Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Где зимуют птицы?" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по окружающему миру "Где зимуют птицы?" (1 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Тема урока: «Где зимуют птицы?»


Педагогическая цель: закрепить и расширить знания об особенностях птиц.

Тип урока: комбинированный.

Планируемые результаты (предметные):

Научатся: различать зимующих и перелетных птиц; группировать птиц

по определенным признакам; объяснять причины отлета птиц в теплые

края; приводить примеры зимующих и перелетных птиц.

Получат возможность научиться: выдвигать предположения и

доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее

выполнять; работать в паре, используя предоставленную информацию для

получения новых знаний.

Личностные результаты: внутренняя позиция ученика на основе

положительного отношения к школе, начальные навыки адаптации в

динамично изменяющимся мире.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: преобразовывать практическую задачу в познавательную,

предвосхищать результат.

Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое

высказывание в устной форме о зимующих видах птиц; логические –

осуществление поиска существенной информации (из рассказа учителя,

родителей, из собственного жизненого опыта, рассказов, сказок и т.д.)

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию,

строить монологическое высказывание.


Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная доска; учебник

«Окружающий мир» автор А.А.Плешаков; таблицы с названием групп

птиц (зимующие, осёдлые, кочующие, перелётные); фотографии синицы,

скворца, воробья, ласточки, цапли, снегиря; маски птиц «Скворец»,

«Цапля»; презентация «Где зимуют птицы?».



Ход урока.


I. Организационный момент

Учитель:

Долгожданный дан звонок,

Начинается урок.

Ну-ка, проверь, дружок.

Ты готов начать урок?

Всё ль на месте?

Всё ль в порядке?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Начинается урок,

Он пойдёт ребятам впрок.

Постарайтесь всё понять,

Много нового узнать.


Дети:

Очень интересно

Все то, что неизвестно!

Мы тайны разгадаем,

И мир большой познаем!



II. Мотивация учебной деятельности


- Ребята, сегодня я получила удивительное письмо. Какое оно большое!

- Откуда же пришло наше письмо? Смотрите, вот обратный адрес. Написано – Африка.

- Давайте посмотрим, от кого оно может быть? Кто нарисован на конверте? (Лебедь).

- Это письмо от Лебедя из сказки Г. Х. Андерсена “Гадкий утенок”. Вы, наверное, читали сказку или смотрели мультфильм “Гадкий утенок”.

- Кому оно адресовано? (Нам, первоклассникам. МБОУ «Абрикосовская школа»). Давайте посмотрим, а что же внутри? (Открываю конверт)

- Письмо. А что же пишет нам Лебедь?

Здравствуйте, дорогие ребята!

Я ,Лебедь из сказки Г.Х. Андерсена “Гадкий утенок”. Вы, конечно, помните, что вырос я на птичьем дворе вместе с домашними птицами, но сейчас зимую в Африке. Здесь солнечно и зелено. Рядом со мной много птиц из ваших мест. К сожалению, я пока не знаю, как их зовут, и потому я не могу с ними поговорить.

Я знаю,что там, где вы живете, стоят морозы, а некоторые птички никуда не улетели.

Ребята, подскажите,

1. Какие птички улетели на зиму в теплые края и почему?

2. Какие птички остались зимовать в вашей местности?

3. Где они укрываются от мороза, чем питаются?

4. Помогаете ли вы им пережить холода?

Буду с нетерпением ждать ваш ответ.

Ваш друг – Лебедь

- Поиску ответов на эти серьезные вопросы мы и посвятим наш сегодняшний урок.


III. Актуализация знаний учащихся.


- Вспомните, каких животных учёные относят к птицам?


IV. Введение в тему. Постановка учебных задач


- С наступлением холодов меньше становится корма для животных и птиц.

Давайте послушаем разговор скворца и цапли.

1) Постановка сценки «Скворец и цапля»


Цапля:

-Здравствуй, скворушка!

Скворец:

-Что ты такая печальная, цапля?

Цапля:

- Ах голубчик, голова у меня разболелась от птичьей болтовни! Врут на каждом свисте. Какой-то чижик важно вышагивал, чирикал, что после теплого лета бывает дождливая осень, а какой-то серенький воробьишко болтал, что бывает зима и какой-то трескучей мороз. Может быть, это правда?

Скворец:

- Пустая болтовня! Я столько лет живу на свете, бывал на севере и на юге, но зимы не видел. Врут птицы, не бывает на Земле ни дождливой осени, ни холодной зимы. Везде одно лето.


- Ребята, почему скворец и цапля утверждают, что нет на земле ни осени, ни зимы? (Потому что, они улетали на зимовку в другие страны).

- Кто может сказать, о ком пойдет речь сегодня на уроке?

- Да, мы сегодня поговорим о птицах, и о том, как птицы готовятся к зиме.

- Давайте прочитаем тему нашего урока на стр.16 учебника.( Слайд 1)

- Какие учебные задачи мы поставим перед собой?


V. Работа над новым материалом


1) Знакомство с перелетными птицами


- Ребята, если сейчас выйти на улицу, мы увидим много птичек? А летом? Как вы думаете почему?

- Это потому, что всех птичек можно разделить на 2 большие группы: перелётные и зимующие. (Слайд 2)

- Лебедь спрашивает, какие птички улетели в теплые края?

- Как называют таких птичек?

Перелётными мы называем птиц, которые живут у нас, вьют гнёзда, выводят птенцов, а с наступлением холодов улетают на всю зиму в жаркие страны, чтобы весной вернуться в родные места.( Слайд 3-4)

- Посмотрите, наш друг Лебедь прислал нам диск с фотографиями, голосами и загадками перелетных птичек. Попробуем отгадать их.


(Показ слайдов. Звучит пение птичек).


1. Угадайте, что за птичка -

Темненькая невеличка

Беленькая с живота,

Хвост раздвинут в два хвоста. (Ласточка) (Слайд 5)



2. Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели,

Голосистее, нежней?

Кто же это? (Соловей) (Слайд 6)


3. Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно-розовый… (Скворец) (Слайд 7)


4. Длинногий, длинношеий,

Длинноклювый, телом серый,

А затылок голый, красный.

Бродит по болотам грязным,

Ловит в них Лягушек,

Бестолковых попрыгушек. (Журавль) (Слайд 8)


5. Высоко под облаками,
Над полями и лугами,
Словно выпорхнув спросонок, 
Песнь заводит. (Жаворонок) (Слайд 9)


6. Эта птичка не боится холода и прилетает ранней весной, когда еще на полях лежит снег. Да и улетает поздней осенью в холодное, “зябкое”, как говорят в народе, время. За то, что эта птица улетает и прилетает в зябкое время, и назвали ее ЗЯБЛИКОМ. (Слайд 10)


2) Работа по учебнику (стр.16)

- Наш друг Лебедь хотел бы, наверное, узнать, а хорошо ли вы запомнили его друзей перелетных птичек. Давайте откроем учебник на странице 16 и поставим красные фишки на кружочки около перелетных птичек.


VI. Физкультминутка


Мы с вами входим в лес.

Сколько здесь вокруг чудес!

(Посмотрели вправо, влево.)

Руки подняли и покачали –

Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем –

Это к нам птицы летят.

Как они тихо садятся, покажем –

Крылья сложили назад

Наклонились и присели,

Заниматься тихо сели.


VII. Работа над новым материалом (продолжение).

1) Причины перелета в теплые страны


С приходом зимы жизнь в природе сильно изменилась. Можем ли мы сейчас, выйдя на улицу, услышать разнообразные песни птиц? Почему?

- Рассмотрите рисунки и попробуйте догадаться, почему многие птицы улетают на зиму в тёплые края. (Слайд 11)

- Улетают птицы не из-за холодов, а из-за нехватки пищи, так как осенью исчезают насекомые, становится меньше ягод и семян растений. (Слайд 12)


2) Места зимовок перелетных птиц


- Как вы думаете, а где зимуют перелетные птицы?

- В прошлом, когда птичьи перелёты ещё не были изучены, существовало множество невероятных вымыслов. 300 лет назад считали, что птицы улетают на Луну, добираясь за 60 дней и погружаются в спячку, так как не находят еды. Другие считали, что птицы летят в дальние страны, но летят самостоятельно только большие и сильные, а маленькие и слабые путешествуют, пристроившись на спинах больших. А ласточки, думали люди, никуда не летят, а зимуют под водой, зарывшись в ил.

Сейчас известно: как ни далёк, как ни труден птичий путь, летят они все самостоятельно. Только на собственные крылья могут полагаться, хотя преодолевают тысячи километров.( Слайд 13)


3) Рассказ учителя. Работа с картой полушарий.


- Куда же летят птицы? (Слайд 14)

Учёные выяснили, что ласточки улетают в Африку. Грачи – во Францию. А утки зимуют в Северной Америке. (Слайд 15)

А узнали они это с помощью маленьких колец, которые они одевали на лапку птице.

- Подумайте, как эти кольца могли помочь ученым?

На каждом кольце свой номер, адрес, где была птица окольцована. И когда кто-то в других странах встречал эту птицу, он сообщал об этом. (Слайд 16-18)


4) Знакомство с зимующими птицами


- Итак, мы ответили на первый вопрос Лебедя?

- Переходим ко второму вопросу. Какие птички остались зимовать в вашей местности?

- Но некоторые птицы радуют нас своим присутствием, даже в лютую зиму.

- Напомните мне, как называют таких птичек? (Слайд 19)

- Я приготовила вам загадки и о зимующих птицах:

(Показ слайдов с пением птичек.)


1. Всё хлопочет и вертится

Всё свистит и суетится,

Ей на месте не сидится,

Называется … (синица). (Слайд 20)

У синиц жёлтое брюшко, зеленоватая спинка, а на голове чёрная шапочка. За день синичка съедает столько же насекомых, сколько весит сама. А где же их взять зимой? Вот и прилетает она к жилью человека, где им зернышки или хлебные крошки перепадут. А ещё синичкам очень нравится несолёное сало.


2. В серой шубке перовой

И в морозы он герой,

Скачет, на лету резвится,

Не орёл, а всё же птица. (Воробей) (Слайд 21)

Воробьи зимой стараются держаться поближе к жилью человека. В сильные морозы им холодно ночевать под открытым небом, поэтому они забиваются на ночь в щели домов, под крыши сараев.


3. Зимой на ветках яблоки:

Скорее собери!

И вдруг вспорхнули яблоки!

Ведь это … (Снегири) (Слайд 22)


4. Кто стучит в лесу с утра?

Отвечай-ка детвора,

То: "Тук-тук", то:"Так, так, так!"

Строит дом другим чудак,

В красной шапочке приятель,

Кто же он?- Конечно...(Дятел) (Слайд 23)


5. Хожу я ловко по стволам:

Вверх и вниз, тут и там,

Как настоящий акробат.

Чищу все стволы подряд. (Поползень) (Слайд 24)


5) Практическая работа


Работа по учебнику с. 16.

- Отметьте синими фишками зимующих птиц.


6) Помощь зимующим птицам


- Ребята, как мы с вами можем помочь птицам? (Сделать для них кормушки)

- Очень многие птицы зимой погибают от голода. Поэтому важно птиц зимой подкормить, устраивать для них кормушки. На балконе, в саду, в парке, в лесу – везде можно устроить для птиц столовую. (Слайд 25)

- Заготовку птичьего корма надо начинать ещё осенью. Мы с удовольствием едим арбузы, а вот семена выбрасываем. Между тем арбузные семена – хороший корм для синиц. Тыквенные и дынные тоже. Надо собирать их. Промывать и просушивать на бумаге, а потом хранить в сухом месте. Как можно больше заготавливать и обычных семечек – плодов подсолнечника, только не жареных, а сырых. Синицы их очень любят. (Слайд 26)


Чтение учащимся стихотворения «Покормите птиц зимой». (Слайд 27-28)


Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма

Горсть зерна нужна,

Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.


VIII. Физкультминутка


IX. Рефлексия


Определите, какие птицы собрались в дальнюю дорогу в теплые края, и решите кроссворд.

hello_html_ec70871.png

X. Итоги урока


- Наш урок подошёл к концу. И нам пора писать ответ нашему новому другу Лебедю.

Здравствуй, лебедь!

Пишут тебе первоклассники. Нас зовут ……..

Мы рады помочь тебе!

Сообщаем, что птиц, зимующих в теплых краях, называют …..

Птиц, которые остались зимовать, называют ….

Мы помогаем им …. С уважением, 1 класс

- Подробнее узнать о жизни птиц вам помогут книги, стоящие на выставке “Пернатые друзья”. Благодарю вас за хорошую работу (Слайд 29). Берегите и охраняйте птиц, наших маленьких соседей по планете.

- Оцените свою работу на уроке.





8


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-322619
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>