1076808
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему "Народы России".

Конспект урока по окружающему миру на тему "Народы России".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_374187e.gifУрок окружающего мира в 1 классе

Тема: «Что мы знаем о народах России»

Виды урока: урок изучения нового материала

Целевые установки:

Планируемые цели для учителя:

  • формировать представления о народах, населяющих нашу страну, их национальных костюмах, традициях;                                           

  • способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления;

  • воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, групповой работе и работе в парах.



Планируемые метапредметные результаты:

Личностные:

  • формировать положительное отношение к учению;

  • умение осознавать свою этническую и национальную принадлежность;

  • уважительно относиться к истории и культуре других народов.

Регулятивные:

  • умение оформлять свою мысль в устной форме;

  • слушать и понимать речь других;

  • совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им

Познавательные:

  • умение определять и формировать цель на уроке с помощью учителя;

  • высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией;

  • вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок;

  • работа по предложенному учителем плану.

Коммуникативные:

  • уметь перерабатывать полученную информацию;

  • уметь слушать и понимать речь других;

  • находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт

Планируемые предметные результаты.

Обучающиеся:

  • формировать представления о народах, населяющих нашу страну, их национальных костюмах, традициях;                                           

  • способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, логического мышления;

  • воспитывать культуру поведения при фронтальной работе, групповой работе и работе в парах;

  • умение осознавать свою этническую и национальную принадлежность, уважительно относиться к истории и культуре других народов; выполнять самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

  • умение оформлять свою мысль в устной форме; слушать и понимать речь других; совместно договариваться о правилах поведения и общения в школе и следовать им;

  • умение определять и формировать цель на уроке с помощью учителя; высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; работа по предложенному учителем плану;

  • умение перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.



Оборудование урока:

  • персональный компьютер, мультимедиа-проектор;

  • рабочие тетради, карточки для работы.

Методы: практический, проблемный, частично-поисковый, словесный.

Время реализации занятия: 40 минут

Оборудование:



Для учителя:

  • Учебник для первого класса. Авторы: А. А. Плешаков, М. Ю. Новицкая

  • Компьютер, экран, мультимедийный проектор

  • Карточки для индивидуальной работы, работы в группах и парах, рабочие тетради.



Ход урока:



Этапы

Деятельность

учителя

Деятельность учащихся

Примечание

Слайд

Время

1 этап.

Оганизационный

момент.

(на фоне песни «Улыбка»)

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок.

Наши ушки – на макушке,

Глазки широко открыты.

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем.

Влево, вправо повернулись

И друг другу улыбнулись.

Проговаривают стихотворение – правила поведения на уроке







2.Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

- Да, дружба начинается с улыбки.   А почему важно дружить?                        – Вот и сегодня к нам прошло много гостей, а ещё к нам приехали наши друзья.

-Как называется наша страна? - Какое наше государство? (многонациональное)

- Какие народы населяют Россию? Рассмотрите рисунки, подумайте, о чем пойдет речь на уроке? (о народах России). Прочитайте тему нашего урока.

-Что мы знаем о народах России?

- Какую цель ставим? (узнать некоторые сведения о народах нашей страны)


С помощью учителя формулируют тему урока.

С помощью учителя ставят цель. Отвечают на вопросы.

Читают тему и цель урока на сайдах





3.Актуализация знаний

1.Рассмотрите на рисунках представителей некоторых народов России. Сравните лица и костюмы людей.

2.Подумайте, что связывает друг с другом все народы России. (введение понятия «национальный костюм») НАЦИОНАЛЬНЫЙ КОСТЮМ- это костюм, характерный для данной нации, свойственный именно ей.

-Люди разных народов отличаются друг от друга внешним видом: овалом лица, цветом волос, разрезом глаз. И национальные костюмы у каждого народа свои.

 

-  Все народы живут в одной стране, единой семьей. Вместе трудятся, отдыхают, решают проблемы. Но у каждого народа есть свои традиции (введение понятия «традиции»)

ТРАДИЦИЯ - это то, что перешло от одного поколения к другому, что унаследовано от предшествующих поколений (например: идеи, взгляды, вкусы, образ действий, обычаи).

-Много различий между народами, но ещё больше между ними схожего, общего. Все они составляют человечество. Все народы одинаково стремятся к счастливой, радостной и мирной жизни.

- В наши дни рейсы кораблей и самолётов, линии телеграфной 
и почтовой связи, отношения международного торгового 
и культурного сотрудничества тесно охватили земной шар.

- Ни один народ сегодня не может замкнуться в своих национальных границах, существовать без постоянных связей и обменов, культурных и экономических, с другими народами – как соседними, так и дальними.

- Чем прочнее будут отношения мира, дружбы и взаимопомощи между разными народами нашей страны и всего мира, тем лучше будет становиться жизнь каждого отдельного народа и каждого человека. 

А ещё все народы отмечают праздники. Посмотрим, какие праздники вы знаете…

Игра «Отгадай  загадку» 

-Подготовьте рассказ о разных народных праздниках.

В каких праздниках вы принимали участие?

Физминутка

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

А потом прыг-скок

И ещё разок.

А потом вприсядку

И снова по порядку.

Побежим по дорожке-

Раз, два, три!

И похлопаем в ладошки-

Раз, два, три!

И покрутим головами-

Раз, два, три!

Все танцуют вместе с нами-

Раз, два, три!

- Кроме этих праздников народы России отмечают и национальные праздники. Давайте познакомимся

с некоторыми из них.

- Важную роль в жизни народов России играет религия. (введение понятия «религия»)  

РЕЛИГИЯ- это совокупность духовных представлений, основывающихся на вере в сверхъестественные силы и существа (богов, духов), которые являются предметом поклонения.   Из многих религий в нашей стране особенно распространены христианство, ислам, иудаизм, буддизм. 

Отвечают на вопросы.

Работают в парах. Составляют рассказ по фотографиям о народных праздниках.




4.Первичное усвоение новых знаний.

Чтение вывода о народах России по учебнику (стр.13)

читают вывод из учебника




5.Первичная проверка понимания.

- Сегодня мы свами познакомились с новыми понятиями: «национальный костюм», «традиции», «религия».

Раздаются карточки с заданиями.  Нужно выбрать нужную формулировку.

выбирают нужную формулировку, высказывают своё мнение




6.Первичное закрепление

Раздаются рисунки с изображением представителей некоторых народов России.

- Назовите название национальностей, которые изображены на рисунке.

-Разукрасить национальный костюм одной из национальностей.

разукрашивают национальный костюм

Прикрепляют к карте России




7.Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

- Нарисовать любой понравившийся вам национальный костюм.





8.Рефлексия (подведение итогов занятия)

-Какая была тема урока?

-Какую цель ставили?

- Достигли цели?

- Расскажите по схеме, чему научились на уроке.

                                                             

                   знаю

Я                запомнил

                       смог                                                        

- Оцените свою деятельность на уроке, используя один из смайликов: зелёный, красный, жёлтый. Прикрепите их на «Дерево настроения»

рассказывают по схеме, чему научились на уроке

оценивают свою деятельность с помощью смайликов, прикрепляют их к «Дереву настроения»






Общая информация

Номер материала: ДВ-014891

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.