Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру. 3 класс (ОС «Школа – 2100») на тему: "Преобразование СССР в СНГ. Создание современного Российского государства. Права и обязанности граждан России".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока по окружающему миру. 3 класс (ОС «Школа – 2100») на тему: "Преобразование СССР в СНГ. Создание современного Российского государства. Права и обязанности граждан России".



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока по окружающему миру.

3 класс (ОС «Школа – 2100»)


Тема: Преобразование СССР в СНГ. Создание современного Российского государства. Права и обязанности граждан России.

Цель:  воспитывать уважение к государственным символам Российской Федерации, повышать их роль в патриотическом и гражданском воспитании учащихся.

Задачи урока: учить детей сочетать уважительное отношение к символам с четким соблюдением законов, правил поведения; укреплять любовь к родному городу, чувство гордости за достижения своей страны; расширять знания учащихся об историческом прошлом и традициях народов России; сформировать чувство собственного достоинства, положительных качеств личности.

Технология: деятельностный подход, проблемное обучение.

Структура урока:

1.Орг.момент 1мин.

2. Постановка учебной задачи.

Актуализация ЗУН. 7 мин.

Постановка проблемы. Целеполагание.

3. Открытие детьми нового знания. 25 мин.

4. Физкультминутка. 3 мин.

5. Выражение решения проблемы. 3 мин.

6. применение нового знания. 5 мин.

7. Итог урока.

Домашнее задание. 1 мин.

Рефлексия.


Вид доски:

Свидетельство о рождении выдано гражданину




Паспорт выдан гражданину

Преобразование СССР в СНГ. Создание современного Российского государства. Права и обязанности граждан России.




Почему изменилось гражданство жителей нашего государства, хотя они никуда не переезжали?

кроссворд


http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=190793427-43-72





Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Время

Орг. момент.


Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Приветствуют учителя.

1 мин


Постановка учебной задачи.































Актуализация ЗУН

Постановка проблемы. Целеполагание.

Перед началом урока раздаются ксерокопии обложек свидетельства о рождении советского образца и российского паспорта (по одной на парту)


Перед вами копии самых главных документов, которые были выданы одному и тому же человеку. Прочитайте, что написано на обложке Свидетельства о рождении


На доске записывается:

Свидетельство о рождении выдано гражданину СССР.


Прочитайте, что написано на обложке паспорта.

На доске записывается:

Паспорт выдан гражданину Российской федерации.


Посмотрите на доску. Какое вы заметили противоречие?




Какой возникает вопрос?






Посмотрите на «реку времени» на стр. 26 -27. Что вы заметили? Какие у вас будут предположение на наш вопрос?






Так почему, как вы думаете изменилось гражданство жителей нашего государства, хотя они никуда не переезжали?



Сегодня на уроке мы и ответим на этот вопрос и проверим ваши предположения.














СССР










Российская Федерация







Свидетельство о рождении выдано гражданину одного государства, а паспорт – гражданину другого.

Почему изменилось гражданство жителей нашего государства, хотя они никуда не переезжали?




Река времени разбивается о камень, на котором написано «Распад СССР.1991г.» Река делает крутой поворот, времена «СССР» заканчиваются, начинаются времена «Современной России»


Предположения детей:

Государство СССР распалось, а новое государство стало называться Российская Федерация.


7 мин.

«Открытие» детьми нового знания.

























































































































































Физкультминутка

Посмотрите на карту на стр. 95 учебника.

СССР – это одно государство или много?

Из каких крупных частей состояло это государство?

Какая республика была самой большой?




Итак, до 90х годов 20в. Наши старшие родственники являлись гражданами СССР и жили на территории одной из его республик.


Посмотрите на карту на стр. 111.

Покажите границу Российского государства. Каким цветом обозначается государственная граница?

Каким цветом обозначено Российское государство?

Вы заметили, что Украина стала отдельным государством?

Какие еще республики бывшего СССР вышли из состава и составляют отдельные государства?


А как называется карта? Прочитайте название.

Что означает СНГ?


Найдите в тексте после карты, как расшифровывается СНГ.

О чем вам говорит слово «содружество?»

Как вы думаете, с какой целью государства объединились в содружество?

Прочитаем текст на стр. 110.

Какие же новые государства входят в этот состав? на карте они помечены яркими цветами.



Жителями какого государства мы теперь являемся?

 Что нас объединяет и делает гражданами одной страны

– Ребята, также у страны есть государственные символы.

– Какие вы знаете?

(откройте учебники на стр.112)


Как вы думаете для чего нужен флаг?


 







– Что вы чувствовали в этот момент?

– Где еще можно увидеть флаг?

– Почему флаг бело-сине-красный?









 Второй государственный символ России – герб.

 Где можно увидеть изображение герба?




Давайте посмотрим на герб России, скажите что на нем изображено?


Давайте посмотрим на герб России, скажем, очертание какого старинного вооружения напоминает

 Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой сжимает скипетр.

–скипетр - это жезл – символ власти. Он украшен затейливой резьбой, золотом, драгоценными камнями. В его левой лапе – держава. Это золотой шар с крестом на верху. В давние времена корона, скипетр и держава служили знаком царской власти . Теперь у нас нет царя. Сегодня она напоминает нам о прошлом нашей страны и символизирует независимость России от других государств.

– Посмотрите на орла. Чем он необычен. 

Две головы символизируют единство страны. Он как бы смотрит одновременно на запад и на восток. Обратите внимание на крылья орла. На что они похожи? 

 Крылья орла подняты - почему?





На груди орла – красный щит с изображением всадника Святого Георгия. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ. В правой руке – серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный черный змей – это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет змея копытами.

– Георгий Победоносец – герой, святой покровитель воинов, защитник Отечества. Образ его часто изображали на иконах.

– Значит, что символизирует герб России?

– Что такое герб?

Он есть у всех городов.



Какой еще символ у России есть?

Когда исполняют государственный гимн?

«Гимн» в переводе с греческого – торжественная песнь. Каждый новый день в нашей стране начинается с гимна России


Почему мы встаем при исполнении гимна?

Давайте посмотрим на текст гимна СССР и современного гимна России. Чем похожи и чем отличаются?

 – откройте учебник на стр.110.прочитайте тему. Мы сейчас должны понять, что значит быть гражданином.

– Какими качествами должен обладать каждый гражданин? Кроссворд на доске

1.справедливость, честность.

2. способность человека логически и творчески мыслить.

3. соблюдать во всем порядок, выполнять старательно и точно.

4. соблюдать правила приличия, воспитанный, учтивый

5. обязанность отдавать отчет в своих действиях.



Какое слово получилось?

– Так что значит быть гражданином?



Быть настоящим гражданином и патриотом своей страны - это значит любить и гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы государства, выполнять свои обязанности, быть активным в общественной жизни, беречь и умножать богатства родного края.





Основным законом нашей страны является КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ. Слово "конституция" в переводе с латинского обозначает "установление". Конституция - это основной закон, свод законов по которым живёт государство. Права и обязанности граждан страны записаны в нашей Конституции. 

 А как вы понимаете слова "права", "обязанности"?





А какие вы имеете права, как вы думаете?

























Какие обязанности школьника вы знаете?











Дорогие ребята! Вам строить новую Россию, преумножать ее славу и богатства. Будьте достойны нашей великой страны, ее многовековой истории и подвигов знаменитых предков. Я думаю, что все вы вырастете и станете достойными гражданами своей страны.





одно

из республик



Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика




















Не все бывшие республики вошли в состав СНГ (только 12 из 15)




Содружество Независимых Государств.







Высказывают свои предположения









Жителями Российской Федерации, России.


(общая территория, язык, законы, по которым мы живем).




флаг, герб, гимн, гражданин, Конституция.



Во время спортивных соревнований по флагам мы можем определить, какие страны будут участвовать. Флаг изображен на майках спортсменов. Во время награждений наших спортсменов над стадионом поднимается российский флаг.


(гордость за свою Родину).


Во время праздников на зданиях, на улицах.

белый цвет — благородство и откровенность; синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие; красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь.



на флагах, монетах, печатях, на государственных документах


Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой сжимает скипетр.




щит



























(две головы)




 (на солнечные лучи, а сама птица – на солнце).



Орел показывает свою силу и мощь, чтобы все знали, что Россия – могучая страна.























(победу добра над злом, красоту и справедливость).



(отличительный знак).





Гимн России.



В торжественных случаях.











Сохранились авторы музыки и слов гимна России, вожди упомянуты.


Тема нашего урока «Я – гражданин России».










п р а в д и в о с т ь


р а з у м н о с т ь





а к к у р а т н о с т ь




в е ж л и в о с т ь




о т в е т с т в е н н о с т ь



право

Быть ответственным, чувствовать свою принадлежность к государству.






























Права – это то, что ты можешь делать, а можешь не делать. А обязанности - это то, что ты должен делать, хочешь ли ты этого или нет


В международной Конвенции о правах ребенка, говорится о правах детей всего мира от рождения до совершеннолетия. Эти права важны для жизни и здоровья детей, для их развития:

Каждый ребенок имеет право:

на жизнь

на жизнь в семье со своими родителями

на получение образования

на отдых

на свободу слова и веры

на охрану здоровья и бесплатную медицинскую помощь

на собственное мнение.







1. Прилежно учиться.

2. Выполнять требования учителя, дежурных.

3. Соблюдать технику безопасности.

4. Беречь школьное имущество.

5. Выполнять распорядок дня.

6. Придерживаться правил культурного поведения.

7. Уважать права других.


28мин.

Выражение решения проблемы.


Давайте вернемся к основному вопросу нашего урока. Что мы хотели сегодня выяснить?


Какой же ответ вы можете дать на этот вопрос?

Почему изменилось гражданство жителей нашего государства, хотя они никуда не переезжали?

Гражданство жителей нашей страны изменилось из – за того, что распалось государство СССР и на его месте были созданы независимые государства, в том числе и современная Россия, с обновленными законами, символами и порядками.


3мин.

Применение нового знания.

Вопросы после текста.

  1. Когда было создано современное Российское государство? Наследником каких государств оно является?

  2. Расскажи о государственных символах современной России.

  3. Что такое Конституция? Когда была принята действующая сейчас Конституция России?

  4. Перечисли известные тебе права и обязанности гражданина России.

  5. Объясни, что значит быть гражданином.

  6. Как ты понимаешь слова поэта Н.А.Некрасова «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан»?

  7. От кого, по – твоему, зависит будущее России?


5 мин.

Домашнее задание


Итог урока.


Рефлексия.


Стр. 110-113 читать.

Отвечать на ?

Что нового вы узнали?


Что было самым трудным на уроке? А самым легким?..


1 мин.







Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-443716

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>