Этап
урока,
время
|
Деятельность
учителя
|
Деятельность
учащихся
|
Результат
совместной деятельности
|
Средства
ИКТ
|
Цель
использования ИКТ
|
1. Организационный момент
|
Какой
прекрасный сегодня день. Я рада вас всех видеть. Давайте подарим друг другу
хорошее настроение. Я улыбаюсь вам, вы улыбнитесь мне. Улыбка поможет согреть
всех своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить всем настроение.
Улыбнитесь друг другу. И начнем наш урок.
|
|
Готовность к совместной
деятельности
|
-
|
-
|
|
|
|
|
|
|
3. Определение темы
урока. Постановка учебных задач.
|
В
течении 2 недель мы с вами готовились к выступлению по теме «Наши проекты».
Давайте
расскажем, что мы изучили?
|
Красную книгу России.
Красную книгу РСО-Алания.
Национальные парки мира.
Памятники всемирного
наследия.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Изучение нового
материала
|
Красная книга России.
- Чему вы научились и что узнали , когда готовились к
выступлению?
Продолжаем
изучать «Красную книгу РСО-Алания»
|
Выступление
1 группы.
Выступление
2 группы
|
Приобретение знаний:
- о животных и
растениях, занесённых в красную книгу.
|
|
Наглядность
Наглядность
|
6. Физкультминутка
|
А
сейчас немного отдохнём Закроем глаза, можно лечь и представим , что мы
путешествуем по лесу.
|
Отдыхают
и представляют лес родного края.
|
Отдых
|
Ноутбук,
запись mp3 звуки природы
|
Развитие
воображения
|
7. Продолжение защиты
проектов.
|
Продолжаем
работу.
О
памятниках всемирного наследия мы узнаем из рассказа 4 группы.
|
Выступление
3 группы
«Национальные
парки мира».
Выступление
4 группы
|
Приобретение знаний о
красивейших парках мира.
Приобретение знаний о
памятниках всемирного наследия.
|
Интерактивная
доска,.
|
Наглядность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. Рефлексия
|
Вот
и подошло к концу наш отчёт о проделанной вами работе.. А теперь я попрошу
вас оценить урок.
Каждая
группа составляет синквейн со словом урок. Даёте свою оценку уроку.
Спасибо всем за хорошую работу.
|
Дети
оценивают урок и свою работу в подготовке и выступлению на уроке.
|
Оценка урока и своей
работы.
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.