Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Дорожные знаки" (2 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по окружающему миру на тему "Дорожные знаки" (2 класс)

библиотека
материалов

Тема: Дорожные знаки.

Цель: Познавательная

  • Расширить знания детей о дорожных знаках

  • Познакомить с делением дорожных знаков на группы

Развивающая

  • Развивать коммуникативные умения

Воспитательная

  • Воспитывать потребность в соблюдении правил поведения на дороге

Оборудование:

  • карточки с названием группы знаков

  • карточки с определением каждой группы знаков

  • набор карточек с изображением дорожных знаков



Формы работы – коллективная, фронтальная, групповая.


Методы – словесный (рассказ, работа с учебником, беседа), частично-поисковый (расчленение проблемы на части, ученик осуществляет отдельные шаги по решению проблемы), практические (дидактические игры), объяснительно-иллюстративный.


ХОД УРОКА.


I. Организационный момент.

Вот и прозвенел звонок,
Начинается урок!

А начнем мы наш урок с проверки домашнего задания.


II. Проверка домашнего задания.

Расскажите, какие правила вы должны выполнять:

1. Если вы пешеход.

2. Если вы велосипедист.

3. Если вы пассажир.

Во время фронтального опроса некоторые ученики получают индивидуальные задания.

- Как нужно ходить по тротуару?

- Какие правила нужно соблюдать, когда ждёшь автобус или троллейбус?

- Что нужно сделать, если увидишь в транспорте оставленные без присмотра вещи?

- Как следует пересекать улицу с велосипедом?

III. Изучение нового материала.


1. Введение в тему.

- Итак, мы отправляемся в путешествие по удивительной стране, на улицах ее городов всегда царит порядок, в них тихо и спокойно, потому, что живут там очень умные советчики, а кто они такие и как называется эта страна, сейчас вы попробуете отгадать.


Мы поможем, мы расскажем

Честь по чести, что и как,

Мы дорогу вам укажем,

Не дадим попасть впросак!

Чтоб машины не спешили,

Шёл спокойно пешеход,

Помогать мы им решили,

Мы дежурим круглый год.


-Как зовут советчиков? (дорожные знаки)


-И как же называется страна, в которую мы сегодня отправляемся?

( страна дорожных знаков)

2. Из истории.

Люди давно стали заботиться о развитии дорог, создании удобства для движения обозов и пеших граждан. Чтобы люди не сбивались с пути, дорогу помечали. Так через определённые расстояния устанавливались столбы: каменные столбы-указатели. (слайд № )

Позже к столбам стали прикрепляться надписи. (слайд № ). Так дороги назывались – столбовыми (главными). В те времена основной транспортной силой были лошади. А когда появились машины, возросли скорости, количество машин.

(слайд № ) Стали придумывать дорожные знаки. Поначалу каждая страна вводила свои знаки. И когда люди пересекали границу, им трудно было разобраться, так как они не всегда были понятны водителям.

Поэтому для удобства было принято во всех странах использовать одинаковые знаки, чтобы любой пешеход или водитель, откуда бы он ни приехал, мог свободно по ним ориентироваться.


3. Работа по теме урока.

Ну что ж а впереди нас ждет наша главная остановка «Загадочные знаки»

-Посмотрите, сколько дорожных знаков у меня на доске. Возможно, многие из них вы знаете.

-Какую работу выполняют дорожные знаки? (помогают ориентироваться во время движения по улице)

-А кто-нибудь может сказать, на какие группы делятся знаки?

-Вот сейчас мы и узнаем, а главное попробуем запомнить основные группы дорожных знаков. Будьте очень внимательными.

Дети- консультанты рассказывают о каждой группе дорожных знаков, используя дорожные знаки на доске.(технология КСО) (слайды № )


4.А теперь мы отправляемся к «Дорожному художнику»

Работа в рабочей тетради. (первичное закрепление)

Стр.6 №1


- Ели кому-то трудно, можно пользоваться учебником стр. 14-16.


Домашнее задание –раскрасить знаки.


5.Остановка «Отвечай-ка!»

Работа в парах

У вас на парте карточки. Прочитайте утверждения. Если считаете, что оно верно – обведите в кружок ответ ДА. Если неверно, то обведите в кружок ответ НЕТ.

После написания вы поменяетесь листочками и проверите работу у вашего соседа по парте.

Верны ли утверждения? Обведи “Да” и “Нет”

  1. Дорожные знаки разные в каждой стране.

Да. Нет.

  1. Предупреждающие знаки представляют собой белые треугольники с красной каймой.

Да. Нет.

  1. Запрещающие знаки представляют собой синие прямоугольники или квадраты с

различными рисунками.

Да. Нет.

  1. Сервис – это обслуживание.

Да. Нет.

- Проверим (нет, да, нет, да)

6. Остановка «Закрепляй-ка!»

Работа в группах.

У вас на парте в конверте лежат карточки-пазлы, на которых изображен дорожный знак, а на других картинка, где этот знак устанавливают. Вам необходимо подобрать «пары»


7.Остановка «Проверяй-ка!»

hello_html_5de38b90.png

А) Пешеходный переход

Б) Подземный пешеходный переход

В) Пешеходная дорожка


hello_html_m600dfeec.png

А) Дорожные работы

Б) Движение без остановки запрещено

В) Въезд запрещен


hello_html_m458a5bf.png

А) Главная дорога

Б) Пешеходная дорожка

В) Пешеходный переход


hello_html_m5cc4c7a1.png

А) Пункт первой помощи

Б) Место остановки автобуса

В) Место остановки трамвая


hello_html_m4d9e352c.png

А) Железнодорожный переезд со шлагбаумом

Б) Перевозка детей

В) Дети


Составь дорожный знак

Просмотри внимательно!

Расставь картинки находящиеся в правой стороне в соответствующие знаки дорожного движения


hello_html_m6d96cb96.pnghello_html_634ee17d.pnghello_html_321e4f43.pnghello_html_md895e16.gifhello_html_mff57cf2.pnghello_html_305f52d4.png


Проверка.


Посмотри внимательно на картинки и

поставь подходящий знак дорожного движения.

Будь внимателен!


hello_html_9f69232.jpghello_html_c6b09c3.png hello_html_m7801b343.jpghello_html_c6b09c3.png


hello_html_4a48417d.jpghello_html_c6b09c3.png hello_html_50c79653.jpghello_html_c6b09c3.png


hello_html_m49305611.jpghello_html_c6b09c3.pnghello_html_m23380098.jpghello_html_c6b09c3.png



hello_html_379ba6c8.jpghello_html_c6b09c3.pnghello_html_502252c0.pnghello_html_2773c3be.pnghello_html_m138b5292.pnghello_html_m554ad7e4.pnghello_html_m4be5d9bf.pnghello_html_m5d515d52.pnghello_html_m60915ac5.png





  1. Итог урока

-Что сегодня изучали на уроке? (Дорожные знаки)

-Для чего служат военные знаки? (обеспечивают безопасность машин и пешеходов)

-На какие группы делятся дорожные знаки?

(Предупреждающие; запрещающие; предписывающие; информационно-указательные; знаки сервиса).

-Где эти знаки вам пригодятся в жизни?


«Азбука пешехода» Я.Пишумов


Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.


Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она азбука- над головой:

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

И знаки эти дорожные, разные, всевозможные,

Пешеходам надо знать, исключительно на «5»!

  1. Домашнее задание (Этап информации домашнего задания).

  1. стр.14-17, выучить домашнее задание.

  2. стр. 8-11, №1,2,3, рабочая тетрадь.

  1. Вручение медалей (Этап рефлексии)

«Настоящий пешеход»

Рефлексия- анализ своих действий.













Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-041894

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"