Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Органы чувств"

Конспект урока по окружающему миру "Органы чувств"


  • Начальные классы

Название документа Органы чувств.docx

Поделитесь материалом с коллегами:


Тема урока: «Органы чувств - наши помощники».

Цель: повторить и закрепить понятие «органы чувств», выяснить практическим путем, при помощи каких органов чувств мы познаем окружающий мир.

Планируемые результаты: формировать и развивать у детей
общепознавательные универсальные учебные действия, на основе овладения ими начальными формами исследовательской деятельности;
коммуникативные универсальные учебные действия на основе взаимодействия друг с другом, участия в коллективном обсуждении, умения слушать одноклассников, вступать в диалог (работа в группах);
регулятивные универсальные учебные действия (постановка детьми темы и целей урока, прогнозирование, оценка своей деятельности на уроке).

Ход урока:

1.Оргмомент. Тема урока и цель.

Ребята утром мне пришла телеграмма из научно-исследовательского института. Нас просят помочь. Срочно нужно организовать экспедицию и провести исследовательскую работу на тему« Какие бывают органы чувств и являются ли они нашими помощниками?»Вы согласны помочь нашим учёным? Тогда прямо сейчас вы отправитесь в «исследовательское путешествие». Вас ждут 5 кораблей. 5 команд у нас уже готово. Осталось в каждой команде определить капитана, художника–оформителя и научного сотрудника. Вернувшись из научно- исследовательской экспедиции мы должны будем с вами оформить совместный отчёт о проделанной работе. В этот отчёт войдёт бланк вопросов с вашими ответами на них и рисунок. А сейчас я желаю вам интересной исследовательской работы и жду вашего возвращения.

2.Работа по группам. Конверты с заданиями

Задание 1

Определите по вкусу, что находится в каждой баночке. Соедините стрелочками название и номер баночки.



1


мука

2


соль

3


сахар

4


крахмал


Задание 2

Возьмите красную и жёлтую краски, смешайте. Что получилось?

Раскрасьте фигуру







Задание 3

Возьмите синюю и жёлтую краски, смешайте. Что получилось?

Раскрасьте фигуру






Задание 4

Возьмите красную и синюю краски, смешайте. Что получилось?

Раскрасьте фигуру




Задание 5

По очереди опустите руку в мешок. Назовите предмет, не вынимая его из мешка. Покажите предмет.



Задание 6

Определите, какой запах находится в каждой пробирке.

Покажите стрелочками.

1



hello_html_5efa33c4.jpg

2



hello_html_m5de3c4d9.png

3



hello_html_5f27b751.jpg

4



hello_html_m44601b2f.jpg


Задание 7

Прослушайте звук и выберите соответствующую картинку.

1


hello_html_229650f3.jpg

2


hello_html_9eb64e0.jpg

3


hello_html_19e3f900.jpg

4

hello_html_m4c996709.jpg

5


hello_html_322d65ef.jpg


6


hello_html_m3e3bd2b0.jpg



3. Отчёт о групповой работе.

Попрошу команды выступить с результатами своей работы.

4.Рефлексия.

а)Карточка – памятка

Ещё раз вспомним о роли органов чувств в нашей жизни и об уходе за ними.

( Каждая группа выбирает карточку с памяткой об органе чувств, обсуждают и рассказывает для всех)

б) Таблица с вопросами

Какую же роль играют органы чувств в нашем организме? Являются ли органы чувств помощниками человеку?

С каким настроением вы уходите с урока? (показ учащимися смайликов).

5.Домашнее задание стр 21 - 24


Название документа карточка проверка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



hello_html_2ac1972d.pnghello_html_56b1d1b0.pnghello_html_m3e9d7ea7.pnghello_html_5250eccb.pnghello_html_m3728db73.png

Какой орган помог определить запахи?



Что мы при помощи этого органа ощущаем?



Как называется это чувство?



Как сберечь этот орган чувств?



Что интересного узнали об этом органе чувств?



Какую роль в жизни человека играет этот орган чувств?





Название документа памятки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Глаза - орган зрения.

Зрение - способность воспринимать величину, форму, цвет предметов и их расположение.

Человеческий глаз не видит предмет сразу. Глаз воспринимает лишь световые волны. Эта информация передается в определенный участок мозга. И тогда эти световые волны воспринимаются в виде

определенных предметов. Тогда человек видит его цвет, размер. Человеческий глаз устроен так, что видит в темноте и при ярком свете.
Берегите зрение!


ПАМЯТКА

Читать и писать при хорошем освещении

Свет должен падать слева

Читать и писать на расстоянии 30-35 см

Нельзя читать лёжа и в транспорте

Телевизор смотреть 1-1,5 часа и на расстоянии 2-3 метров

Не сидеть долго за компьютером

Нельзя тереть глаза руками

Делать зарядку для глаз

Глазам нужен отдых

Не стесняйтесь носить очки, если это необходимо

Это интересно знать

Ежедневно человек моргает 11500 раз.

Глаз весит 7–8 граммов.

Ресницы выпадают и вновь вырастают за 100 дней.

Человек с нормальным зрением видит на расстоянии 60 м.

Глаза могут точно различить 10 миллионов оттенков цветов.

Нарисуйте этот орган чувств


Уши — орган слуха


С помощью ушей мы слышим речь других людей, звуки природы, музыку и т.д. Второй по важности орган чувств у человека - ухо.

Ухо разделяется на наружное, среднее и внутреннее.

То, что мы называем «ушами» — это только так называемые наружные уши, или ушные раковины.

Сами они ничего не слышат, а только улавливают звук.

Слух — способность организма воспринимать звуковые волны. Звуковые волны поступают в определенный участок мозга и перерабатываются там таким образом: мы слышим и понимаем слова.

Слух тесно связан с речью. Ребенок сначала слышит и понимает речь, а затем уже учится говорить. Отсутствие слуха значительно обедняет мир человека, лишает его возможности общения.

Люди, которые потеряли слух, могут общаться на особом языке с помощью мимики и жестов.

ПАМЯТКА

Содержать уши в чистоте.

Нельзя ковырять острыми предметами, так как можно потерять слух.

Сильный шум портит слух.

Нельзя часто слушать громкую музыку в наушниках.

Нужно давать отдых слуху, быть в тишине.

Это интересно знать

Волк улавливает звук шагов охотника за 50 метров, а человек лишь в 5 метрах от себя.

Орган слуха у кузнечиков расположен на передних ногах.


Нарисуйте этот орган чувств





Кожа — орган осязания.

Кожа, оказывается, может рассказать человеку о том, что его окружает. Чувствительность нашей кожи заключается в том, что она сообщает нам, к чему мы прикасаемся.

Закрыв глаза, ты можешь почувствовать шероховатость, гладкость, форму, ребристость поверхности, к которой прикоснулся, и угадать, что перед тобой. Это чувство называется осязанием.

Кожей мы можем ощущать холод или тепло, ветер или жар, жжение или удар, решить, что для нас хорошо, а что плохо. Это свойство коже придают пролегающие в ней малюсенькие нервные окончания.

Но кожа не только предупреждает нас об угрозе для нашего тела, еще более важная ее задача — противостоять этой угрозе. Для этого кожа, как и кости, сочетает в себе такие качества, как прочность и упругость, то есть растяжимость.

Таким прочным и одновременно упругим веществом, входящим в состав клеток кожи, является органическое вещество кератин. Благодаря этому веществу кожа никогда сама не рвется и не сползает.

Памятка

  • Кожу надо содержать в чистоте.

  • Мыть тело 1–2 раза в неделю с мылом и мочалкой.

  • Обязательно мыть руки, лицо, шею, ноги и подмышечные впадины.

  • Умываться то холодной, то горячей водой.

  • Старайтесь не ранить, не обжигать, не обмораживать кожу.

Это интересно

  • Ногти и волосы – кожные образования.

  • Мелкие волоски на коже человека живут 50 дней.

  • Ресницы сменяются раз в 3–5 месяцев.

  • Ежедневно у человека сменяется 30–40 волос.

  • Волос человека очень прочен, он может выдержать груз до 100 граммов.

  • Девичья коса выдерживает груз в 20 тонн.

Нарисуйте этот орган чувств.

Нос — орган обоняния.

Нос – орган обоняния. Обоняние – это способность человека воспринимать запахи. Оно увеличивает информацию об окружающем мире. Наиболее остро обоняние летом и весной, особенно в тёплую и влажную погоду. На свету обоняние острее, чем в темноте. Обонятельные клетки улавливают запахи, а затем передают их для дальнейшей обработки в мозг. Обоняние помогает нам наслаждаться пищей и избегать вредных веществ. Определители запахов находятся рядом с полостью рта, и поэтому почти невозможно различать запах и вкус. Обоняние сильнее, чем вкус: когда нос заложен и не воспринимает запахи, пища кажется безвкусной. Когда нам запах не нравится, то мозг посылает сигнал тревоги и носовой проход сужается. А если запах приятный, то дышится легко, нервы успокаиваются.

ПАМЯТКА

  • Нужно беречь себя от простуды.

  • Содержать нос в чистоте.

  • Если есть насморк, то необходимо его лечить.

  • Закаляться.

  • Не засовывать в нос мелкие предметы.

  • Пользоваться личным носовым платком.

Это интересно знать

  • У человека обоняние намного слабее, чем у животных

  • Человек различает около 3000 запахов.

Нарисуйте этот орган чувств

Язык — орган вкуса

Язык – орган вкуса. Это мышечный орган и находится в ротовой полости человека. Функции языка разнообразны. Благодаря своей подвижности он способствует пережёвыванию и пропитыванию пищи слюной, очищению зубов и проталкиванию прожёванной пищи в пищевод. Без языка невозможна человеческая речь.

Язык помогает различать вкусовые ощущения. На нём находятся вкусовые сосочки, которые снабжены рецепторами. Они передают информацию через нервную систему в головной мозг. Всё сладкое и солёное мы ощущаем кончиком языка. Кислое – его боками, а горькое – задней частью языка. На языке также имеются рецепторы тепла и холода, боли и реагирующие на острую пищу. Язык может выполнять множество движений, например, складываться, вращаться и т.д.


ПАМЯТКА

  • После приёма пищи прополоскать рот.

  • Нельзя брать в рот острые предметы, чтобы не поранить язык.

  • Нельзя есть горячую пищу, чтобы не повредить вкусовые сосочки.

  • Систематически очищать язык от налёта, чтобы избежать попадания инфекции в организм.

Это интересно знать

Длина языка – 9 см, ширина – 5 см, вес – 50 граммов.

За минуту язык может совершить 80 движений.

На верхней стороне языка имеется более 10 тысяч вкусовых луковиц, способных различать только 4 вкусовых ощущения – сладкое, кислое, солёное и горькое.


Нарисуйте этот орган чувств



Автор
Дата добавления 12.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров50
Номер материала ДБ-155251
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх