702969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру на тему "Размножение и развитие животных" (3 класс)

Конспект урока по окружающему миру на тему "Размножение и развитие животных" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Размножение и развитие животных

Урок окружающего мира в 3 классе

Цели: 1. Создание условий для формирования знаний о размножении и развитии животных через использование приемов современной педагогической технологии РКМЧП.

2. Формирования умения сравнивать, обобщать, выделять главное.

3. Формирование умения работать в группе, оценивать свою работу.

4. Содействовать воспитанию бережного отношения к детенышам животных.


Задачи: 1. Повторить знания по темам предыдущих уроков.

2. Заинтересовать учащихся с помощью неправильных логических цепочек.

3. Познакомить учащихся с развитием и размножением насекомых на примере бабочки и кузнечика.

4. Организовать самостоятельное изучение материала через работу в группах.

5. Обратить внимание на беспомощность детенышей животных.

6. Закрепить знания по данной теме с помощью заданий.

7. Оценить работу групп.


Приемы: «Неправильные логические цепочки»

«Работа с таблицей»

«Кластер»

«Мозаика»

Оргмомент.

Стадия Вызов.

Сегодня на уроке продолжим знакомство с жизнью животных.


- Какие группы животных вы знаете? ( Ученики отвечают)

Мы поговорим не обо всех, а только об этих животных.

( Открывается кластер)

Животные: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери.


- Какие признаки животных вы помните? (Дышат, питаются, растут, размножаются, развиваются, умирают)

Мы узнаем на сегодняшнем уроке, как размножаются и развиваются животные, будем работать в группе, строить схемы развития животных.

( Открывается тема урока)


- Правильно ли построены цепочки? Найдите ошибки.

Каждой группе дано по 3 логические цепочки, которые закреплены на обороте доски.


яйцо – бабочка – куколка – личинка

рыба – икра – малек

икра – лягушка – головастик


детеныш – взрослое животное – яйцо

птица – яйцо – птенец

детеныш – взрослое животное

Правильно ли вы сделали, определим, изучив новую тему урока «Размножение и развитие животных».


Физминутка


Стадия Содержание.

Нужно прочитать текст и заполонить таблицу следующим образом. Я покажу на примере насекомых.

Яйцо- личинка – насекомое

Рыбы

Икра

Икра – малек - рыба

Земноводные

Икра

Икра – головастик - лягушка

Пресмыкающиеся

Яйцо

Яйцо – детеныш – взрослое животное

Птицы

Яйцо

Яйцо – птенец – взрослая птица

Звери

Детеныш

Детеныш – взрослое животное

Первая группа читает стр. 106 и заполняет про рыб, земноводных, пресмыкающихся.

Вторая группа читает стр. 106-108 и заполняет про птиц и зверей.

( Пишут на листах форматом А-3 фломастерами)


Гимнастика для глаз


Проверяем работы. Кто-то из группы отвечает. Вывешиваются на доску.


Стадия Рефлексии.

Для закрепления полученных знаний придумайте по таблице вопросы. От каждой группы не менее 3- х вопросов.


- Чем отличается размножение и развитие рыб и земноводных?

- Чем отличается размножение и развитие земноводных и пресмыкающихся?

- Чем отличается размножение зверей от размножения других животных?

- Кто три раза родится?

- Кто два раза родится?


- Какими бывают детеныши многих животных? (беспомощными)

- Как нужно себя вести, чтобы не нанести вред детенышам? Как будем помогать, и заботиться о них?


Выполнение заданий по карточкам на выбор.

1. Какие слова пропущены?


  • Яйцо - ___________________ - взрослая птица

  • Икринка -____________________- лягушка

  • ______________________ - малёк – рыба

  • Яйцо – личинка -______________________- бабочка

2. Укажи стрелками

икра насекомые

рыбы

яйцо земноводные

пресмыкающиеся

детёныш птицы

звери (млекопитающие)


3. Составить схемы развития.


Итог урока.

А теперь проверьте снова свои цепочки развития животных. Все ли у вас правильно.


Оцените работу групп по 3-ем критериям:

- внимательно ли слушали друг друга в группе;

- уважительно ли относились к мнению другого ученика;

- справедливо ли распределяли роли в группах.



Д/з с. 105-108 прочитать, ответь на вопросы. В рабочих тетрадях с 48-50, задания 1, 3. По желанию задания 4, 5 и изготовить модель (задание 2 с.111).





Общая информация

Номер материала: ДБ-166498

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.