Конспект урока по окружающему миру по теме "Вставай страна огромная..."(3 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Чучковская средняя школа»

Конспект открытого урока

Предмет: окружающий мир

Класс: 3 Б.                                                                              

Тема урока:

«Вставай, страна огромная…»

Учитель начальных классов:

Амангалиева Светлана Галимжановна.                                                                                                                                                                                

Чучково

2014

Тема: «Вставай, страна огромная…»

Цели и задачи урока:

Линия1.Овладение картиной мира:

Расширить первичное представления учеников о Великой Отечественной войне.

Линия2. Чувственно-эмоциональное отношение к миру: создать условия для

появления у детей чувства гордости за героическое прошлое своей страны.

Основная задача урока: создать образ

Великой Отечественной войны как тяжелейшего испытания ,выпавшего на долю жителей нашей страны.

Оборудование:карточки (на доску), картина «Река времени с основными датами»,компьютер, проектор, веб-камера,запись песен «День Победы»,«Священная война», голос Левитана, листочки для теста, листы – задания для групп.

Ход урока.

1.  Мотивация к учебной деятельности.Самоопределение к деятельности.

Прозвенел и смолк звонок

Всех собрал нас на урок.

Все у парты ровно встали,

Улыбнулись, подравнялись,

Тихо сели за свой стол

Начинаем разговор.

- Что вы ожидаете от сегодняшнего урока? (получить новые знания, справиться со всеми заданиями, помочь своему товарищу и т.д.)

- Я надеюсь, что ваши ожидания исполнятся, а насколько - посмотрим в конце урока.

( Слайд 1).

Век живи - век учись.

- Ребята, как вы понимаете эти слова?    (Девиз нашего урока).     

- Хотите сегодня чему-нибудь научиться?

- Хорошо, приступаем к работе.

(Слайд2)

2.Проверка д/з.Самооценка.

Вопросы 1 группе.

1.     О каком будущем мечтали люди в нашей стране в 30-е годы?
Что означают слова “справедливое общество”?

2.     Что означало на гербе и флаге Советского Союза перекрещенные серп и молот?

Вопросы 2 группе.

1.     Что узнали о Коммунистической партии Советского государства?                                                                    - кто её создал;
- для чего была создана.

2.     Кто решал все государственные вопросы в стране?

Вопросы 3 группе.

1. Как изменилось хозяйство страны и жизнь людей в 20-30-е годы XX века?

2.        Кто такие пионеры и комсомольцы?

Вопросы 4 группе.

1.     Что такое колхозы и кого звали колхозниками?

2.     Можно ли сказать, что в 20-30 годы в СССР было создано справедливое общество?

(Ответы докладчиков групп).

3.Введение в тему.(Слайд 3).

- Посмотрите на слайд и подумайте, что объединяет эти предметы?(все они связаны с войной).

-Как вы думаете, почему я предложила вам их рассмотреть? Какая тема урока? О какой войне пойдет речь на уроке? (о ВОВ)

(На  доске:Тема:«ВСТАВАЙ, СТРАНА ОГРОМНАЯ…»)

4.Актуализация знаний.(Слайд 4)

- О каких войнах  в истории России вы знаете?

-Какая война называлась Отечественной?(Война 1812года)

-Кто возглавил Русскую армию во время Отечественной войны 1812 года?

( М.И. Кутузов)

-С кем воевала Россия в той войне?(с французами)

- Почему война 1812 года называется Отечественной?(в этой войне решалась судьба нашей страны. Для спасения Отечества должны были объединиться все люди, которым дорога их Родина.)

5.Постановка проблемы.Проблемный диалог

- Почему эта война получила такое название – «Великая» и «Отечественная»?

– Кто одержал победу в Великой Отечественной войне?  (Советский Союз.)

- А кто помнит, когда отмечают праздник День Победы? (9 Мая)(Слайд 5)

- Какие чувства у вас вызывает слово «праздник»? (Радость, удовольствие и т.д.)(ВКЛЮЧИТЬ)

- С каким настроением люди идут на праздник? (С хорошим, веселым.)

(На доске появляется запись:

Праздник – это радость, веселье, воспоминания о хороших событиях.)

- Прослушайте  песню «День Победы».( Слайд 5)

-Какое противоречие вы заметили между словами песни и словами на доске?

(Праздник-это радость, веселье, воспоминания о хороших событиях.День Победы – это праздник со слезами на глазах).

-Какой же возникает вопрос?

(Почему День Победы(9 Мая) - это «праздник со слезами на глазах»?) (слайд 6)

6.Версии детей.

- Какие предположения у вас есть?             (КАРТОЧКИ ПРИКРЕПИТЬ)

 - Как вы думаете, что могут вспомнить люди, прошедшие войну?

(Страх за близких.Разрушенные дома, школы.Погибшие близкие, друзья.)

- Проверим,  верны ли наши предположения?

7.Поиск решения проблемы(открытие нового знания)

РАБОТА В ГРУППАХ    (карточки)

v Начало Великой Отечественной войны.

( На доске обозначен участок 1939-1945 годов на « реке времени»)

- Прочитай текст на с. 102-103. (слайд 7)

- Когдафашисты захватили власть в Германии? (1933)

- А кто такие фашисты? (Толковый словарик)с.143

- Какую войну начали гитлеровцы?(Вторую мировую войну)(слайд 8-9)

- Когда фашисты напали на Советский Союз? (1941 год 22 июня)

(Прослушивание Левитана и песни «Вставай…»)

(Стих-е Михалкова – на фоне песни)

И от моря и до моря
Встали русские полки.
Встали, с русскими едины,
Белорусы, латыши,
Люди вольной Украины,
И армяне, и грузины,
Молдоване, чуваши -
Все советские народы
Против общего врага,
Всем, кому мила свобода
И Россия дорога!

- Но впервые годы войны враг был слишком силен и неудержимо рвался вперед    (слайд 10)

v Основные события 1941-1945г.

Ø 1941-битва за Москву (работа с учебником. Текст «Позади – Москва»

- Какое по счету поражение нанесли под Москвой немецким захватчикам?

- Как долго фашисты штурмовали Москву? (слайд 11)

- Чем прославился отряд панфиловцев?

- Когда наши армии перешли в наступление? Кто командовал?(слайд 12)

- В чём значение победы советских воинов под Москвой? 

- Почему наша армия смогла сломить наступление фашистов? 

Ø 1942-1943годы-Сталинградская битва (Показ кадров фильма)

- Где удалось остановить врага?(слайд 13)

- Когда была битва под Сталинградом? (1942 – 1943)

- Что узнали об этой битве?

- Где открыт мемориал в память о Сталинградской битве?  (слайд 14)

Ø 1945год-День Победы в Великой Отечественной войне.  (Работа с текстом учебника « С войной покончили мы счёты»)

- Как вели себя фашисты при отступлении?(слайд 15)

- Когда проходили последние бои с фашистами?

- Назовите столицу Германии. Кто командовал взятием Берлина?

- Какова судьба Гитлера?

- Где советские солдаты подняли красный флаг Победы?(слайд 16)

- Когда фашисты признали свое поражение?(слайд 17)

- Как называют этот день?(слайд 18)

8. Выражение решения проблемы.

- Давайте вернемся к основному вопросу нашего урока.

- Что  хотели сегодня выяснить?

( Почему День Победы (9 Мая) называют «праздником со слезами на глазах»?)

-Какой же ответ вы можете дать на этот вопрос?

( Я считаю, что праздник День  Победы со слезами на глазах,потому что закончилась война-это радость, а родные не вернулись домой- это горе, слезы.)с. 104(Встречая солдат – победителей, люди радовались и не скрывали слёз.В каждой семье кого- либо оплакивали: или погибшего сына, или увезённую в Германию дочь, или замученных фашистскими палачами родителей.)

9. Применение нового знания.

1)Работа в тетрадях (№ 1).

2) ТЕСТ.

Вопросы ТЕСТА  по  теме:

«Великая  Отечественная  война 1941 – 1945 г.г.».

1. Кто был инициатором  развязывания войны?

1) Сталин;    2)Гитлер;    3) Молотов.

2. Когда началась Великая Отечественная война?

 1) 22 июня 1941 года;  2) 1 августа  1933 года; 3) 1 сентября 1939 года.

3. Под каким городом немцы  впервые  потерпели поражение?

1)  под Москвой;    2) под Ленинградом;      3)  под Киевом.

4. Где удалось остановить наступление фашистов?

1)под Москвой;    2) под Сталинградом;      3)  под Киевом.

5. В каком году началось освобождение Европы?

1)  в 1943 году;     2)  в 1945 году; 3)  в 1944 году.    

6. Когда был подписан акт о капитуляции Германии?

 1)1 мая  1945 года;    2) 9 мая  1945 года;    3) 2 мая  1945 года.   

7. Укажите известного полководца Великой Отечественной войны?       

1) К. Жуков;     2) А. Суворов;   3) М. Кутузов.      

8.Сколько советских человек погибло в этой войне?

1) 6 миллионов человек; 2) 20 миллионов человек; 3) 27 миллионов человек.

Слайд № 17.

1.-2  2.-1   3.-1   4.-2   5.- 3      6.-2  7.- 1  8.-3

10. Рефлексия.

l Своей работой на уроке я …

l Для меня стало открытием, что …

l Урок заставил меня задуматься о …

-Кому показалось трудным на уроке?

-Что, на ваш взгляд, было самым интересным?

11.Домашнее задание.

         1.Выполнить одно из заданий тетради (Обязательное для всех уч-ся)

         2.Творческое (по выбору детей):

а)Узнай у своих родителей ,кто в вашей семье участвовал в Великой  Отечественной войне. Составь рассказ:«Моя семья в Великой Отечественной войне»

б)Найти открытки, плакаты ,посвящённые войне. Постарайся узнать,
какие события на них изображены.

в) Вспомни строки из песен, стихотворений, посвящённых
Великой Отечественной войне. Сделай иллюстрации.