слоны?

- Вот мы и узнали , где живут медведи, и почему они не охотятся на пингвинов. А где же живут слоны?

/звучат предположения детей/

- А что бы проверить ваши мнения, нам на помощь снова приходит Цветик – семицветик.

(читается стихотворение и называется новое желание).-

-Вели отправиться в тёплые страны, где живут слоны!

(дети выполняют движения, в это время на экране появляется на слайде

hello_html_m294dc952.gifприрода саванн и тропических лесов)


- Как вы думаете, как нам одеться для путешествия по тропическому лесу и саваннам?






- Ребята, а сейчас я предлагаю вам совершить путешествие в эти страны.

/ класс делится на четыре части, каждая получает задание; две группы отправляются в саванны, а другая в тропические леса; дети работают по учебнику; свой рассказ – отчёт о путешествии строят по плану, который у них находится на парте/

В каком районе побывали?

Какая была погода?

Каких животных встретили?

Вывод: какие животные живут в тёплых странах?

Так где же живут слоны?


7. Работа с тетрадью.

Выполняются задания на закрепление изученной темы.


8. Итог урока.

В каких районах Земли мы сегодня побывали?


Что нового вы узнали на hello_html_73790df4.gif

уроке? Что вас заинтересовало?




























Общая информация

Номер материала: ДВ-238500



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.