Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Многогранный мир чувств"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру "Многогранный мир чувств"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кюсюрская средняя общеобразовательная школа»











УРОК

природоведения в 4 «А» классе

Тема «Многогранный мир чувств»



























Тема: Многогранный мир чувств.

Цели урока:

  • Формировать у учащихся новые понятия об органах чувств и роли

Органов слуха, равновесия, обоняния, вкуса и осязания;

  • Расширить знания учащихся о гигиене слуха и охране органов чувств;

  • Развивать воображение учащихся.

Оборудование: таблицы «Орган зрения», «Орган слуха», рисунки «Язык», «Нос», баночки с продуктами, магнитофонная запись «Голоса птиц», музыкальные инструменты, учебник А.А.Вахрушева и другие «Окружающий мир» 4 кл., ч.1

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и целей урока.

3. Проверка домашнего задания.

- Какое значение для человека имеют глаза?

- Назовите части глаза.

- Как надо оберегать зрение?

1) Когда зрение бывает недостаточно для представления о предмете? Человек и его предки вели дневной образ жизни, поэтому главным органом чувств у них стало зрение, а главным источником света является солнце. Животные ведущие сумеречный и ночной образ жизни вынуждены при отсутствии света активно использовать для ориентировки другие органы чувств (осязание, обоняние, слух) таково большинство млекопитающих. Иными словами зрения недостаточно для представления о предмете, тогда как свет слабый или отсутствует. Поэтому человек в сумерках чувствует неуверенно. Он вынужден идти на ощупь (осязание), останавливаться и прислушиваться (слух), чтобы определить местоположение.

Кроме этого ряд предметов различаются в действительности легче с помощью других органов чувств. Так, еду различаем быстрее и надежнее с помощью обоняния и вкуса. Испорченная пища опознается по запаху, так как его внешний вид может не показать её качества, а состав приготовленного продукта часто легче определить на вкус, чем с помощью зрения. Если предмет не виден, мы часто используем слух. Потому в лесу мы иногда не видим птиц, а слышим их.

2) Сколько органов чувств у человека? Назовите их.

3) Какие органы чувств у человека отсутствуют?

Только у рыб есть замечательный орган чувств – боковая линия. Это ряд чувствительных клеток на коже, который позволяет ощущать колебания воды. Вот почему даже в мутной воде рыбы отлично ориентируются.

Глаз насекомых создает мозаичную картину окружающего, не совсем похожую на эффект работы человеческого зрения.

V. Работа над темой урока.

1. Чтение диалога, с. 42

2. Задание №1 выполняется.

3. Знакомство с органом слуха.

- Послушайте записи (магнитофонная запись). Звуки леса (пение птиц, шум дождя, журчание ручья).

- Какой орган помогает вам определить эти звуки?

Вывешивается на доске

- Сейчас мы послушаем моего помощника о строении слуха.

Рассказ ученика.

- Как нужно беречь уши? (Ответы детей)

- Сильный резкий шум снижает остроту слуха, отрицательно действует на головной мозг. Простуда и грипп могут вызвать воспаление уха. Поэтому при боли в ушах нужно обратиться к врачу. Необходимо следить за чистотой ушей. Опасно ковырять в ушах острыми предметами. Можно повредить внутреннюю часть уха и потерять слух.

4. Рассказ учителя.

- Во внутреннем ухе расположен орган равновесия. Чувство равновесия – это способность определять положение тела в пространстве, то есть различать верх, низ. Благодаря этому чувству мы ходим, не падая. Если долгое время находиться на качающейся палубе корабля, то чувство равновесия притупляется: возникает головокружение, тошнота. Такое состояние называется морской болезнью.

  • Нос – орган обоняния. (Вывешивается на доске таблица)

- У меня на столе стоят баночки. Определите, какие в них были продукты. (Лук, чеснок, рыба, укроп, перец)

- Какой орган помог распознать эти продукты?

Рассказ ученика об органе обоняния.

- Для чего служит обоняние?

Обоняние помогает человеку определить не только приятные, но и вредные запахи. Человек с хорошим обонянием почувствует запах несвежей пищи, заметит выделение газов и вовремя сумеет предупредить об опасности

  • Язык – орган вкуса. (Таблица на доске)

На столе бутерброды с солью, сахаром, лимоном, перцем, горчицей. (Об этом детям не говорю.)

Дети с закрытыми глазами определяют, с чем бутерброд.

- Какой орган вам поможет распознать, с чем бутерброд?

Рассказ ученика.

- Почему нужно бережно относиться к органу вкуса?

7. Кожа – орган осязания.

К доске вызываются четыре ученика. Им завязываю глаза и даю предметы: вилка, ложка, мячик, кукла.

- Что это за предметы?

- С помощью чего вы узнали предметы? (с помощью осязания)

- Что такое осязание?

- Способность кожи чувствовать боль, тепло, холод.

  • Чтение по учебнику, с.44

- Как мозг не перепутает сигналы от разных органов чувств?

Выполнение заданий №5, с.44

VI. Самостоятельное применение знаний.

Выполнение заданий №8, №10, с.45

- Слова неприятный, приятный не имеют прямого отношения к органам чувств.

VII. Итого урока.

- Почему мир чувств многогранен?

VIII. Домашнее задание.

Читать п. 11. Подобрать слова, имеющие отношения к разным органам чувств.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров73
Номер материала ДБ-365414
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх