423394
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру 1 класс ПНШ "Про больших и маленьких"

Конспект урока по окружающему миру 1 класс ПНШ "Про больших и маленьких"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока.

Предмет: Окружающий мир.





Тема: Про больших и маленьких.









Учитель: Довгулевич Галина Михайловна

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа №8 г. Выборга».

Педагогический стаж: 8 лет.

Образование: средне-специальное.

Квалификационная категория: ll




Цель урока: Формирование представления о разнообразии окружающего мира.



Задачи:

  1. Познакомить учащихся с разнообразием форм появления потомства у животных.

  2. Выяснить, как животные заботятся о своем потомстве (на примере поведения птиц).

  3. Продолжить формировать навык устного рассказа по рисунку.

  4. Продолжить формирование навыка чтения (на материале хрестоматии).

  5. Воспитывать бережное отношение ко всему живому.

  6. Развивать познавательный интерес к предмету.


УУД:

  1. Адекватная мотивация учебной деятельности.

  2. Способность принимать и сохранять учебную цель и задачу.

  3. Использование знаково-символических средств.

  4. Кооперация с учителем и сверстниками.

  5. Анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных).

  6. Установление причинно-следственных связей.


Оборудование:


  1. Натуральные объекты: аквариумные рыбки в двух банках (мальки и взрослые рыбки по отдельности).

  2. ТСО: компьютер, мультимедиапроектор, МР3-плеер.

  3. Учебник, хрестоматия.

  4. 4 листа ватмана формата А2.


Средства: презентация, музыкальное оформление.





2

Ход урока.

l. Организационный момент. (1 мин)


ll. Игра «Большие и маленькие». (4 мин)

Учитель: Помогите малышам: потеряли дети мам.

Без родителей, одни попадут в беду они.

Помогите малышам! Поскорей найдите мам!

(Открывается презентация, учитель читает загадки, дети отгадывают.)


1-2 слайды. Жеребенок тонконогий бойко скачет по дороге.

Он такой скакун хороший – не догонит мама …(лошадь).

3-4 слайды. Шею вытянул гусенок, озирается спросонок.

Еле-еле соню-сына под крыльцом нашла … (гусыня).

5-6 слайды. Верблюжонок у ворот маму жалобно зовет.

Не бойся, не заблудится, придет домой …(верблюдица).

7-8 слайды. Что стряслось у индюшат? Почему они спешат?

У сарая за кадушкой червяка нашла …(индюшка).

9-10 слайды. Олененок-озорник за кустом к земле приник.

Притаился тихо-тихо: пусть поищет … (олениха).

11-12 слайды. Забрели четыре брата в поле сладкого овса.

- Эй, пора домой, ягнята! Вас домой зовет … (овца).

13-14 слайды. Купаться в речке страшновато,

Залезли в лужу поросята.

Умылась дружная семья – не узнает детей … (свинья).

15-16 слайды. Куда бы спрятаться козленку?

Какой-то зверь летит вдогонку.

Не бойся! – это стрекоза. Прогонит вмиг ее …(коза).

17 слайд. Малыши и мамы рады – снова вместе, снова рядом.

И за помощь всех ребят малыши благодарят.


lll. Сообщение темы и целей урока. (1 мин.)


Учитель: Сегодня мы продолжим разговор о животных: о больших и маленьких.

- Похож ли олененок на свою мать-олениху?

3

Ответ детей: Похож.

Учитель: Похожа ли мать-свинья на своих поросят?

Ответ детей: Похожа.

Учитель: А все ли детеныши животных похожи на своих родителей? Это мы и выясним сегодня на уроке.


lV. Знакомство с разнообразием форм появления потомства у животных. (23 мин)


Учитель: Для этого мы отправимся на экскурсию в весенний лес. Закройте глаза.

(Звучит фонограмма птичьих голосов).

- В небольшом озерке, поросшем тростником множество икринок. Откройте глаза: вот таких. (Икринки на слайде 18).

- Кто же появится из этих икринок?

Ответы детей: (Мнения детей разделились): рыбы, лягушки.

Учитель: Правы те, кто назвал лягушек. Это лягушачья икра. Давайте познакомимся, как из икринки развивается лягушка.

(Просмотр фильма «Развитие лягушки)

Учитель: Быстро мчится под водой

Головастик молодой.

Головастики спешат

Превратиться в лягушат.

Б. Заходер. (слайд 19)

- Рассмотрим поподробнее, как идет развитие лягушки, откройте учебник на странице 52, рассмотрите левый рисунок.

- Кто появляется из икринки?

Ответы детей: Головастик.

Учитель: Что появляется у головастика вначале?

Ответы детей: Задние лапки.

Учитель: Что происходит с головастиком дальше?

Ответы детей: Вырастают передние лапки.

Учитель: Когда головастик станет похож на лягушку?

Ответы детей: Когда у него отпадет хвостик.

(Рассказ одного ребенка о развитии лягушки по картинкам у доски слайд 20).

4

Учитель: Кого еще можно увидеть в весеннем лесу, отгадайте!

Слайд 21. На большой цветной ковёр
Села эскадрилья –
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (бабочка)

- Как же размножаются бабочки? (слайд 22)

- Бабочки размножаются при помощи ряда превращений. Сначала бабочка откладывает яйцо, из яйца появляется личинка (гусеница), гусеница становится куколкой, а из куколки выходит взрослая бабочка .

- Похожа ли гусеница на бабочку?

Ответы детей: Не похожа.

Учитель: Нам пора дальше.

Слайд 23. Бегает среди камней,
Не угонишься за ней.
Ухватил за хвост, но – ах!
Удрала, а хвост в руках.

(ящерица)

Слайды 25-26. – Ящерицы откладывают яйца в песок, почву, среди камней или гниющих листьев. Яйца ящериц покрыты плотной кожистой оболочкой. Из отложенных яиц выходят вполне сформированные молодые ящерицы, внешне похожие на взрослых ящериц.


Слайд 27. Не хожу и не летаю,
А попробуй догони!
Я бываю золотая,
Ну-ка в сказку загляни!

(рыбка)

- Как размножаются рыбки?

Ответы детей: Они откладывают икру. Из икринок появляются мальки.

Слайд 28.

Учитель: Молодцы, ребята. Но бывают такие рыбки, которые не откладывают икру. Они сразу рождают мальков, которые очень похожи на своих родителей, только маленькие. Посмотрите, в первой банке взрослая

5

рыбка – гуппи. А во второй – ее маленькие детки, которые появились совсем недавно. Живут эти гуппи в нашей школьной библиотеке, вы сможете за ними там понаблюдать.

- А чьи голоса мы слышали в весеннем лесу?

Ответы детей: птиц.

Учитель: Какие птицы прилетают весной?

Ответы детей: Гуси, утки, жаворонки, грачи, соловьи.

Учитель: А как размножаются птицы? (Слайд 29)

Ответы детей: Они откладывают яйца.

Учитель: А какие животные то же откладывают яйца?

Ответы детей: Ящерицы, змеи.

Учитель: Правильно, но у птиц скорлупа яиц не кожистая, а плотная и твердая, способная выдержать тяжесть птицы-наседки. (Слайд 30)

У тетеревов, уток, гусей, лебедей, а также у домашних птиц птенцы появляются на свет одетые пухом, с открытыми глазами и могут через несколько часов или на следующий день после вылупления выйти из гнезда и даже бегать за матерью. Таких птиц называют выводковыми.
У хищных птиц, ворон, грачей, голубей, дятлов, попугаев, воробьев, синиц и многих других птенцы вылупляются беспомощными, со сросшимися веками глаз и закрытыми ушными отверстиями. (Слайд 31) Тело их голое или покрыто отдельными пучками тонкого редкого пуха. Они не могут держаться на ногах и долго не покидают гнезда. Такие птицы гнездовые. Родители выкармливают их продолжительное время, даже после того как они, выскочив из гнезда, начнут перепархивать с дерева на дерево. Когда молодежь станет лётной, кормление прекращается.

Рассмотрите рисунок в учебнике на странице 53. Похожи ли птенцы на своих родителей?

Ответы детей: Только что появившиеся птенцы на своих родителей мало похожи.


V. Закрепление пройденного материала. Научный совет. (14 мин)

(Дети делятся на четыре группы по 7 -8 человек, во главе каждой – эксперт, который будет отвечать от имени группы.)

Учитель: А сейчас соберем научный совет. Соберитесь каждая группа около своего эксперта. Каждая группа получает свое задание.

1 группа. Как из икринки получается лягушка. Зачем головастику хвост?

6

2 группа. Превращения бабочки. Гусеница и бабочка – это одно и то же?

3 группа. Кто откладывает яйца? Собери картинку. К каким птицам относится птенец: выводковым или гнездовым?

4 группа. Как вы думаете, каким рождается птенец дикого гуся? Нарисуйте.

(Выступления экспертов каждой группы)

Vl. Итоги урока. (2 мин)

Учитель: Нам пора возвращаться с экскурсии. Вы узнали много нового из жизни животных. Похожи ли у животных дети и родители?

Ответы детей:

- Не у всех животных дети похожи на своих родителей.

- У лягушки сначала появляется головастик, похожий на рыбку, только потом у него отрастают лапки, а затем отпадает хвост, и он становится похож на взрослую лягушку.

- У бабочки из яиц появляется гусеница, которая превращается в куколку, лишь затем появляется бабочка.


Учитель: Есть еще один вопрос, который я хотела бы вам задать: когда еж не колется? На этот вопрос вы можете найти ответ в хрестоматии «Окружающий мир» на странице 64. Рассказ называется «Колючая семейка». Но на этот вопрос вы ответите на следующем уроке.


















Общая информация

Номер материала: ДВ-478835



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.