Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "О дружбе" ( 1 класс)

Конспект урока по окружающему миру "О дружбе" ( 1 класс)


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

5


Урок Окружающий мир 1 класс

Тема: «О дружбе»

Цели урока:

  • воспитание чувства любви и уважения к своим друзьям;

  • сплочение коллектива учащихся;

  • определение ценности дружбы;

  • на примере прочитанных стихов дать понятие о настоящей бескорыстной дружбе;

Задачи урока:

  • формировать добрые взаимоотношения между детьми в классе, развивать стремления быть терпимым в обществе людей, воспитывать уважение к одноклассникам.

  • развивать связную речь учащихся;

  • учить высказывать свое мнение о проблеме, учить рассуждать, доказывать;

  • воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение ребят друг к другу.

Тип урока: урок открытия нового знания.

Оборудование:

  • учебник «Окружающий мир»: 1 класс, автор Н.Ф.Виноградова

  • Рабочая тетрадь «Окружающий мир», 2 класс

  • мультимедийное оборудование (проектор, экран);

  • стихи А. Барто, Б.Заходера;

  • песня В.Шаинского «Если с другом вышел в путь»

  • песня «Дружба крепкая»

  • цветок дружбы

  • цветочная поляна

  • памятка «Законы дружбы 1 «Д» класса»

Ход урока

I.Организационный момент

Прозвенел звонок веселый,
Мы начать урок готовы!
Будем слушать, рисовать,
И о дружбе рассуждать.

II.Постановка проблемной ситуации

-Ребята, в начале нашего урока, я хочу вам прослушать басню Л.Н.Толстого «Отец и сыновья»

ОТЕЦ И СЫНОВЬЯ
(Басня)

Отец приказал сыновьям, чтобы жили в согласии; они не слушались. Вот он велел принести веник и говорит: «Сломайте»! Сколько они ни бились, не могли сломать. Тогда отец развязал веник и велел ломать по одному прутику. Они легко переломали прутья поодиночке. Отец и говорит: «Так-то и вы: если в согласии жить будете, никто вас не одолеет; а если будете ссориться, да всё врозь — вас всякий легко погубит».

- Что хотел сказать этими словами отец?

-Как вы считаете, можно ли слова, которые отец сказал сыновьям отнести к нашему коллективу?

-Догадайтесь, о чём мы с вами будем говорить на уроке?

-Сегодня на уроке мы с вами поговорим о дружбе, о нашем классном коллективе, о том, что нужно для того, чтобы мы были как одна крепкая семья, чтобы никогда в нашем классе не было ссор, чтобы вы умели дорожить дружбой со своими одноклассниками и другими ребятами.

Слайд-1-Тема урока «О дружбе».

Вы согласны поговорить о дружбе?

III. Изучение нового материала

1) Работа по с песней

-Давайте прослушаем песню Владимира Шаинского «Когда мои друзья со мной».

-Как вы понимаете слова: «Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много!» ? ( объяснение в учебнике: Трудно жить человеку, если у него нет друзей: не с кем поделиться радостью, провести время, не с кем посоветоваться. А умеете ли вы дружить? (дети отвечают).

-Ребята, давайте прочитаем правила дружбы, которые записаны на экране.

Слайд-2- Правила дружбы

-Замечательные правила дружбы! Если вы будете их выполнять, то у вас будет много настоящих друзей.

2) Игра «Ты мой друг!»

-Ребята, у меня в руках цветок, который называется «Цветок дружбы».

Кто из вас может передать этот цветок кому-нибудь из ребят нашего класса и сказать «Ты мой лучший друг (подруга)!» (проводится игра, дети должны передавать цветок, с выражением произносить слова).

Это очень здорово, что у вас есть друзья!

3) Игра «Прости меня!»

-Но не всё так хорошо в нашем классе. Иногда случаются такие ситуации, что ребята обижают друг друга. Найдётся ли в классе смельчак, который сейчас смог бы взять «Цветок дружбы» и передать его человеку, которого он когда-то обидел, и произнести слова: «Прости меня за то, что….».

-Это очень хорошо, что есть ребята в нашем классе, которые осознают свои плохие поступки. Но мне очень хочется, чтобы таких ситуаций, когда кто-то кого-то обидит, больше не было.

 

-Ребята, замечательная писательница Агния Барто написала стихотворение, которое называется «Требуется друг».  София сейчас нам его расскажет.

 

 А.Барто «Требуется  друг»

Все  живут,  не  тужат, а  со мной не  дружат.

Предлагаю  Ильиной: «Ты  дружи  со  мной  одной».

Есть  разряд  у  Ильиной  и  девчонок  свита.

Подружусь  и  я с  Ильиной – стану  знаменита.

Все  пятерки  до  одной  у Светловой  Нади.

Я прошу: «Дружи  со  мной! Подружись  хоть на  день!

Будешь  ты  меня  спасать - дашь контрольную списать».

А  девчонка  на  дыбы! Говорит: « Молчала  бы!».

Не  вставать  же  на  колени  уговаривать  подруг.

Напишу  я  объявленье: «Срочно  требуется  друг».

-Почему  никто  не  хочет  дружить  с  этой  девочкой?

(Она в  дружбе  ищет  только  выгоду).

-Встречали  ли вы  в  жизни  таких  девочек  и  мальчиков?

- А теперь давайте послушаем стихотворение Б.Заходера «Мы-друзья». Его нам расскажет Вова

Б.Заходер «Мы – друзья»

С виду мы

Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!

Дело в том,
Что он и я -
Закадычные друзья!
Все мы делаем вдвоем.
Даже вместе...
Отстаем!

Дружба дружбою,
Однако,
И у нас случилась драка.
Был, конечно, важный повод.
Очень важный повод был!
Помнишь, Петя?
- Что-то, Вова,
Позабыл!
- И я забыл...
Ну, неважно! Дрались честно,
Как положено друзьям:
Я как стукну!
- Я как тресну!
- Он как даст!
- А я как дам!..

Скоро в ход пошли портфели.
Книжки в воздух полетели.
Словом, скромничать не буду -
Драка вышла хоть куда!
Только смотрим - что за чудо?
С нас ручьем бежит вода!
Это Вовкина сестра,
Облила нас из ведра!

С нас вода ручьями льется,
А она еще смеется:
- Вы действительно друзья!
Вас водой разлить нельзя!


-Ребята, какое это стихотворение ?

-Что можно сказать о дружбе этих мальчиков? Какие правила дружбы они нарушили? (дерутся, вместе отстают)

- Слайд 3. Я думаю, у  каждого человека  есть  друг, а если  нет, то  каждый мечтает,  чтобы  он  у  него  появился. Самый  верный, самый  надёжный, самый  настоящий  друг.

Физминутка

                Встаньте  дети,  встаньте  вдруг,

                Я  твой  друг  и  ты  мой  друг.

                Влево, вправо  повернитесь

                И  друг  другу  улыбнитесь.

                Руки  к  солнцу  протянули,

                Лучики  поймали  и  к  груди скорей  прижали.

                С  этим  лучиком  в  груди 

                Ты  на  мир  ясней  гляди.

- Слайд 4. Как найти друга?

- Слайд 5. Советы

- Слайд 6. Пословицы о друже

Слайд 7

-Ребята, посмотрите на экран, здесь записаны имена сказочных героев. Ну-ка, напомните мне, с кем они дружат?

1)Забавные бурундучки: Чип и….(Дейл)

2)Добрая Белоснежка и ….(7 гномов)

3)Забавный Винни-Пух и ….(Пятачок)

4)Добрый Малыш и….(Карлсон)

5)Доверчивый Буратино и …..(Мальвина)

6)Зелёный крокодил Гена и …(Чебурашка)

Слайд-8- Анкета «Дружба»

Слайд-9 Ребята, выберите слова, которые относятся к понятию дружба.

 *Выручать.                                    * Сплетничать.

*Поддерживать.                            * Завидовать.

* Говорить  правду.                      * Обзывать.

*Доверять.                                     * Командовать.

* Делиться.                                    * Жадничать.

* Уважать.                                     * Ябедничать.

*Помогать.

* Уметь  радоваться  чужим  успехам.


Слайд-10

-Посмотрите, какой замечательный цветок дружбы у нас появился.


Физминутка для глаз

-Так же в анкете вы пробовали составить законы дружбы нашего класса.

- У вас на партах лежат памятки «Законы дружбы -1 «д» класса».

-Давайте попробуем составить эти законы вместе. Выберите законы для памятки. (дети работают самостоятельно в парах)

В нашем классе можно:

1)Говорить добрые и вежливые слова;

2)Приветствовать друг друга каждый день;

3)Дружно принимать участие во всех делах школы и класса;

4)Следить за своим здоровьем;

5)Дружить, смеяться и шутить.

В нашем классе нельзя:

1)Ссориться, ругаться и драться;

2)Говорить плохие слова;

3)Обзывать своих одноклассников;

4)Грубить учителям и одноклассникам;

5) Брать чужие вещи без разрешения, даже у друга.

-Кто за принятие этих законов прошу поднять руку.

-Эти законы дружбы я попрошу вас выучить дома наизусть и соблюдать их каждый день (памятки раздаются ученикам).

IV.Итог урока

-Мы начали наш урок со слов из замечательной песни В.Шаинского «Если с другом вышел в путь». В завершение нашего урока, давайте исполним её. (дети поют)

Рефлексия

-Ребята, у каждого из вас на парте лежит цветок дружбы. Я прошу сейчас ребят, которые считают, что нам просто необходимо жить дружно, приклеить этот цветок на полянку.

-Мне очень приятно, что вы все считаете, что нам нужно жить дружно.

-Спасибо за урок!






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДВ-360024
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх