-Оказывается, не только снеговику интересна наша тема. Нашему
Муравью вопросику тоже стало интересно: когда наступит лето?
-А как вы думаете, к кому он обратится за ответом? (К Мудрой
черепахе).
Учитель вывешивает на доске изображение Мудрой черепахи.
-А черепаха, на то и мудрая, что задала нашему муравью
загадку. Поможем её разгадать?
Четыре ковра рукодельницы ткут,
Один за другим их на землю кладут.
Белый, зелёный, пёстрый, жёлтый.
Ответ здесь мудрёный, его нашёл ты?
-Ребята, кто догадался, о чём загадка? (о временах года).
-А какое сейчас время года? (Зима)
-Рассмотрите рисунок-схему на стр. 10. Найдите на этой схеме
названия времён года. Сколько их? Назовите (Зима, весна, лето, осень)
-Мудрая Черепаха приготовила конверты с загадками о временах
года. Есть желающие отгадать их?
Слайд 1-2
-Ребята, схема в учебнике называется «годовой круг». Кто
догадался, почему эта схема называется годовым кругом? (Времена идут друг за
другом так, что получается круглый год).
-Скажите ещё раз, какое сейчас время года? Найдите его на
годовом круге. Посмотрите и скажите, какое время года было до него? (Осень).
А какое будет после? (Весна)
Слайды 3-4
- Назовите основные признаки каждого времени года.
-Ребята, вспомните, что хотел узнать от нас снеговик? (Когда
наступит лето?)
-Можем ли мы ответить на его вопрос?
-Когда наступит лето? (После весны)
-А скажите, пожалуйста, могут ли времена года нарушить свой
порядок?
-Вспомните, в какой сказке это произошло? «Двенадцать
месяцев».
Слайд 5
Учитель вывешивает иллюстрацию из сказки «12 месяцев»
- Кто вспомнит сказку и расскажет, почему месяцам пришлось
поменяться местами? (Ответы детей)
-Отгадайте загадку:
12 братьев
Разно называются
И разными делами
Занимаются. (месяцы).
-Найдите на годовом круге названия месяцев. Сколько их? (12)
-Прочитайте их названия по цепочке.
-А сколько месяцев в каждом времени года? (три)
Назовите и запомните зимние месяцы, весенние, летние.
Слайды 6-17 (Месяца)
Физкультминутка
А теперь давайте поиграем и немного отдохнём.
-Я предлагаю разделиться на 3 группы по рядам. Итак, каждому
ряду я дам задание на карточках. Вы, прочитав эти карточки, должны показать
один из видов детских игр и забав. А остальные ребята стараются угадать, о
какой забаве идёт речь.
Зима-катание на коньках
Лето-купание в речке
Осень- бег по лужам.
Дети группами по очереди выходят к доске и демонстрируют
каждый свою забаву.
- Расскажите о своём любимом времени года. Почему оно любимое?
(работа в парах).
Муравей.
- Ребята, я нарисовал картинки в учебнике
(с. 11). Очень старался, а Мудрая Черепаха сказала, что я что-то напутал.
Помогите мне.
- Обсудите с соседом по парте, что нужно сделать, чтобы
исправить эти ошибки?
1-я ошибка – зимой не цветут цветы.
2-я ошибка – весной не растут
яблоки.
3-я ошибка – летом не катаются на
коньках.
4-я ошибка – осенью птицы не
выводят птенцов.
-Молодцы! Отложите учебник в сторону и откройте рабочие
тетради.
-Посмотрите задание №1. стр. 9.
-Найдите приложение к заданию, вырежьте картинки. Расположите
рисунки
в правильном порядке.
-Картинку с каким временем года нужно наклеить первой?
-Выполните задание. Поменяйтесь тетрадями и проверьте.
-Задание №2.
-Рассмотрите рисунки. Сравните их. Чем они похожи и чем
отличаются? Дорисуйте по одному предмету одежды к каждому времени года.
-Посмотрите задание №4
-Прочитайте названия месяцев. Что вы заметили?
-С какого месяца начинается год? (С января)
-Поставьте в кружок рядом с январём цифру 1. Аналогично
расставляем цифры
Над остальными месяцами.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.