Дети просматривают
фрагмент мультфильма «Лунтик»
(После просмотра)
-Почему генерал Шер
полетел за липовым цветом? Для чего ему липовый цвет?
-Какой вывод можно
сделать?
-А как такое
растение называется?
-Кто догадался,
какая тема нашего урока!
-Поднимите руки те
у кого есть дома домашняя аптечка, где вы храните лекарства! Хорошо, что у
вас дома есть аптечки и сегодня мы будем говорить
о «Растениях в
домашней аптечке!»
Слайд1
-Ребята, как вы
думаете, а у г.Шера есть домашняя аптечка?
Я вам предлагаю
помочь г.Шеру пополнить аптечку лек. растениями.Но чтобы помочь ему в этом,
что нам нужно сегодня узнать на нашем уроке?
(открывается слайд
с планом урока)
Слайд2
1. Узнать, когда и
почему люди стали использовать растения для лечения?
2.Какие
лекарственные растения у нас растут?
3.Какими лечебными
свойствами обладают растения?
Вот по этому плану
мы сегодня будем работать. И поможем пополнить лекарственными растениями
домашнюю аптечку генерала Шера, чтобы вылечить бабу Капу.
-Работать будем в
группах. Выберите командира, который будет отвечать. У вас на столах цветочки
с белыми лепесточками, после каждого задания вы будете оценивать вот по этим
табличкам, выбрав цвет вы приклеите на лепесточек.(КРАСНЫЙ-5,СИНИЙ-4,ЗЕЛЕНЫЙ-3
)
Ребята где мы можем
найти ответ на первый вопрос?
-Что из этого нам
доступно сейчас.
-Откройте страницу
учебника на с 28-29 прочитайте текст и ответьте на вопрос (вам дается 2 мин)
-Молодцы! А теперь
каждый оцените свою работу
-Какие
лекарственные растения у нас растут?
-Чтобы ответить на
этот вопрос каждой группе я загадаю загадку, в этом вам помогут подсказки,
которые лежат у вас на столе в конверте. Возьмите, посмотрите. Внимание
загадка для первой группы.(В КОНВЕРТАХ
КАРТИНКИ С
НАЗВАНИЯМИ)
(учитель загадывает
загадки на слайде появляются картинки растений)
Слайд 3
Весной растет,
Летом цветет,
Осенью осыпается,
Зимой отсыпается.
А цветок-то, медок
Зеленые кусточки, алые цветочки,
Когти-коготочки стерегут цветочки:
А плоды - в красной рубашечке,
Брюшко камешками набито.
Белая рубашка,
Желтенький платок.
Как зовут целебный
Полевой цветок?
Неприметна среди трав,
У нее спокойный нрав.
Кто полезностью гордится?-
Ароматная...
-А
еще что осталось, дома найдите загадку про одуванчик, и придумайте рассказ.
-Молодцы!
Оцените себя !
Только ли эти растения являются
лекарственными? Да, лекарственных растений очень много и каждое из них обладают
лечебными свойствами.
Чтобы помочь Шеру мы должны узнать какими
лечебными свойствами обладают наши растения
Для этого я вам раздам
конвертики с лек. растениями. Посмотрите внимательно. Ваша задача узнать,
что это за растение, с помощью буклетов определить лечебные свойства этого
растения, записать их в таблицу. Командиры каждой группы должны доказать, что
их растение является лекарственным.
- Задача понятна.
На задание вам 5 минут.
(после выступлений
детей)Доказал ли вам…..что душица яв-ся лек.рас(да)
Можем ли мы
предложить наше растение г.Шеру(да)
-Что общего у этих
растений? Вывод:
Как вы думаете-Помогут
ли они Бабе Капе?
-Справились ли мы
целью и задачами урока.
Оцените свою
работу.
А теперь
поднимите цветочки.
-Какие затруднения
у вас возникли при работе на уроке?
-Ребята, как вы
думаете полученные знания пригодятся ли вам в дальнейшем?
-Можно ли без
надобности срывать растения?
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.