Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Мир за стеклянным берегом" (1 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по окружающему миру на тему "Мир за стеклянным берегом" (1 класс)

библиотека
материалов

Мир за стеклянным берегом


Цель урока: сформировать представление об аквариуме, как о созданном руками человека водном сообществе.

Задачи урока:

  • Образовательные: научить распознавать обитателей аквариума.

  • Развивающие: познакомить со средствами и способами ухода за аквариумом; развивать речь, умение сравнивать и анализировать, познавательные способности, устойчивое внимание, память, логическое мышление

  • Воспитательные: формирование ответственности и интереса к обитателям аквариума; воспитывать чувство коллективизма.

Тип урока: знакомство с новым материалом.

Техническое обеспечение урока: компьютер, проектор, презентация «Аквариум».

Ожидаемый результат: знать, что аквариум – целый мир, с водными растениями, рыбами, улитками; научиться распознавать наиболее часто встречающиеся виды аквариумных рыбок, водных растений и улиток.


Ход урока

1. Орг. момент.

2. Повторение изученного.

- Как называется учебник, по которому мы работаем?

- О чем мы говорим на этом уроке? (Об окружающем нас мире.)

- Что мы можем сказать о природе? Какая она бывает? (Живая и неживая.)


Игра «Живая – неживая природа».

(На доске вывесить картинки: утенка, солнце, звезду, ежа, поросенка, бабочку,

камень, светофор, игрушка, гриб.)

- Разделите эти предметы на живую и неживую природу.

- Почему у вас остались лампа, кружка и дом? (Сделано человеком.)


3. Формирование новых знаний, умений и навыков.

- А теперь, ребята, я хочу вам рассказать одну сказку «О рыбаке и рыбке». (Прочитать начало.)


Прикрепить на доску золотую рыбку.


- А кто это? (Рыбка.) А какая она? (Золотая.)

- Ребята, кто из вас видел настоящую золотую рыбку? Как она выглядит? Где вы ее выдели? Позже на уроке мы познакомимся с золотой рыбкой, но на ее поиски мы отправимся не в море, а в особый мир за стеклянным берегом, который называется…». (Ответы детей.) Повесить аквариум.


- Теперь откройте учебники на с.З8. Тема нашего урока «Мир за стеклянным берегом», т.е. аквариум.

- Вы, наверное, все видели аквариум. Кто из вас скажет, что же это такое? (Ответы уч-ся.)


Вывод: Аквариум – целый мир с водными растениями, рыбами, улитками… Его название происходит от латинского слова «аква» - вода.


- Ребята, как вы думаете, почему аквариум назван «целым миром»? (Ответы уч-ся.)


- Аквариум – это водоем в миниатюре. В нем человек старается создать для рыбок такие же условия, как в природном водоеме – реке или озере. Но аквариумные рыбки – это не те рыбки, которые водятся в наших реках и озерах. Это привезенные из жарких стран или специально выведенные людьми для содержания в аквариуме маленькие рыбки. Большая часть этих рыб не ест водные растения, а питается кормом, который продают в зоомагазинах. Водные растения нужны для другого. Под воздействием солнечного света они выделяют в воду кислород, которым дышат рыбы. Если в аквариуме не будет растений, рыбы начнут задыхаться. Часто в аквариум поселяют улиток. Они не только интересны сами по себе, но и очищают стенки аквариума.


Таким образом, аквариум представляет собой целый мир, где каждый из жителей приносит пользу своим соседям.


4. Физминутка.

Рыбки весело резвятся

В чистой тепленькой воде,

То сожмутся, разожмутся,

То зароются в песке.


5. Продолжение работы с учебником.

- А теперь мы продолжим наш разговор и узнаем, кто еще обитает в аквариуме. Посмотрите, какие красивые рыбки. Попробуйте найти среди них золотую рыбку. (Её нет.) _______ прочитает нам названия растений, рыб и улиток. (Поговорить о рыбках.)

- А сейчас подведем небольшой итог. Мы сегодня познакомились с обитателями аквариума. Посмотрите, как много рыбок в аквариуме в учебнике, а у нас всего одна. Давайте все вместе наполним аквариум.

На доске висят водоросли, меченосец, камушки, часы, улитка. Дети «заселяют» аквариум.

- Красиво у нас получилось? Вам нравится?

- Ребята, а вы знаете, что для того чтобы рыбки были здоровыми и не погибли, нужно за ними ухаживать. А для этого нужны специальные средства. Давайте посмотрим какие. (с.38)


6. Итог урока.

- С чем мы познакомились сегодня на уроке?

- Ребята, а есть ли что-нибудь из неживой природы в аквариуме, изображенном на рисунке (с.38). (Вода, камни.)

- Нужно ли солнце обитателям аквариума? (Да.) Для чего? (Иначе растения перестанут выделять кислород и рыбки погибнут.)

- Что можно сделать, если солнечного света не хватает? (Включить лампочку.)

- Какой мы можем сделать вывод? (Аквариум показывает тесную связь неживой и живой природы.)



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-169768

Похожие материалы