Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру: "Какие бывают животные"

Конспект урока по окружающему миру: "Какие бывают животные"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
_____Какие бывают животные?___

(Тема урока)



ФИО (полностью)

Крашакова Вера Николаевна


Место работы

МАОУ СОШ№65 г. Тюмени


Должность

учитель начальных классов


Предмет

Окружающий мир


Класс

2


Тема и номер урока в теме

«Какие бывают животные?», №1





Цель урока: Создание условий для формулировки учащимися определения известных групп животных; умение выделять существенные признаки этих групп; нахождение новой информации в рассказах о животных.

Планируемые результаты: учащиеся научатся называть основной признак деления животных на группы; узнавать птиц, рыб, насекомых, зверей среди других животных; называть животных с помощью атласа – определителя; описывать их по плану.

Задачи:

- обучающие: учить выделять существенные признаки животных разных групп;

- осуществлять самопроверку, отвечая на итоговые вопросы урока.

- развивающие: развивать умения извлекать нужную информацию, анализировать

делать выводы; развивать речь обучающихся (обогащение словарного запаса).

- воспитательные: прививать бережное отношение к природе

Тип урока: изучение нового материала

Формы работы учащихся: индивидуальная, фронтальная, работа в парах

Необходимое техническое оборудование: мультимедийное оборудование, компьютер

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент


Приветствует обучающихся, создаёт положительный эмоциональный настрой

Настраиваются на урок


2.

Самоопределение к деятельности

1.Жаба

2.Волк

3. Кот

4.Крот

5.Слон

6.Ёж







Показывает картинки с изображением животных. По мере отгадывания животных заполняет кроссворд, даёт краткую характеристику,

проводит беседу по вопросам.

-Кто из вас догадался, о ком сегодня будем говорить?

-Прочитайте тему урока в учебнике.

-Прочитайте, какие учебные задачи мы поставим перед собой? Дополняет ответы детей.

Разгадывают кроссворд, определяют тему урока, отвечают на вопросы учителя


















Читают название темы урока.



3

3.

Работа по теме урока

а) выявление главного характерного признака птиц, насекомых, зверей, рыб, насекомых, пресмыкающихся (стр.60 уч.)

























































физминутка



б) .




















Воробей, ворона,утка, попугай и др.













Окунь, щука





Бабочка, пчела.

Поясняет задание, организует беседу по уточнению и конкретизации знаний

-Каких животных вы узнали. (с.60)

-Можно ли их отнести к одной группе?

Какие группы животных вы уже знаете?

Кого отнесём к зверям?

Какая следующая группа животных?

-Что отличает птиц от всех остальных животных?

-Каких животных мы будем называть птицами?

Какую следующую группу животных можно выделить?

Что можно сказать об этих животных? Чем они отличаются от других?


(Демонстрирует слайды)

-К какой группе животных можно отнести?






Выполняют задание, отвечают на вопросы учителя, делают соответствующие выводы.




Высказывают своё мнение, Работают в группах,(1гр.узнаёт, по каким признакам объединяются звери, 2гр.-птицы, 3гр.-рыбы, 4гр.-насекомые, данные заносят в таблицу.


Делают вывод: тело птицы покрыто перьями.




Делают вывод: тело покрыто чешуёй, есть плавники, нет ног.





Читают вывод в учебнике на с.62


Выслушать мнения обучающихся.








Отвечают на вопросы учителя, называют и показывают части внешнего строения птицы

Работают в парах: один из учеников читает надписи, другой показывает части птицы.

Затем меняются ролями.



4































2








2



4




в)















































Организует практическую работу, беседу по вопросам








Отвечают на вопросы, выявляют строение пера, свойства, значение.

Сравнивают разные перья, определяют сходство и различие.


Показывают стержень.



Показывают бородки.







Делают вывод, они лёгкие.


Дети высказывают свое мнение.


5
















































2




г) работа в тетради (с.25)



Формулирует задание, осуществляет индивидуальный контроль


Выполняют задание (зарисовывают перья птиц)


2

Физминутка 1







4.

Первичное осмысление и закрепление

а)игра «Узнай животное»

9.Сорока

10.Ласточка деревенская

11.Соловей обыкновенный

12.Клёст-еловик

13. Воробей домовый 14.Снегирь обыкновенный













Демонстрирует слайды, организует прослушивание, дополняет ответы детей



Составить описание птицы по плану:

-название,

-размеры (большая, средних размеров,

маленькая)

-окраска оперенья,

-особенности частей тела (клюв, глаза, хвост)

Называют знакомых птиц, отличительные признаки от других групп животных.



Делают описание снегиря по плану.

2









3


б) работа в тетради (с.26)







Формулирует задание, создаёт эмоциональный настрой, осуществляет индивидуальный контроль

Повторяют строение птицы, выполняют работу в тетради (рисование птицы по образцу)

3

5.

Рефлексия.


Учитель называет части тела птицы.

Учитель показывает части тела птицы.

Оцените свои достижения на уроке.

Дети показывают.

Дети называют их.


Достают один из знаков, показывают.

1

6.

Итог урока







Вернёмся к учебной задаче.

Каких животных называют птицами?

Приведите примеры.

Отвечают на вопросы учителя, высказываю свои предположения.

Называют известных им птиц.

1





Приложение к плану-конспекту урока

____Кто такие птицы?___

(Тема урока)


Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР


Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Обыкновенная кукушка

Гипертекст с иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/371b82fc-cd14-4d36-b4bf-4e307b801a5a/cuculus.htm

2

Обыкновенный

скворец

Текст с иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/113df45b-bddb-4669-9e05-c729f06d0fde/512.htm


3

Огарь или красная утка

Гипертекст с иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/24d4cbf2-8293-4468-b434-60cf817425ff/tadorna.htm

4

Пингвины

Иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2bfd4ab4-d818-4a72-88a1-e89b71af7587/parrotcas.htm

5

Танцующие страусы

Иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2bfd4ab4-d818-4a72-88a1-e89b71af7587/parrotcas.htm

6

Каролинский попугай

Гипертекст с иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/2bfd4ab4-d818-4a72-88a1-e89b71af7587/parrotcas.htm

7

Колибри

Иллюстр.

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/740d90e6-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/index.htm

8

Поющий павлин

Текст с иллюстр., аудиофрагмент

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d01dd9b1-d65e-40e0-9fac-cedae85d2ef7/449.htm


9

Сорока


Текст с иллюстр., аудиофрагмент

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d01dd9b1-d65e-40e0-9fac-cedae85d2ef7/449.htm


10

Ласточка деревенская

Текст с иллюстр., аудиофрагмент

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d01dd9b1-d65e-40e0-9fac-cedae85d2ef7/449.htm


12

Клёст-еловик

Текст с иллюстр., аудиофрагмент

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/88377563-baa7-4472-b2e5-ea7bb3377591/739.htm

13

Воробей

Текст с иллюстр., аудиофрагмент

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8b8bc652-5b30-48af-ad19-c37ab3595e59/741.htm

14

Снегирь обыкновенный

Текст с иллюстр., аудиофрагмент

Презентация


http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/8b8bc652-5b30-48af-ad19-c37ab3595e59/741.htm












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 28.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДВ-105431
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх