Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру на тему "Полезные ископаемы в нашей местности" (4 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Полезные ископаемы в нашей местности" (4 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа Презентация1.pptx

Окружающий мир 4-ый класс
Что такое богатство? Наш дом Наша квартира Наша семья Наши друзья
Самое большое богатство - это сама Жизнь, жизнь в богатой стране
Полезные ископаемые Они бывают: твёрдыми жидкими газообразными
Он очень прочен и упруг, Строителям – надежный друг: Дома, ступени, постамен...
Росли на болоте растения, Стали топливом и удобрением. ТОРФ
Этот мастер белый-белый В школе не лежит без дела: Пробегает по доске, Оставл...
Полезные ископаемые нашего края Гранит Известняк Т о р ф
Ленинградская область богата разнообразными природно-сырьевыми ресурсами. На...
Работа в группах: Выберите нужный материал Заполните строку в таблице о своём...
Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископа...
Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископа...
Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископа...
Он черный, блестящий, Людям помощник настоящий. От него кругом светло, Помога...
Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу –...
Она варилась долго В доменной печи, На славу получились Ножницы, ключи. ЖЕЛЕЗ...
Домашнее задание: - Пользуясь составленной таблицей, подготовь рассказ о поле...
Молодцы! Спасибо за хорошую работу!
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Окружающий мир 4-ый класс
Описание слайда:

Окружающий мир 4-ый класс

№ слайда 2 Что такое богатство? Наш дом Наша квартира Наша семья Наши друзья
Описание слайда:

Что такое богатство? Наш дом Наша квартира Наша семья Наши друзья

№ слайда 3 Самое большое богатство - это сама Жизнь, жизнь в богатой стране
Описание слайда:

Самое большое богатство - это сама Жизнь, жизнь в богатой стране

№ слайда 4 Полезные ископаемые Они бывают: твёрдыми жидкими газообразными
Описание слайда:

Полезные ископаемые Они бывают: твёрдыми жидкими газообразными

№ слайда 5 Он очень прочен и упруг, Строителям – надежный друг: Дома, ступени, постамен
Описание слайда:

Он очень прочен и упруг, Строителям – надежный друг: Дома, ступени, постаменты Красивы будут и заметны. ГРАНИТ

№ слайда 6 Росли на болоте растения, Стали топливом и удобрением. ТОРФ
Описание слайда:

Росли на болоте растения, Стали топливом и удобрением. ТОРФ

№ слайда 7 Этот мастер белый-белый В школе не лежит без дела: Пробегает по доске, Оставл
Описание слайда:

Этот мастер белый-белый В школе не лежит без дела: Пробегает по доске, Оставляет белый след. ИЗВЕСТНЯК

№ слайда 8 Полезные ископаемые нашего края Гранит Известняк Т о р ф
Описание слайда:

Полезные ископаемые нашего края Гранит Известняк Т о р ф

№ слайда 9 Ленинградская область богата разнообразными природно-сырьевыми ресурсами. На
Описание слайда:

Ленинградская область богата разнообразными природно-сырьевыми ресурсами. На территории имеются большие запасы полезных ископаемых: бокситы, глина, фосфориты, сланцы, гранит, известняк, песок. В области эксплуатируется более 80 месторождений полезных ископаемых. Выявлены новые виды сырья: магнетитовых руд, олово-серебряной и урановой минерализации, цветных и отделочных камней, природного газа и битумов. Всего разведано 26 наименований полезных ископаемых, в том числе 20 видов нерудных полезных ископаемых, используемых для производства строительных материалов и органических удобрений.

№ слайда 10 Работа в группах: Выберите нужный материал Заполните строку в таблице о своём
Описание слайда:

Работа в группах: Выберите нужный материал Заполните строку в таблице о своём полезном ископаемом Решите, кто будет рассказывать то, что вы нашли

№ слайда 11 Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископа
Описание слайда:

Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископаемого Использование полезного ископаемого Места добычи ископаемого в нашем крае гранит Твёрдое полезное ископаемоесерого цвета с белыми, чёрными и цветными вкраплениями Состав:полевой шпат, кварц, тёмноцветные минералы Строительные работы Изготовление памятников город Выборг городСвятогорск северо-западные районы Ленинградской области

№ слайда 12 Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископа
Описание слайда:

Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископаемого Использование полезного ископаемого Места добычи ископаемого в нашем крае известняк Твёрдая горная порода Состав:раковины морских животных, карбонат кальция Строительные материалы Создание скульптур Дорожное строительство Производство бетона Примеси при выплавке металлов Ижорскаявозвышенность город Пикалёво восточные районы области

№ слайда 13 Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископа
Описание слайда:

Давайте проверим Название полезного ископаемого Вид и состав полезного ископаемого Использование полезного ископаемого Места добычи ископаемого в нашем крае торф Твёрдое горючее ископаемое Состав:остатки мха Садоводство Декоративное цветоводство Фильтр для природной воды 2300месторождений в южных и восточных районах области

№ слайда 14 Он черный, блестящий, Людям помощник настоящий. От него кругом светло, Помога
Описание слайда:

Он черный, блестящий, Людям помощник настоящий. От него кругом светло, Помогает плавить стали, Делать краски и эмали. КАМЕННЫЙ УГОЛЬ

№ слайда 15 Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу –
Описание слайда:

Если встретишь на дороге, То увязнут сильно ноги. А сделать миску или вазу – Она понадобится сразу. ГЛИНА

№ слайда 16 Она варилась долго В доменной печи, На славу получились Ножницы, ключи. ЖЕЛЕЗ
Описание слайда:

Она варилась долго В доменной печи, На славу получились Ножницы, ключи. ЖЕЛЕЗНАЯ РУДА

№ слайда 17 Домашнее задание: - Пользуясь составленной таблицей, подготовь рассказ о поле
Описание слайда:

Домашнее задание: - Пользуясь составленной таблицей, подготовь рассказ о полезных ископаемых нашей местности Подготовь рассказ об одном из полезных ископаемых, о которых сегодня не говорили, дополнив таблицу найденным материалом По желанию, можно приготовить тематическую презентацию

№ слайда 18 Молодцы! Спасибо за хорошую работу!
Описание слайда:

Молодцы! Спасибо за хорошую работу!

Название документа конспект урока.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Окружающий мир. 4-ый класс. 18 декабря 2014 года

Тема. Полезные ископаемые нашего края.

Цели:

- познакомить учащихся с полезными ископаемые Ленинградской области,

составить таблицу о полезных ископаемых области.

Задачи:

- продолжить формировать умения

- самостоятельно работать с текстовым материалом, с таблицами,

- анализировать через отбор и сравнение материала

- совершенствовать умения исследовать новый объект, делать предположения,

- работать с картой, с печатной информацией, с таблицами

- работать в команде, публично выступать, делать выводы, обобщения, оценивать свою работу.

Через знания и умения продолжить воспитывать у учащихся любовь к малой родине.

  1. Сообщение темы урока:

- сегодня мы продолжим путешествие по нашему краю, но сначала нам надо вспомнить то, о чём говорили в предыдущие школьные годы;

- что такое богатство? (1 – 2 слайды)

- что делает любую страну богаче?

- а что же такое полезные ископаемые?

- какие группы полезных ископаемых нам известны? (3 слайд)

- а сегодня мы поговорим о полезных ископаемых, которыми богат наш край; наша задача выяснить, какие ископаемые есть в нашем крае, как мы их используем, можем ли мы нашим богатством помочь стране.



2. Материал для работы:

1) начинаем заполнение таблицы (слайд 4) – записать названия самых распространённых полезных ископаемых нашей местности

2) работа в группах – подготовить краткий рассказ об одном из ископаемых (гранит, известняк, торф), пользуясь печатным материалом из справочной и энциклопедической литературы

3) отчёт групп, заполнение таблиц учащимися

4) небольшое добавление учителя об использовании торфа в годы ВОВ:

Зима 1942-43 годов резко отличалась от предыдущей. По улицам города уже ходил общественный транспорт, не видно было снежных сугробов и мусора. Работали предприятия, получившие топливо и электроэнергию. Открылись школы, кинотеатры, почти во всех домах действовали водопровод и канализация, работали городские бани, имелся, хотя и небольшой, запас дров и торфа.

Учёные нашли способ плавить металл для снарядов и мин на термически обработанном антраците и торфе.

Основными районами заготовки торфа стали Всеволожский и Парголовский, куда уже в октябре 1941 г приехали ленинградцы, в основном, женщины и подростки. Торф, как и дрова, был важнейшим блокадным топливом.

Зимой 1941-1942 годов котёл № 3 электростанции «Красный Октябрь» был переделан под сжигание фрезерного торфа. В январе в Ленинград поступило 67 вагонов торфа. Территории же складов торфа, укрытые зелеными коврами, становились пашнями и лугами для посева овса и других культурных растений.

Жители блокадного города знают на вкус каждую травинку и даже вкус торфа, военных ремней. Людям было нечего есть, они голодали. Им практически приходилось есть всё. «В блокаду мы ели даже торф, его продавали на рынке, он назывался черный творог. Макали торф в соль и запивали теплой водой. В торфе еще сохранялись корни растений. Очень трудный был год. Очень многие умирали». (Миренко Л.И.)

Ученые же в эти годы открывают ряд свойств, превращающих торф в главный энергетический ресурс. Блокадный Ленинград выжил и не замерз благодаря и торфу.

Те, кто пережил блокаду, были обычными людьми. Они сумели совершить невозможное - пережить ледяной и голодный ад. И не только пережить, но и остаться людьми. Они уходят, и вместе с ними уходит история. От нас зависит, чтобы она не ушла навсегда.

- Как же ещё можно назвать торф, кроме как полезное ископаемое, если он спас жизни многим ленинградцам?

5) знакомство с другими полезными ископаемыми – разгадывание загадок с экрана (глина, железная руда, каменный уголь);

6) работа в парах – интерактивный тест по теме.

3. Подведение итогов работы:

- и так, как же вы считаете, сможет ли наш край помочь стране, если будем правильно добывать и использовать наши полезные ископаемые?

4. Домашнее задание:

- используя таблицу, составить рассказ о богатстве нашего края;

- продолжить работу с таблицей, рассказав ещё об 1 полезном ископаемом; - можно, по желанию, сделать небольшую презентацию по нашей теме разговора.

5. Рефлексия:

- оцените свою работу, работу своей группы и работу всего класса;

- заполните оценочную таблицу с помощью наших рисунков (солнышко, солнышко за тучей, туча).

Название документа Рабочая карточка к теме.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Рабочая карточка к теме «Полезные ископаемые нашей местности»

Фамилия, имя: ______________________________________________

Дата выполнения: __________________________________________

  1. Закончи предложения.

Полезные ископаемые получили такое название, потому что ____________________________________________________________.

Полезные ископаемые могут быть следующих видов: ____________________________________________________________.



  1. Заполни таблицу.



название

состав, вид

применение

место нахождения

в нашем крае



























3. Подведение итогов работы (письменно ответь на вопрос с объяснением своего мнения)

- Как же ты считаешь, сможет ли наш край помочь стране, если будем правильно добывать и использовать наши полезные ископаемые? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Оцениваем работу рисунками (выбери нужную картинку и нарисуй её или проведи стрелочку).

Кого оцениваю?

Как оцениваю?



Оцениваю свою работу




Оцениваю работу своей группы




Оцениваю работу всего класса


hello_html_33dcd984.pnghello_html_5fee5f66.pnghello_html_m18792a3b.png

Название документа Торф.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Торф (устар. турф[1]) — горючее полезное ископаемое и агроруда; образовано скоплением остатков мхов, подвергшихся неполному разложению в условиях болот. Для болота характерно отложение на поверхности почвы неполно разложившегося органического вещества, превращающегося в дальнейшем в торф.

Содержит 50—60 % углерода. Используется комплексно как топливо, удобрение, теплоизоляционный материал и в других целях. Торф также является важным газоносным материалом.

По разным оценкам, в мире от 250 до 500 млрд тонн торфа (в пересчете на 40 % влажность), он покрывает около 3 % площади суши. При этом в северном полушарии торфа больше, чем в южном; заторфованность растёт при движении к северу и при этом возрастает доля верховых торфяников. Так, в Германии торфа занимают 4,8 %, в Швеции — 14 %, в Финляндии — 30,6 %. В России доля занятых торфяниками земель достигает 31,8 % в Томской области (Васюганские болота) и 12,5 % — в Вологодской. Также большое количество залежей торфа есть в Центральной России (особенно в Рязанской, Московской, Владимирской областях). Достаточные запасы торфа имеются на Украине (месторождение Морочно-1). Также большие запасы торфа имеются в Индонезии, Канаде, Белоруссии, Ирландии, Великобритании, ряде штатов США[2].

По оценкам канадской Peat Resources (2010 год), на первом в мире месте по запасам торфа (170 млрд т) — Канада, на втором — Россия (150 млрд т).

Наибольшее количество месторождений в России находится в южных и восточных районах ленинградской области. Их там насчитывается 2300.

Из верхового, реже из низинного разложившегося торфа заготавливаются торфяная земля и торфяной перегной используемые в садоводстве и декоративном цветоводстве.

Торф улучшает плодородие земли. Для употребления в качестве компонента почвенных смесей для комнатных и оранжерейных растений дернины торфа выветривают в низких и широких кучах три года, поскольку в свежевыкопанных торфяных дернинах имеются вредные для большинства растений вещества (кислоты). Для ускорения выветривания и вымывания кислот производят регулярное перелопачивание. Почвенные смеси на основе торфа характеризуются значительной влагоёмкостью. В смеси с песком торфяная земля применяется для посевов мелких семян и в качестве основного компонента при приготовлении земляных смесей для многих растений защищенного грунта.

Экологические функции

Торфообразование продолжается и в настоящее время. Торф выполняет важную экологическую функцию, накапливая продукты фотосинтеза и таким образом аккумулируя в себе атмосферный углерод.

Торф и содержащие его почвы служат естественным фильтром для природной воды, эффективно поглощая тяжелые металлы и другие примеси.

После осушения торфяной залежи из-за доступа кислорода в торфе начинается активная деятельность аэробных микроорганизмов, разлагающих его органическое вещество. Этот процесс называется минерализацией, в ходе него углекислый газ выделяется со скоростью, на порядок превосходящей скорость его аккумуляции в ненарушенном болоте[6].

Опасность представляют торфяные пожары, которые могут произойти в осушённых торфяниках.

На торфяных залежах образуются органогенные торфяные почвы. Оторфованность может наблюдаться в верхних горизонтах минеральных почв при длительном переувлажнении или в холодном климате.

При затоплении торфяников водами водохранилищ, массы торфа иногда всплывают, образуя плавучие острова.

Научные приложения

Растительное происхождение торфа впервые установил М. В. Ломоносов.

Так как торф достаточно быстро накапливается и хорошо компрессируется при перегнивании, в торфяниках отлагаются принесённые в него вещества. Поверхность торфяника неровная, и вещества, выпавшие на него, обычно плохо выдуваются обратно ветром. По причине перегнивания и более-менее равномерного сжатия эти вещества хорошо прослеживаются в переслоениях уплотнившегося торфа.

При извержениях вулканов выпавшие пеплы хорошо прослеживаются в торфяниках. Также в прибрежных торфяниках отлагается песок, который выносят волны цунами. Таким образом можно датировать извержения вулканов и крупные цунами, случившиеся 4000 и более лет назад.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

На данном уроке дкти работают по группам, поэтому я приложила раздаточный материал для каждой из групп и образец (примерный) индивидуального рабочего листа. В ходе работы дети учились выбирать материал для выступления от группы перед всем классом. В ходе урока дети узнали об использовании полезных ископаемых нашей местности во время блокады Ленинграда, что способствовало из духовно-нравственному воспитанию. Во время урока дети учились распределять обязанности в группе, подчиняться командиру группы, что способствует развитию коммуникативных качеств детей.

Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1732
Номер материала 301779
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх