Конспект урока по окружающему миру на тему "Животноводство" 4 класс

Урок по предмету «Окружающий  мир»

Тема: «Животноводство»

                                  3 класс

Учитель: Роман С. В.

Тема урока: «Животноводство»

Цели:     познакомить с отраслью сельского хозяйства – животноводством, особенностями    разведения и содержания домашних животных, учить делать выводы;

-Развивать познавательную активность, учить делать выводы, развивать                                                                                                     мышление, внимание, память, речь;

-Воспитывать  трудолюбие, любовь к животным.

Тип урока:  изучение нового учебного материала.

Оборудование:   картинки с изображениями домашних животных ; слайды,

 тестовые задания на компьютере.

Ход

I.                  Организационный момент.

II.               Введение в тему.

-         Ребята, к нам сегодня придут на урок гости, но только после того, как отгадаете загадки.

  Дети отгадывают загадки, учитель по ходу прикрепляет к доске картинки с изображением домашних животных

1.     В речке купается,

В тине копается

Голову – в лужу,

Хвостик наружу. (Утка)

2.     Съем червяка,

      попью водицы,

      Хлебных крошек поищу,

      А потом  снесу яичко,

      Ребятишек угощу. (Куры)

3.     Ходит, важен и надут

На носу висит лоскут.

Хвост подобен колесу

А сосулька на носу. (Индюк)

4.     Он от злости все шипит,

А в тревоге он кричит,

И обуты ножки

В красные сапожки. (Гуси)

5.     Сама пестрая,

Ест зеленое

Дает белое. (Корова)

6.     Кто не прядет, не ткет,

А людей одевает. (Баран, овца)

7.     С хвостом, а не зверь,

С перьями, а не птица.  (Рыба)

8.     Домовитая хозяйка

Пролетела над лужайкой,

Похлопочет над цветком

И поделится медком. (Пчела)

   - Как называют детенышей животных?

        Курица (цыпленок)

        Утка (утенок)

        Корова (теленок)

        Свинья (поросенок)

         Овца (ягненок)

   - Как много собралось у нас гостей!

   - А вы не догадались, какова тема сегодняшнего урока?

III. Сообщение темы и цели урока. (Слайд №1)

   Тема сегодняшнего урока «Животноводство». На уроке вы узнаете об особенностях разведения и содержания домашних животных.

IY. Изучение новой темы.

    На том уроке мы с вами познакомились с отраслью сельского хозяйства – растениеводством. Узнали, для чего выращивают культурные растения.

   Сегодня нам предстоит знакомство с животноводством. Это тоже отрасль сельского хозяйства.

Идет работа со схемой.

                                   

Сельское хозяйство

                                                 ( Слайд №2)

Пчеловодство

Птицеводство

Скотоводство

Коневодство

Кролиководство

Свиноводство

- Чем  занимаются животноводы? (Разводят домашних животных)

- Посмотрите, пожалуйста, и скажите, каких животных  разводят на пасеке? (Пчел)           ( Слайд №4)

- Как будет называться это отрасль? (Пчеловодство)

- Что дают пчелы? (Мед)

- На птицеферме кого разводят? (Птиц)      ( Слайд №4)

- Как будет называться это отрасль? (Птицеводство)

- Что нам дают птицы? (Мясо, яйца, пух)

- Кого разводят в прудах? (Рыб)

- Кого видите на пастбище? (Коров)         (Слайд №5)

- Как называется это отрасль? (Скотоводство)

Бывает крупный рогатый скот – это коровы и мелкий рогатый скот – это овцы, козы.

- Что они нам дают? ( Мясо, молоко, шерсть…)

- Что о них знаете? (Сообщения учеников)

- Следующая отрасль сельского хозяйства – это…(Слайд №6)

-Коневодство.

- Что нам дает эта отрасль? (Мясо, рабочая сила…)

- (Слайд №7) Кого вы здесь видите? (Кроликов).  Как называется эта  отрасль сельского хозяйства? ( Кролиководство).

- Что они дают человеку?

(Слайд №8) – А этих животных вы узнаете? ( Свиньи).

- К какой отрасли сельского хозяйства они относятся?

- Что они дают людям?

- Для чего занимаются люди животноводством?

Вывод:   Люди занимаются животноводством, чтобы получать продукты питания и материал для промышленности.

- Где содержат домашних животных?

Работа на доске.

Задание. Соедините стрелками:

                                                 Рыбы                        

  Птицы                       Пруд

   Пчелы                      Ферма

   Коровы                   Пасека

                                                Овцы

                                                Свиньи       

    Отгадайте загадку

   Всех на свете он добрей,

   Лечит он больных зверей

   Он известен, знаменит

   Добрый доктор….(Айболит)

- Кого лечил доктор?

- Как называется его профессия?

- Что вы знаете о профессии ветеринара?   (Сообщение ученика о профессии ветеринара)

Y. Повторение  и закрепление изученного.

Выполнение тестового задания на компьютере.

Тема: Животноводство

1)    Что даёт животноводство людям?

а) мясо, шерсть, пух, кожу

б) фрукты, овощи, злаковые культуры

в) хлопок, лён, кормовые травы

2)    Домашние сельскохозяйственные животные – это…

а) млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые

б) звери, птицы, земноводные, рыбы

в) птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы

3)    Домашние птицы – это…

а) фазаны, куропатки, страусы

б) павлины, орлы, беркуты

в) индейки, куры, гуси

4)    Пчёл разводят на …

а) ферме

б) пасеке

в) птицефабрике

5)    Для корма домашних животных заготавливают …

а) картофель, зерно, тимофеевку

б) арбузы, дыни, тыкву

в) василёк, подснежник, гиацинт

6)    Какие отрасли животноводства особенно развиты в нашем крае?

а) птицеводство

б) рыбоводство

в) скотоводство

YI. Подведение итогов работы. Домашнее задание.

- Чем занимаются животноводы?

Вывод. Животноводство – это отрасль сельского хозяйства, где люди

занимаются выращиванием крупного и мелкого рогатого скота, птиц, рыб, пчел, свиней, кроликов и т.д.       (Слайд №10)

Домашнее задание. Творческое задание – описать работу фермера, выбрав одну отрасль с/х. Прочитать текст на стр. 60-63, ответить на вопросы к тексту.