Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру (3 класс)

Конспект урока по окружающему миру (3 класс)

Скачать материал

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_5832c441.gifhello_html_442b7499.gifhello_html_m3c0b73df.gifhello_html_m3c0b73df.gifhello_html_4c88708.gifhello_html_m5ed35ad8.gifhello_html_76b6eae8.gifhello_html_76b6eae8.gifhello_html_5aef3656.gifhello_html_m5ed35ad8.gifhello_html_76b6eae8.gifhello_html_76b6eae8.gifhello_html_2fb0abfa.gifУчитель: Жакупова Нурания Раисовна,

МАОУ Каскаринская СОШ № 2

Тюменская область, Тюменский район

Урок окружающего мира

3Б класс

Вид урока: урок-исследование

Тип урока: получение новых знаний.

Тема: «Воздух»

Цели урока:

  1. Познакомить учеников с понятием «Атмосфера», со свойствами воздуха, показать, что воздух, окружающий нас, присутствует в твердых телах и в воде.

  2. Воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

  3. Развивать умение исследовать свойства вещества экспериментальным способом;

Ход урока:

1.Орг. момент.

2. Введение в тему.

- Отгадайте загадки, которые приготовили нам ребята:

1. Выше леса, выше гор

Расстилается ковер.

Он всегда, всегда раскинут

Над тобой и надо мной,

То он серый, то он синий,

То он ярко-голубой. (Небо)


2. Уж не солнце ль виновато,

Что висит на небе вата? (облако)


3. Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь.

Он невидимый, и все же

Без него мы жить не можем. (Воздух)


А теперь давайте послушаем небольшой мини-доклад, который должен был подготовить нам Азиз:

(Выступление ученика) - Кроме Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океанов есть на свете еще один океан - самый большой из всех. И мы живем как бы на дне этого гигантского воздушного «Океана». И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, даже автобусы и машины день и ночь “купаются” в этом океане.

- Океан этот не соленый, не пресный и к тому же без берегов и воды, он окружает весь земной шар.

- Как вы думаете, о каком океане идет речь? (Воздух)

2. Сообщение темы и целей урока:

- Чем важен воздух всем обитателям Земли?

- А какой он, воздух, из чего состоит?

- Ребята помогите определить, о чем мы сегодня будем говорить?

(О воздухе и его свойствах)

- Какую цель поставим перед собой на уроке?

(Узнать все о воздухе из чего состоит воздух и чем он важен для всего живого).

- Давайте попробуем наметить план работы на урок.

  • Свойства воздуха;

  • Состав воздуха

  • Важность воздуха; ;

  • Сделать вывод.

3. Изучение нового материала.

1) Выяснение первоначальных знаний учащихся о воздухе

- Что вы знаете о воздухе? (Свободные высказывания учащихся, не комментируются учителем, но возможны замечания и вопросы: “Это интересно…”, “Ты думаешь, что прав?..”, “Откуда ты это знаешь?”)

- Чем важен воздух для всего живого на Земле? (работа по учебнику)

Прочитайте текст на стр. 96-97 и постарайтесь запомнить для себя самое основное и главное из текста.

Вывод:

Земля окружена оболочкой из воздуха, т.е. воздушной оболочкой, толщина которого около 1000 км, называется она – атмосфера. Этот «Воздушный океан» - одежда Земли, прозрачная, невидимая, но довольно надежная. У этого «океана» нет берегов, он окружает весь земной шар.

Сегодня мы подтвердим, или, наоборот, опровергнем все ваши знания по этой теме.

Итак, начнём.

Проведем опыты и убедимся, что воздух есть везде, узнаем какими свойствами обладает воздух.

Ребята, где проводят опыты ученые? (В лаборатории) «Добро пожаловать в Лабораторию чудесных превращений Воздуха!»

Вот и мы с вами будем сегодня учёными, которые изучают воздух. А все свои полученные знания, то чему научились и свои достижения учёные записывают в научный дневник и вы тоже будете после каждого этапа делать записи в своих листочках, плюсик если вы научились чему то и минус, если у вас что-то не получилось или вам было не понятно! (Обращаю внимание на желтые листы самооценки)

Опыт 1.

- Положите кусочки бумаги на стол. Взмахните тетрадью. Что произощло? (Кусочки бумаги разлетелись)

- Почему так происходит? Какую особенность воздуха мы пронаблюдали с вами? (Воздух приходит в движение и «подхватил» на своем пути легкие предметы).

Игра: Возьмите кусочек бумаги и с помощью тетради, создавая «ветер», продержите кусочек бумаги в воздухе. Выиграет тот, у кого это получиться дольше всех.

Опыт 2.

- Как вы думаете, воздух имеет запах?

Давайте проверим. (Приглашаю ученика) Закрой глаза. И не открывай. Понюхай воздух, сейчас чем - нибудь пахнет? (открываю жидкость для снятия лака и машу рукой, чтобы запах распространился). А сейчас? Сделайте вывод. (без запаха.)Запах имеют только предметы и вещества находящиеся вокруг нас в воздухе.

Опыт 3.

У вас на столе стоят стаканчики с водой и кусочки сухаря (мела). Возьмите кусочек мела или сухаря опустите его в стакан с водой. Что вы наблюдаете? (От предметов начинают подниматься мелкие пузырьки).

- Откуда они появились? (Вода вытесняет воздух из всех щелей и отверстий предмета, и воздух в виде пузырьков стремиться к поверхности воды)

- Какой вывод можно сделать? (воздух легче воды).

Итак, о каких свойствах воздуха мы узнали? ( не имеет запаха, приходит в движение) _А мы видим воздух? – Нет (Он прозрачный)

Физминутка.

Опыт 6.

Попробуйте задержать дыхание и сосчитайте про себя. Какое время вы смогли обойтись без воздуха?

Без еды человек может обходится, несколько недель, без воды – несколько дней, а вот без воздуха – несколько минут. Воздух нужен людям, животным, растениям,, чтобы дышать, а значит. – жить.

Всего 200 лет назад учёные установили, что воздух – это смесь многих газов, которая выглядит приблизительно так: азота в воздухе больше всего, кислорода – поменьше, а углекислого газа – совсем мало.

Как вы думаете, какой из газов воздухе самый важный? (Кислород- мы все дышим кислородом)

Мы вдыхаем воздух, в котором есть кислород, а выдыхаем воздух уже без кислорода.


4. Закрепление изученного.

А теперь попробуем применить наши полученные умения и знания в самостоятельной работе.

Работа в тетради: Задание № 50

- Выполните задание в тетради и самостоятельно сделайте выводы.

Куда бы мы не пошли, куда бы мы не поехали по морю или по суше, как бы высоко ни поднялись на самолете, как бы низко ни опускались в шахту – повсюду есть воздух. Весь земной шар окружен воздушной оболочкой – называемой атмосферой, толщина которого около 1000 км. Что мы узнали из опытов? (Что вокруг нас есть воздух, но мы его не замечаем: он невидим. Воздух заполняет все промежутки, трещинки и щели в предметах. Воздух находится не только в твердых предметах, но и в воде.)

Итог урока.

1) – Итак, мы выполнили задание, узнали много интересного. А теперь можно выполнить творческий отчет нашего занятия.

- На столах у вас рисунки. На них уже нарисованы глазки и носики. Вам осталось нарисовать выражение губ. С каким настроением вы уходите с урока? Равнодушное, грустное, веселое?

На доске показаны все 3 вида выражения лиц.

3) – На этом наш урок закончен. Всем спасибо!



























Приложение 1.

«Лаборатория чудесных превращений воздуха».

Свойства воздуха

Воздух










Как защитить воздух? Экологический светофор


Изображение 051


Творческий отчёт путешествия

(домашнее задание)


Воздухом дышит всё живое на Земле. Но вот что удивительно: кислородом дышат люди и животные, его сжигают самолёты и машины, не могут без него работать заводы и фабрики. Почему же его не становится меньше?

Потому, что на Земле есть зелёные растения.

Они – настоящая фабрика кислорода!











































Кроме Атлантического, Тихого, Индийского и Северного Ледовитого океанов есть на свете еще один океан - самый большой из всех. И мы живем как бы на дне этого гигантского воздушного «Океана». И прохожие на улице, и кошки, и собаки, и голуби, даже автобусы и машины день и ночь “купаются” в этом океане.

- Океан этот не соленый, не пресный и к тому же без берегов и воды, он окружает весь земной шар.

- Как вы думаете, о каком океане идет речь? (Воздух)













ПРОЗРАЧНЫЙ


БЕЗ ЗАПАХА

ВОЗДУХ

ЕСТЬ ВЕЗДЕ


АТМОСФЕРА


ЛЕГЧЕ ВОДЫ




СМЕСЬ АЗОТА

КИСЛОРОД

УГЛЕКИСЛЫЙ ГАЗ

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по окружающему миру (3 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 802 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2016 483
    • DOCX 57.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жакупова Нурания Раисовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жакупова Нурания Раисовна
    Жакупова Нурания Раисовна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24961
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы библиотерапии в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 49 человек

Курс повышения квалификации

Возрастные особенности детей младшего школьного возраста

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 128 человек из 51 региона
  • Этот курс уже прошли 2 092 человека

Курс профессиональной переподготовки

Подготовка детей к школьному обучению в условиях вариативного дошкольного образования и реализации ФГОС НОО

Учитель по подготовке к школе (педагог)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 306 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 611 человек

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов