Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Особенности кожного покрова"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру на тему "Особенности кожного покрова"

библиотека
материалов

ГАПОУ НСО

«Черепановский педагогический техникум»

Класс: 4 «В»

Урок: окружающий мир

Тема урока: «Особенности кожного покрова»

Цель урока: создание условий для формирования представлений о строении и функциях кожного покрова, о правилах гигиены и здорового образа жизни.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе;

Познавательные: познакомить детей с особенностями кожного покрова .

Личностные УУД:

- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;(1)

- установка на здоровый образ жизни;

Регулятивные УУД:

- планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;(2)

- принимать и сохранять учебную задачу;(3)

Познавательные УУД:

- устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений;(4)

Коммуникативные УУД:

- адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, владеть диалогической формой коммуникации(5);

- формулировать собственное мнение и позицию.(6)

Оборудование: раздаточный материал; презентация; учебник Плешаков А.А. окружающий мир 3 класс 1 часть и рабочая тетрадь.


Студент – учитель: Касьянова А.А. ________

Учитель: Пузанова О.А. _________

Методист: Аксёненко И.В. _______




Приветствие



Повторение изученного материала




Актуализация знаний



Организация познавательной деятельности




























































Итоги

Рефлексия






















Домашнее задание


- Ребята, здравствуйте! Сегодня я проведу у вас урок окружающего мира. Присаживайтесь.



- На прошлом уроке вы ответили на вопрос зачем нужна гигиена. Какую гигиеническую процедуру нужно делать очень часто? Даже такие призывы(лозунги) есть, например, перед входом в столовую есть.

-Сколько раз в день вы моете руки?

-А зачем так часто нужно мыть руки?

-Мы сегодня поговорим о коже.

-Ребята, как вы думаете, что мы сегодня узнаем о коже?

-Тема нашего урока: «Особенности кожного покрова».

Видео



-Ребята, возьмите лупу и рассмотрите кожу кисти. Что вы видите?

-Наша кожа состоит из клеток.

Видео



-Ребята, а что вы еще видите на коже? Возьмите еще раз лупу и рассмотрите.

-Эти точечки - поры.

Видео



-Ребята, а сейчас мы проведем опыт.

-Итак, проведи указательным пальцем по лбу и приложи его к зеркальцу.

- Ребята, что вы увидели?

-Какая железа выделила жир?

-Ребята, дело в том, что рядом с потовыми железами находятся крохотные сальные железы. Они выделяют жир. Покрывая кожу тонкой пленкой, жир препятствует проникновению жидкости и бактерий внутрь тела, а также делает кожу эластичной, упругой и гибкой.



- Ребята, вот вы пробежали например школьный кросс 2 км, что происходит с вашей кожей?





- Ребята, посмотрите на слайд. Что вы видите?

-А что такое загар?

- Почему кожа меняет цвет?

В клетках кожи есть красящее вещество- пигмент. Под воздействием солнечных лучей его становится значительно больше- кожа приобретает темный оттенок. Это защитная реакция организма. Загар препятствует проникновению некоторых вредных ультрафиолетовых лучей внутрь тела.

-А загорать вредно или полезно?

- А лучше загорать сразу или постепенно?

Видео



-А теперь давайте снова проведем опыт. Нам снова понадобится один человек.

1. Открой окно, достань пожалуйста немножко снега. Какой снег?

Откуда ты узнал?

2. Ребята, положите учебник на ладонь, а теперь надавите на учебник. Что вы почувствовали?

3. Нам нужен один человек. Закрой, пожалуйста глаза. Я даю тебе предмет. Какой он?

Что нам подсказало, что предмет колючий, если глазки закрыты были?

- Каким образом кожа чувствует изменение температуры воздуха, боль, особенности поверхности разных объектов?

Эту работу выполняют нервные окончания, которые пронизывают всю кожу. На кончиках пальцев их много, на щеках, на спине- их гораздо меньше. Поэтому чувствительность этих участков кожи разная.



-На коже, не только головы расположены волосы. Волосы расположены по всему телу, кроме ладошек и пяток.

Видео



-Рассмотрите свою руку. Покажите на ней ногти. Где еще на теле у нас есть ногти?

-А как вы думаете, для чего нужны ногти?

-А как ухаживать можно за ногтями?



-Ребята, у нас получилась схема, что сегодня мы изучили на уроке. Теперь у нас пройдет мини экзамен. На столе лежат билеты, на них написаны вопросы. Кто первый берет билетик и сразу ответит нам на вопрос.

Начнем с первой парты первого ряда.

Н. Кнушевицкая «Кожа»

Она бывает черной,

Она бывает белой,

Она бывает бледной

Или загорелой.

Или вдруг покроется –

Замерзнет если сильно –

Тысячей пупырышков

И тут же станет синей.

Наша кожа дышит,

Она нас защищает,

Но, как у бегемота,

Толстой не бывает.

Ее легко поранить,

Возись тогда с бинтами!

Не будем хулиганить,

Доставим радость маме!


Приветствуют учителя, усаживаются за рабочие места.

Слушают учителя.

(Мыть руки перед едой.)






Чтобы очистить и обеззаразить кожу рук.


Предположение учащихся










Рассматривают кожу рук.

(Точечки или множество маленьких отверстий в коже.)




Учащийся проводит опыт.


(Отпечаток, жир.)

(Сальная.)











( женщина не загорелая и загорелая )

Мнение детей














Ученик проводит опыт

(холодный, мокрый.)

(Почувствовал пальцами.)


(Боль.)

Ученик проводит опыт

(колючий.)



(Через нервные окончания)










Смотрят видео-ролик








Закрепляют свои знания







































7


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров60
Номер материала ДБ-393610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх