Конспект урока по окружающему миру на тему "Что у нас над головой?" (1 класс)

1 класс. Окружающий мир.

Тема « Что у нас над головой?»

Цели:- уточнить знания о дневном и ночном небе, сообщить элементарные представления об облаках, Солнце, Луне, созвездии Большой Медведицы;

- развивать представления о формах и размерах предметов;

-воспитывать интерес к различным природным явлениям.

1. Куб, тарелка, мяч (у учителя).
2. Картинки с изображением Мудрой Черепахи, Муравьишка.
3. Компьютер.
4. Экран.
5. Учебник “ Мир вокруг нас” А. А. Плешакова 1класс, и рабочие тетради к учебнику (у каждого ученика).
6. Электронное приложение к учебнику “ Мир вокруг нас” А. А. Плешакова 1класс

Ход урока

1. Организационный момент.

Есть волшебные слова:
Скажешь, сразу тишина.
Повнимательней, дружок,
Начинается урок

2. Актуализация знаний

Муравьишка принёс вам в конверте вопросы. Помогите ему ответить на них.

- Как называется наша страна

-Какие народы живут в России?

-Чем различаются представители разных народов?

-Что такое столица?

- Какие достопримечательности есть в Москве?

-Что мы называем малой родиной?

- Какие новые сведения вы узнали о нашем городе?

3. Подготовка учащихся к усвоению новых знаний.

-Муравьишка, как и вы отдыхал в выходные. Он лежал на пригорке в лесу и смотрел вверх. Как вы думаете, что он мог увидеть? ( дети перечисляют: Солнце, небо, облака, звёзды, Луну)

-Молодцы, вы правильно ответили. Муравьишка решил обо всём этом узнать подробно и обратился к Мудрой Черепахе. А о чём мы с вами будем узнавать на уроке? ( Что у нас над головой?)

Слайд №1-Дети ещё раз читают тему урока.

Отгадайте, о чём Муравьишка спросил сначала у мудрой Черепахи?

Слайд №2

Белая вата плывёт куда-то( облака)

Слайд №3

-Посмотрите, на что похожи эти облака?  (на горы, на волны)

- Такие облака называются кучевыми. Когда на небе такие тучи темног цвета, то может пойти дождь.

Слайд №4

- Что напоминают эти облака? ( полоски, пешеходный переход, перья)

Слайд № 5

- Вы правильно заметили, что они похожи на перья. Эти облака называют перистыми.

Слайд №6,№7

-Как расположены эти облака? ( друг над другом)

-Их расположение напоминает слои в торте. Эти облака называются слоистыми.

Прав ли был Муравьишка, сравнивая в загадке облака с ватой? ( Да, они похожи)

-А из чего состоят облака на самом деле?(облака –это пар)

Откройте рабочие тетради на стр.10. Отметьте, какие облака сегодня на небе. Как они называются?( Кучевые облака)

Следующий вопрос от Муравьишки

Кто-то утром не спеша

Надувает красный шар

А как выпустит из рук

Станет вдруг светло вокруг( Солнце)

Слайд №8

-Кто знает, что такое Солнце? ( это звезда, большой огненный шар)

Слайд №9

-Прочитайте, что такое Солнце.

-Солнце-огромный раскаленный шар. Оно во много раз больше Земли

-Посмотрите на предметы, которые у меня на столе(тарелка, кубик, мяч)

- Какой из этих предметов похож формой на Солнце ( дети называют предметы, объясняют свой выбор)

-Какие ещё предметы формой похожи на Солнце ( воздушный шар, снежок, апельсин)

4. Физминутка.

 На зарядку солнышко поднимает нас.
Поднимаем руки мы по команде “раз”
А над нами весело шелестит листва
Опускаем руки мы По команде “два”.

- Отгадайте следующую загадку:

В голубой станице
Девица круглолица
Ночью ей не спится-
В зеркало глядится.( Луна)

Слайд №10

-Как называют Луну, когда мы её видим не всю, а лишь небольшую часть? ( Месяц)

Слайд №11

-Светит ли Луна сама, как Солнце? (ответы детей)

-Вы правы, ребята, сама Луна не излучает свет, она, как зеркало отражает свет Солнца.

- Что же это такое?

Рассыпалось ночью зерно,
Глянули утром – нет ничего.( Звёзды)

Слайд №12

-Что вы можете рассказать о звездном небе? (Оно яркое, красивое, таинственное, сказочное).

Чтение учителем описания ночного неба (Атлас-определитель “От земли до неба”, стр. 206, 1абзац).

-Звёзды, как и Солнце, огненные шары. Они находятся ещё дальше от нас, поэтому мы их видим маленькими, сверкающими точками. Некоторые звёзды на небе расположены близко друг к другу. Такие скопления, объединения звёзд называют созвездия.

Слайд №13

- На что похожи яркие звёзды на слайде? ( ответы детей)

- Многие из вас правильно подметили, что похожи  на ковшик. Есть такая загадка:

Из какого ковша 
Не пьют, не едят,
А только на него глядят?

- Правильно это созвездие называется Большая Медведица. В него входит много звёзд, но чтобы найти его на небе, надо сначала отыскать ковш.

Слайд №14

-Вам, наверно, интересно, как на небе очутилась медведица. Послушайте древнюю сказку:

Жила-была  прекрасная Каллисто и её сын  Аркас. Злая волшебница превратила Каллисто в медведицу. Она стала жить в лесу среди других зверей. Её сын вырос и стал охотником. Однажды он, охотясь в лесах, напал на след медведя. Уже натянул он лук, чтобы смертоносной стрелой поразить добычу, но добрый волшебник не допустил преступления: превратив сына также в медведя, он перенес обоих на небо. На небе есть созвездие Малой Медведицы и Большой медведицы.

Слайд №15,16

-На небе много красивых созвездий. Одно из них- созвездие Орион. Его легко увидеть на небе по трём ярким звёздам. Это пояс охотника Ориона. Попробуйте вечером вместе с родителями отыскать на небе эти созвездия.

5. Закрепление полученных знаний.

-Мудрая черепаха хочет проверить, что вы запомнили на сегодняшнем уроке.(Выполнение тестов и повтор сведений по электронному приложению к учебнику)

6. Самостоятельная работа

-На стр.10 в рабочей тетради соедините звёзды так, чтобы получился ковш Большой Медведицы.

7. Итог урока.

Во время урока вы узнали о том, что у нас над головой. Что же? (Ответы детей).

О каких созвездиях вы узнали? Молодцы, Муравьишка и Черепаха довольны вашей работой!