Конспект урока по окружающему миру "Органы дыхания"

Класс: 3 «Б»

Тема: «Органы дыхания»

Тип урока: открытие новых знаний

Цель: сформировать знания учащихся об органах дыхания и их функциях.

Задачи: на основе работы с иллюстративным материалом рассмотреть особенности строения органов дыхательной системы, выявить их функции; дать представление о правильном механизме дыхания, развивать воображение, умение рассуждать; воспитывать бережное отношение к органам дыхания, негативное отношение к курению, предупредить детей о вреде курения

Ход урока:

Давайте вспомним, чем крепятся мышцы к костям? Какое сухожилие самое мощное? Где оно расположено?

Скажите, а что происходит с мышцами во время работы?

Ответы учащихся

III. Изучение нового материала.

30 мин

Прежде чем узнать нашу тему урока, давайте побеседуем

- Посмотрите внимательно на картинки, что на них изображено?

- Чего мы не видим ни на этих картинках, ни в реальной жизни, но это непременное условие жизни и растений, и животных, и человека?

- Как вы думаете зачем мы дышим?

- Ребята, давайте проведём эксперимент: задержите дыхание и посчитайте сколько секунд вы сможете не дышать.

Известно, что человек может прожить без пищи более 1 месяца, без воды 10 дней, а без кислорода жизнь угасает уже через 4-7 минут!

- Почему потребность в кислороде оказывается больше, чем в пище и воде?

- И так как вы думаете о чём же сегодня пойдёт речь?

- Сегодня мы с вами узнаем, какие органы обеспечивают человеку дыхание и как они работают.

- Скажите, а как доказать наличие органов дыхания?

- Ребята, обнимите себя руками и понаблюдайте за движением своей грудной клетки при глубоком вдохе и выдохе. Что же происходит?

- А как вы думаете, что такое «дыхание»?

Откройте учебник на стр. 21.

Давайте проверим, правильно ли вы дали определение.

- А теперь рассмотрим, какие органы принимают участие в дыхании.

Обратите внимание на иллюстрацию.

- Откройте тетради на стр. 6 и выполните задание №11.

- Ребята, давайте узнаем, что же происходит в каждом из органов дыхания.

Практическая работа «Работа наших органов дыхания»:

- Давайте проверим, меняется ли окружность грудной клетки при вдохе и выдохе.

- Ребята, снова обнимите себя руками и понаблюдайте за движением своей грудной клетки при вдохе и выдохе.

- Животные, растения, человек

- Воздух

- Питаем организм кислородом, иначе он начинает гибнуть

- Нет запаса кислорода в организме

- О дыхании, об органах дыхания

- Вдохнуть, выдохнуть

- Грудная клетка расширяется и сокращается

Чтение по учебнику.

Рассматривают иллюстрации.

Выполняют задание

Ответы учащихся

Физминутка.

Давайте проверим, что происходит с нашим дыханием при физ. нагрузке:

Я засеку 30 секунд, а вы посчитайте сколько раз за это время вы вдохнули и выдохнули.

- Затем умножим результат на 2,чтобы получить количество вдохов и выдохов за 1 минуту.

- Теперь встанем и присядем 10 раз и после этого подсчитаем ещё раз количество вдохов и выдохов за 30 секунд.

- Теперь сравним, что же произошло с нашим дыханием?

Органы дыхания работают всю жизнь, им нужно помочь. Давайте выясним, что опасно для органов дыхания?

- Да, дыхание учащается

Подсчитывают количество вдохов и выдохов.

Приседают, подсчитывают.

Ответы учащихся

IV. Закрепление и обобщение.

7 мин

1. Ребята, давайте откроем учебник на стр. 21. Прочитаем наши правила

2. Повторительно-обобщающая беседа:

- Какие органы относятся к системе дыхания?

- Какой орган осуществляет газообмен?

-Какие гигиенические правила при дыхании необходимо соблюдать?

- Почему в классе с закрытыми окнами к концу урока становится тяжело дышать?

- Почему правильно дышать через нос, а не через рот?

- Чем опасно курение?

4. Откройте рабочие тетради на стр. 6, №12. Прочитайте самостоятельно задание и выполните его.

Чтение по учебнику.

- Носоглотка, гортань, трахея, лёгкие, бронхи

- Лёгкие

- Дышать через нос, проветривать помещения, делать влажную уборку помещений, для правильно дыхания важна осанка, чаще бывать на свежем воздухе

- Количество кислорода уменьшается

- Потому что в носу происходит согревание и очищение воздуха

- У курильщиков часто возникают опасные и смертельные заболевания лёгких и сердца, потому что в организм попадает яд – никотин

Самостоятельная работа

VI. Итог урока.

2 мин

1.Какую тему мы сегодня изучали?

2.Сообщение домашнего задания.

3. Оценки за урок

Вы очень хорошо поработали. Спасибо за урок. До свидания.

До свидания.