Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Превращения воды. Круговорот воды в природе" (3 класс)

Конспект урока по окружающему миру "Превращения воды. Круговорот воды в природе" (3 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по окружающему миру
Тема «Превращения и круговорот воды в природе» 3 класс

Цель: формировать представление о круговороте воды в природе.

Задачи:

  1. формировать представление о трёх состояниях и круговороте воды в природе;

  2. развивать наблюдательность, логическое мышление, воображение;

  3. воспитывать бережное отношение к воде.

Оборудование:

  • схема круговорота воды;

  • для опыта: спиртовка, колба с водой, штатив, блюдце со льдом;

  • экран и компьютер для демонстрации презентации;

  • карточки для индивидуальной работы учащихся.

Ход урока:

I. Организационный момент (проверка готовности к уроку)
II. Мотивация на успешную деятельность. Слайд№3.

Учитель читает
загадку:

«Я и льдинка голубая,
Я и капля дождевая,
Я снежинка вырезная,
Я по травке разлитая,
Догадайся, кто же я?»

(вода)

— На прошлом уроке мы с вами очень хорошо поработали, узнали о свойствах воды. Я надеюсь, что сегодня вы так же активно будете мне помогать, потому что нам предстоит узнать много нового и интересного о воде.
слайд 4
— Мы уже выяснили, что вода — это очень важное вещество. Могла бы существовать жизнь на нашей планете без воды? Почему? (большая часть поверхности нашей планеты покрыта водой; в организмах живых существ есть вода; для многих организмов вода — дом)


III. Актуализация опорных знаний. ^слайд 5

  1. Проверка домашнего задания

А теперь давайте вспомним, что вы уже знаете о воде.
Повторение пройденного. Слайд №2. (учащиеся пишут ответы на карточках)
2. Тест группам на карточке. слайд 6 :

Тест на дополнение. по теме «Свойства воды».

Внимательно читай и выполняй задание. По окончании работы - проверь.


1.Вставь пропущенные слова.

Вода это __________________ природа. Вода нужна всему ______________ на земле.

Слова для справок: предмет, живому, неживая.

2. Закончи предложения. Вода жидкость, поэтому она ____________Мы видим предметы сквозь толщу воды, потому что она ________________________

Слова для справок: мягкая, лёгкая, прозрачная, текучая.


3.При нагревании вода _______ ______, а при охлаждении ________


Слова для справок: сжимается, расширяется, сужается и т.д.

4. В воде не растворяется ____________________.

Слова для справок: мел, сахар, соль.

5. Вода не имеет ______________________________

Слова для справок: вкуса, запаха, имени, формы.


Далее проводится взаимопроверка работ учащихся.
Слайд №7.


3.Работа по группам

Докажите, что вода текучая 1 группе слайд 8


Докажите, что вода прозрачная 2 группе слайд 9


Сделаем вывод слайд 10

IV. Сообщение темы и задач урока слайд 11

Сегодня на уроке

Я помогу вам расширить свои познания о воде;

Вы сможете сами ответить на вопросы, которые вас сегодня заинтересуют;

Сможете доказать, что вода всё время движется, меняя своё состояние;

Узнаете о существовании круговорота воды в природе и что обозначают слова «испарение» и «конденсация»

И вместе с вами докажем, несмотря на то, что воды очень много, её нужно беречь;

Весь урок будет построен на ваших знаниях, предположениях и доказательствах. Я буду лишь немного помогать вам.

V. Изучение нового материала.

1. Рассказ учителя.

Слайд 12 « Вода-вещество, которое создало нашу планету»
(Б.Ф.Сергеев)

Вода - начало всех начал

Вода- среда жизни

  • Вода - удивительное вещество, благодаря которому сформировалась наша планета, и возникло все живое на ней. Если бы на Земле не было воды, то не было бы растений, животных, не было бы нас с вами.

Вода может переходить из одного состояния в другое, но почему количество воды на земле не иссякает?

  • Эти процессы превращения воды из твёрдого состояния в жидкое, из жидкого – в газообразное, из газообразного – в жидкое называют процессами таяния и замерзания, испарения и конденсации. Превращения воды происходят при изменении температуры воды.

Слайд 13


— Вода могла бы сказать о себе так:

Я и туча, и туман,

Я ручей и океан,

Я летаю и бегу,

И стеклянной быть могу.

— Как вы это понимаете?

^2. Беседа о трёх состояниях воды. Слайд №1 4.

— Вода в природе существует в трёх состояниях — жидком, твёрдом и газообразном.
Жидкое


Приведите примеры воды в жидком состоянии (река, ручей, море, океан…)

Вода в природе может переходить из одного состояния в другое
Как вы думаете, от чего зависит состояние воды? (от температуры)

При каком условии вода переходит из жидкого состояния в твёрдое? (при температуре 0 градусов и ниже)
Твёрдое

— Приведите примеры воды в твёрдом состоянии (лёд, снег…)

Может ли вода в твёрдом состоянии снова стать жидкой? При каком условии? (если температура становится выше 0 градусов лёд и снег тают, то есть превращаются в жидкость)

Газообразное

— Где мы можем наблюдать воду в газообразном состоянии? (в виде пара, тумана…)

— Мы каждый день протираем доску мокрой тряпкой. Через несколько минут доска становится сухой. Почему? (вода испаряется с доски, то есть превращается в пар — прозрачный, бесцветный газ)

— Вспомните, в какую погоду быстрее высыхает мокрая одежда или выстиранное бельё? (в жаркую, сухую погоду вода испаряется быстрее)

— Но многие хозяйки вывешивают бельё на улицу даже зимой. Какой вывод можно сделать? (
в холодную погоду тоже происходит испарение воды)


Вывод слайд 18 Состояния воды

VI.Закрепление изученного
^
1. Работа по группам Слайд 19

Определите состояния воды


2. Физкультминутка Слайды 20-33


3 .Сказка про капельку (Слайды 34-44)

Итак мы с вами увидели путешествие капельки, другими словами круговорот воды в природе. (слайд 45) – ребенок у доски

^4. Демонстрация опыта «Круговорот воды в природе». Слайд 46

— Вода в природе может не только превращаться из одного состояния в другое, но и совершает удивительное путешествие.

Давайте проведём
опыт: в колбу налили воду, поместили колбу над огнём, нагреваем.

— Что происходит с водой? (испаряется)

Поместим над колбой холодный предмет, например блюдце со льдом. Вскоре нижняя сторона тарелки становится влажной. Почему?

— При столкновении тёплого водяного пара с холодной тарелкой капельки воды начинают притягиваться друг к другу, соединяться в крупные капли. Этот процесс называется «конденсация».

— Через некоторое время капли воды начинают капать вниз. Получается круговорот воды (понятия «испарение» и «конденсация» записывают в словарь)

На доске появляется
схема круговорота воды в природе. Слайд №5.

круговорот воды

— Такой круговорот происходит и в природе.

Солнечные лучи нагревают поверхность нашей планеты. Вода испаряется с поверхности земли, рек, морей, океанов. Воду испаряют все растения, пары воды выдыхают животные и человек.

Вода превращается в пар в любое время года. Водяные пары поднимаются вверх. Высоко над землёй образуются мельчайшие капельки или кристаллики льда — они образуют облака. Ветер разносит облака над землёй. Накопившаяся в них влага выпадает на землю в виде дождя или снега.

Капли воды попадают в реки, озёра, моря или почву и со временем снова испаряются в воздух. Это явление и называют круговоротом воды в природе.


    1. Моделирование круговорота воды в природе (слайд 48)


Вода, у тебя нет ни цвета, ни вкуса, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое.
Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты сама жизнь.

Де Сент-Экзюпери

VII. Домашнее задание слайд 50 с. 55- 58 пересказывать
^ VIII. Рефлексия слайд 51-52


Слайд №53

Прозвенел опять звонок

и закончился урок!

Много нового узнали,

чуть мудрей, добрее стали.

Это нужно детворе

для учёбы, при игре.

Будем басни впредь читать,

а может, и свои писать.

Всем спасибо за урок!

Накопили знаний впрок!

Итак, сегодня мы ещё раз убедились, что вода – очень удивительное вещество. Воду нужно беречь! Почему важно беречь воду? И как это делать? На эти вопросы мы постараемся найти ответы на следующем уроке
.

Резерв

Игра «Состояния воды»: учитель предлагает детям представить себя частичками воды. «Жидкость» — дети движутся на близком расстоянии друг от друга; «Лёд» — становятся в круг; «Пар» — разбегаются дальше друг от друга.


Стихотворение

В природе путешествует вода,

Она не исчезает никогда:

То в снег превратиться, то в лед,

Растает – и снова в поход!

По горным вершинам,

Широким долинам,

Вдруг в небо взовьется,

Дождем обернется,

Вокруг оглянитесь

В природу вглядитесь

Вас окружает везде и всегда

Эта волшебница –

Чудо - ВОДА!


Беседа «Бережное отношение к воде.»

Воды на Земле много, но вот чистой воды становится все меньше. Это не потому, что запасы воды истощаются. А почему? Над водой нависла угроза загрязнения. Кто её загрязняет?

Заводы, фабрики, ГЭС потребляют большое количество воды и одновременно загрязняют её различными продуктами отходов. Со сточными (использованными) водами предприятий в реки и озера попадают различные ядовитые вещества. В воде гибнет жизнь, рыбы, растения, животные. Загнивающие воды отравляют воздух, становятся источником тяжелых заболеваний. Река “болеет”, ее воды не могут быть использованы человеком.

Воду надо беречь! Заботясь о чистоте вод, мы заботимся о своем здоровье, красоте окружающей природы. В нашей стране принят ряд законов, направленных на защиту вод. За их исполнением следят органы государственной власти, экологи.

А как вы, ребята, можете позаботиться о чистоте водоемов? (Не бросать банки, бутылки, другой мусор. Экономно расходовать воду).

Закрывай покрепче кран, чтоб не вытек океан”.

Экономно воду лей, дорожить водой умей”.



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДВ-365704
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх