Ход урока:
I. Организационный
момент. (Дети здороваются)
II. Актуализация знаний
- Ребята чьи
голоса вы услышали? ( муха, комар, сверчок) звучит звукозапись
-Как их назвать одним словом?
(Насекомые)
III. Определение темы урока,
постановка целей урока.
-О ком же сегодня мы будем
говорить на уроке?(о насекомых)
-Сегодня мы узнаем, каких животных
называют насекомыми, почему их так называют, будем исследовать насекомых.
Наш Муравьишка Вопросик пригласил
нас на летнюю цветочную поляну.
-Какая интересная и разнообразная
жизнь здесь кипит!
-Посмотрите, каких насекомых вы
здесь видите? (бабочки, стрекоза, пчёлы, жук). И все они друзья нашего
Муравьишки.
Вступительная беседа.
Насекомые – самые древнейшие и
самые многочисленные обитатели нашей планеты. Они появились примерно 250 млн
лет назад и очень хорошо приспособились к жизни на Земле. Они живут повсюду: на
земле, под землёй, в воде и у воды – в ручьях, реках, прудах и озёрах, за
исключением морских глубин.
-А как передвигаются насекомые,
знаете? (Они ползают, летают, прыгают, бегают, ходят, плавают)
-А чем питаются? (Большинство из
них поедает зелёные листья, стебли, некоторые питаются созревшими плодами,
опавшими листьями и хвоей. )
Пчёлы, шмели, бабочки, мухи любят
полакомиться медовым нектаром и вкусной цветочной пыльцой).
Жуки-точильщики и древоточцы едят
древесину и кору.
Но есть в природе и
насекомые-хищники, которые охотятся на других насекомых.
-Кто знает, почему их так называют
«насекомые»?
На теле насекомых есть «насечки».
Отсюда и название «насекомые»
-Посмотрите. Вот насечки, или по другому,
сегменты.
-А для чего они им нужны? (Насечки
обеспечивают им подвижность тела).
Давайте посмотрим, из каких частей
состоит тело насекомых.
-
Найдите общий признак насекомых.
- Чем они все похожи? (Высказывания детей: 6 ног, усики, голова, глаза, грудь,
крылья, брюшко).
-А у муравья нет крыльев! А всё
остальное есть. У муравьёв крылья появляются в определённый период жизни: во
время спаривания, и у самок и у самцов, а у некоторых видов только у самцов. В
ясную летнюю тёплую погоду можно увидеть летающих муравьёв. Это сезонное
явление. После спаривания муравьи теряют свои крылья.
-Чтобы быстрее найти насекомых,
обычно считают ноги. Если 6 ног, значит насекомое. Если больше или меньше, это
не насекомое.
-А наш
Муравьишка будет насекомым? Докажите. (Выйти к доске и посчитать ноги).
Сообщение о муравьях.
Муравьёв называют санитарами леса.
Они поедают мелких гусениц, уничтожающих растения, больные гнилью и плесенью
растения, которые заражают лес. То, что маленький санитар уничтожит за день,
малый пёстрый дятел будет есть 20 дней.
У муравьёв плохое зрение, но,
шевеля усиками, они обнюхивают все встречные предметы. По запаху они узнают
дорогу к муравейнику. Муравья называют самым сильным животным. Он может тащить
груз, который по весу превышает его собственный.
Муравьи повышают плодородие почвы.
Они рыхлят почву на глубину до полуметра. Постоянно перемешивая её с
перегнившими листочками, травинками, останками насекомых, муравьи обогащают её
органическими и минеральными элементами.
Ребята! Я обращаюсь к вам с
просьбой: «Не уничтожайте, не топчите, не разоряйте муравейники!»
Физминутка( под песню «В траве
сидел кузнечик»)
Работа по учебнику. С.32-33.
-Какое из этих животных насекомое?
(Богомол). Почему?
Мой рассказ:
Богомол обычно стоит на четырёх из
шести ног, а передние держит сложенными впереди, как будто молится. Но не дайте
себя обмануть! На самом деле этот хищник поджидает в засаде насекомых, чтобы с
быстротой молнии схватить неосторожную жертву.
-Кто изображён на первом рисунке?
(Многоножка кивсяк).
Почему она не насекомое?
1.Многоножка кивсяк. Она
встречается под камнями, в прелой листве и и других сырых местах. Передвигается
она очень медленно. Сколько думаете у неё ног? У неё более 100 пар слабых
ножек! Питается кивсяк опавшими листьями. Обнаружив присутствие врага, кивсяк
не спасается бегством, а сворачивается в кольцо.
2.Рак . (5 пар ног).
-Сколько
пар ног у рака?
(4 пары ходильных ног и одна пара
клешней.)
3. Паук.
-Сколько пар ног у паука? 4 пары
ног или 8ног, и нет крыльев.
-А кто знает, как называется
группа, к которой относится паук? (Паукообразные) На брюшке у пауков есть
желёзки, из которых выделяется жидкость, которая на воздухе застывает в виде
ниточки-паутинки
Итак, богомол –насекомое, а ещё
кто?
-Сейчас я буду загадывать загадки,
а вы отгадывать насекомое и находить его изображение в учебнике.
Загадки.
1)Всех
жучков она милей,
Спинка алая у ней.
А на ней кружочки
Чёрненькие точки.(Божья
коровка)
2)Она ярка,
красива
Изящна, легкокрыла.
Сама похожа на цветок
И любит пить цветочный сок.(Бабочка)
4) В луговой
траве стрекочет,
В руки к нам идти не хочет.
Скачет он на длинных ножках
Через луг, через дорожки.
Весь зелёный – и с травинкой
Можно спутать его спинку. (Кузнечик)
3)У реки,
над камышами
Вот с такущими глазами,
Зависает вертолёт.
Пассажиров не берёт!
И пропеллер… И глаза,,,
Да ведь это… Стрекоза.
-А каких
ещё насекомых вы видите около кузнечика?
Дети называют. Осы способны жалить
снова и снова, а вот медоносные пчёлы – лишь раз в жизни. Ужалив кого- нибудь,
пчела оставляет жало под кожей жертвы, а сама вскоре погибает
Божья коровка
А) Своё название божья коровка
получила за свой кроткий нрав. Она очень мирное существо: не кусается, не
царапается, не щиплется. Может защищаться только тем, что будучи схвачена,
выпускает жидкое «молочко». Поэтому и назвали её коровкой.
«Молочко» – едкая на вкус и
неприятно пахнущая жидкость, которая делает этих жучков несъедобными для птиц и
животных. Основная пища божьей коровки – это тля. И даже личинка божьей коровки
питается тоже тлёй. Божья коровка прикрепляет своё яичко прямо среди стада тли,
и личинка сразу накидывается на добычу.
Эти насекомые очень полезны и
поэтому постарайтесь их никогда не обижать, а охранять и беречь.
Стрекоза
Стрекозы – чрезвычайно прожорливые
насекомые. За один приём пищи стрекоза может съесть до пяти мух. При отсутствии
слуха и ограниченном обонянии, самое главное преимущество стрекозы – это её
глаза. Считается, что стрекозы имеют самое сложное строение глаз среди всех
насекомых, что даёт им невероятное преимущество при охоте. Глаза стрекозы
являются уникальными оптическими приборами. В каждом глазе находится около
30 000 фасеток. Это позволяет стрекозе во время полёта контролировать
пространство впереди , сбоку, вверху, внизу и сзади себя.
Кузнечик..
Я расскажу вам, чем стрекочет
кузнечик. На ноге у кузнечика есть зазубренки, на крыле-зацепочки. Треск
получается от трения ноги о крыло. Оказывается, у кузнечика есть ухо, которое
находится в голенях передней пары ног.
Мухи ходят
вверх ногами по потолку, потому что на концах их лапок есть липкие подушечки
наподобие присосок.
Тараканы способны
неделю обходиться без воды и месяц без пищи, и даже без головы остаются живыми
ещё неделю. Они забираются куда угодно, даже внутрь компьютеров, где из-за них
происходят короткие замыкания. Отсюда пошло выражение «компьютерный жучок».
Как и люди, насекомые способны
видеть, слышать, ощущать, нюхать и пробовать на вкус всё вокруг себя.
Представляете! Если взвесить всех
насекомых на Земле, они окажутся тяжелее, чем остальные животные вместе.
Физминутка.
-Ребята, сейчас на улице осень, а
скоро и зима.
-А что делают насекомые зимой?
(спят)
Оказывается, многие взрослые
насекомые не доживают даже до зимы, их жизнь очень коротка: 1 или 2 тёплых
месяца, а иногда 1-2 дня.
-Что же будет с планетой Земля,
если у нас не будет насекомых? (ответы детей)
Не переживайте. Все насекомые
оставляют после себя потомство. Они откладывают яички. Им мороз не страшен. На
следующий год из этих яичек появятся новые насекомые.
-Так, как по-вашему, нужны ли
насекомые природе? Может быть, было бы лучше, если бы их не было? ( Все
насекомые нужны природе. Они появились не просто так. В природе все насекомые
выполняют свою роль. Многие насекомые приносят пользу человеку.)
Как вы должны вести себя по
отношению к насекомым? Слайд
8. Что дают человеку насекомые.
-А какое красивое зрелище, когда в
воздухе порхают бабочки!
Найдите и вычеркните в таблице
названия насекомых.
Работа в тетрадях.(С.22)
-Почему кузнечик зелёный, а шмель
пестрый?
(Кузнечику помогает зеленая
окраска спрятаться от врагов. Ему очень трудно себя защищать, поэтому он
прячется. Шмель имеет жало, он не боится врагов. Своей пёстрой окраской он
старается предупредить о том, чтобы к нему не прикасались, иначе он может
ужалить. (Дети раскрашивают рисунок в рабочей тетради)
Игра «Узнай насекомое»
-Найдите и вычеркните в таблице
названия насекомых.
Бабочка. Шмель. Кузнечик. Пчела.
Муравей. Муха. Оса. Жук. Комар.
- Итог урока.
-Что же вы нового
узнали сегодня на уроке?
Рефлексия.
У каждого из вас на парте лежат
бабочки. Если урок вам понравился, вы всё поняли, то поднимите зелёную бабочку;
если что-то не поняли, то желтую бабочку. Если на уроке ничего нового не узнали
и не запомнили, то возьмите красную бабочку.
Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.