Конспект открытого урока по окружающему миру
в 1 классе
Тема:
« Растения сада и огорода».
Подготовила
учитель начальных классов
Изотова Е.И.
Тема: « Растения сада и огорода ».
Цели урока:
1. Конкретизировать знания детей об овощах и
фруктах; учить различать огородные растения и растения садов, понимать их роль
в жизни человека; познакомить с витаминами в овощах и фруктах;
2. развивать речь, внимание, логическое
мышление;
3. воспитывать любовь к природе, уважение к
труду, умение работать в команде, дружеское отношения к одноклассникам.
Ход
урока.
I. Организационный
момент.
Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
II. Сообщение темы и целей урока.
Сегодня у нас необычный урок. Мы побываем в
царстве, а в каком, узнаем, составив картинки мозаики.
Составление 2 команд детей картинок «Сад» и
«Огород» на доске.
- Куда же мы с вами сегодня отправимся?
Вы правы, сегодня мы побываем в царстве, где
много садов и огородов, и узнаем, какие там растут растения.
III В некотором царстве, в некотором государстве
жили-были Солнце, Земля и Труд. Было их царство большое-пребольшое. И было в
этом царстве видимо-невидимо садов и огородов. В садах росли разные фрукты, а
огороды были засеяны овощами. Все жители царства любили трудиться. С утра Труд
объезжал свои владения и до самого вечера вёл подсчёт богатства. Земля питала
каждую травинку, а Солнце ласкало своими лучами растения. Иногда приходил
долгожданный гость – Дождь. Солнце, Земля и Труд любили своё царство и никому
его в обиду не давали.
Пришёл как-то Труд к Земле и говорит:
Поднялся наш огород,
Всё под солнышком растёт,
В огороде много гряд,
Тут и репа, и салат,
Тут и свёкла, и горох.
А картофель разве плох?
Наш зелёный огород
Нас прокормит целый год.
- Что можно собрать с огорода? Как одним
словом назвать то, что растёт на грядках?
IV Игра «Собираем урожай овощей».
Дети из 2 команд в 2 корзинки собирают
муляжи овощей.
- Почему вы собрали не все плоды?
V Помогли мы собрать урожай Солнцу, Земле и
Труду, и отправились друзья на базар.
Дорога была длинная, пришлось остановиться
передохнуть в деревне Загадкино. Любопытные жители деревни стали спрашивать о
том, что друзья везут на базар. В ответ Солнце, Земля и Труд предложили жителям
самим это отгадать.
Учебник стр. 29, задание 3.
VI Отдохнули Солнце, Земля
и Труд, и поехали дальше. Добрались до деревни Игралкино, где решили пообедать.
Игра «Сегодня на обед...»
Дети из 3 команд готовят из овощей-картинок
на доске обед. Название блюда на листочке.
1 команда
Борщ ( картофель, капуста, свёкла, помидоры,
морковь, лук)
2
команда
Салат и картофельное пюре ( картофель,
помидор, огурец, лук)
3 команда
Сок ( морковь, помидор)
VII Отдохнули друзья и продолжили свой путь. Дорога
шла через сад.
Учебник стр. 30, задание 4.
Назовём растения сада и раскрасим их плоды.
VIII Собрали друзья фрукты и поехали дальше.
Вот и овощной базар. На базаре овощи и фрукты
хвалят себя, предлагают купить.
- Рассудите нас, Солнце, Земля и труд:
Дети в костюмах овощей инсценируют
стихотворение «Спор овощей»
Морковь.
Кто из нас, из овощей,
Всех вкусней и всех важней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней?
Ученица.
Выскочил горошек –
Зелёный хвастунишка!
Горошек. Я
такой хорошенький
Зелёненький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
Ученица.
От обиды покраснев,
Свёкла проворчала…
Свёкла. Дай
сказать хоть слово мне,
Выслушай сначала.
Свёклу надо для борща
Свёкла 2. И
для винегрета.
Кушай сам и угощай –
Лучше свёклы нету!
Капуста.
Ты, уж свёкла, помолчи!
Из капусты варят щи.
А какие вкусные пироги
капустные!
Зайчики – плутишки любят
кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой
сладкой.
Огурец.
Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный.
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
Редиска. Я
– румяная редиска,
Поклонюсь вам низко – низко.
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
Морковь. Про
меня рассказ недлинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку –
Будешь ты тогда, дружок,
Крепким, сильным, ловким.
Ученица.
Тут надулся помидор,
И промолвил строго…
Помидор. Не
болтай, морковка, вздор,
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
Витаминов много в нём,
Мы его охотно пьём!
Ученица.
У окна поставьте ящик,
Поливайте только чаще.
И тогда, как верный друг,
К вам придёт зелёный…
Лук. Я
приправа в каждом блюде
И всегда полезен людям.
Угадали? Я ваш друг,
Я – простой зелёный лук!
Картошка. Я
картошка, так скромна,
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим, и малым!
Баклажан.
Баклажанная икра
Так вкусна, полезна…
Ученица.
Спор давно кончать пора!
Спорить бесполезно!
Ученик.
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить
Все без исключения,
В этом нет сомнения!
На Руси исстари говорили: « В овоще силы
велики». 70 видов овощей выращивают на территории России.
В яблоках, моркови много витамина А, он
улучшает зрение. Хочешь больше вырасти – ешь морковку.
В капусте, луке, лимоне, апельсине живёт
витамин С, с его помощью станешь сильным, с хорошими зубами.
Витамин В улучшает сон.
В апельсиновом соке содержатся витамины А,В,С.
Но помните, что перед употреблением овощи и
фрукты нужно хорошо мыть!
( картинки овощей и фруктов).
IX Подведение итога.
Все на базаре заинтересовались диковинным
товаром, и Труд пригласил их в своё царство. А входным билетом будут ответы на
тест с помощью веера цифр.
Фруктами называют:
- помидоры
- капусту
- груши
Овощами являются:
1.огурец
2. лимон
3. слива
- Где выращивают овощи? А фрукты?
- Чем полезны овощи и фрукты?
- Понравилось ли вам на уроке?
- А что нового узнали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.