269911
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему" М В. Ломоносов" 4кл

Конспект урока по окружающему миру на тему" М В. Ломоносов" 4кл

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

«Школа России»

Окружающий мир. Автор А.А. Плешаков 4 класс.

12 урок раздела «Страницы истории Отечества».


Тема урока: М. В. Ломоносов.

Цели урока:

- познакомить с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова, показать его вклад в развитие России;

- развивать кругозор учащихся, умение обобщать и делать выводы, развивать коммуникативные способности;

- воспитывать чувство гордости за свою страну.

.

Задачи:

1. Познакомить с жизнью и деятельностью М.В. Ломоносова.

2. Перечислить основные открытия, сделанные М.В. Ломоносовым.


Оборудование: Компьютер, проектор, экран для проектора, презентация, комплект карточек для игры «Домино», «ключ» для проверки кроссворда.


План урока:

1.Детство и юность Ломоносова.

2. Путь в науку.

3. Вклад в науку.

Ход урока:


1. Самоопределение к деятельности (орг. момент)

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постарайтесь все понять,

Много нового узнать.

- Мы продолжаем с вами путешествие по страницам истории нашего государства.


2.Актуализация знаний. Проверка домашнего задания.

- Прежде чем мы познакомимся с героем нашего урока, давайте вспомним, о ком мы беседовали на прошлом занятие? (о Петре I) Что вы узнали о нем? (Выступление детей с сообщениями, по темам, данным на предыдущем уроке)

Игра «Домино»

Класс делится на три команды. Побеждает команда, быстрее всех составившая верную цепочку из карт «Домино». Заранее заготовить три комплекта карточек: (разрезать на прямоугольники по линиям)

1721 год

Город на Неве

Санкт – Петербург

Главная улица Петербурга

Невский проспект

Самое высокое здание в России в 17 веке

Петропавловский собор

Построена в честь Александра Невского

Александро– Невская Лавра

Строительство Петербурга началось

Петропавловская крепость

Празднование Нового года

1 января

Первый музей

Кунсткамера

Первая русская газета

Ведомости

Дедушка русского флота

Ботик

Россия стала империей



3. Ведение в тему. Создание проблемной ситуации.

-Великий русский поэт А.С. Пушкин писал об этом человеке: «Он создал первый русский университет... Он, лучше сказать, сам был первым нашим университетом».

Слайд1.

- О ком речь? (дети выдвигают свои гипотезы)

- Сегодня на уроке нам предстоит познакомиться с М.В. Ломоносовым. Определение темы урока.

Слайд 2.

- Попробуйте определить главный вопрос, на который нам предстоит ответить. Дети определяют задачу урока: Почему поэт назвал Ломоносова «..первым нашим университетом»? (записать на доске)


4. Открытие нового знания.


Работа с учебником. Групповая работа.


- Сейчас вы разобьетесь на две группы. Каждая из групп подготовит сообщение на свою тему, используя материал учебника на стр. 101 – 102.


Задание 1 группы. «Рассказать о детстве М.В. Ломоносова» стр.101, стр.102 - 1-й и 2-й

абзацы.

Задание 2 группы. « Путь в науку». Стр. 102.


Каждая группа готовит самостоятельно выступление. Учащиеся выступает с сообщениями, остальные участники группы дополняют, ответы товарищей.


5. Первичное закрепление.


Просмотр слайдов № 3 – 7, пересказ основных вех биографии по слайдам.



6.Открытие нового знания. (продолжение)


- Сейчас, мы узнаем каковы заслуги Ломоносова в развитии науки и культуры.


Коллективная работа по презентации. Просмотр слайдов, чтение текстов слайдов. Побуждающий к выводам диалог.

Слайды №7 – 18

Вывод: не надо думать, что Ломоносов целыми днями занимался наукой, был нелюдимым и скучным человеком. Он был очень подвижным, энергичным. Говорят, что у него был неуравновешенный и взрывной характер и это иногда ему мешало в работе. Трудно перечислить все открытия, сделанные им. Он отдавал работе всё своё время и все силы. Это привело к тому, что ученый рано постарел; здоровье, подорванное в молодости изнуряющими занятиями, часто изменяло ему. Умер он случайно, от пустяковой весенней простуды.

7. Закрепление. Работа в тетради в парах.

- Откройте свои тетради на стр. 37, выполните задание №1 «Разгадай кроссворд».

Проверка по ключу, самооценка.

8. Итог урока. Рефлексия.

Ответы детей. – Какое открытие вы сделали на этом уроке? (Прием «Синквейн», обучающиеся заполняют таблицу)

учитель

дети

1 существительное

Ломоносов

2 прилагательных

талантливый

знаменитый

3 глагола

учился

изобретал

открывал

Фраза

Ломоносов – первый наш университет

Вывод

ученый

-Вернемся к главному вопросы, на который мы искали ответ. Почему Ломоносова назвал А.С. Пушкин первым нашим университетом?

Что для вас было самым интересным на уроке?

О чем захотелось еще узнать?

Какую оценку вы бы поставили себе за этот урок? (Самооценка )

9. Домашнее задание

Приготовить сообщения о М.В. Ломоносове.














Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.