Конспект урока по окружающему миру "Природа и ее сезонные изменения. Труд людей осенью"

Природа и ее сезонные изменения.

Труд людей осенью.

- Добрый день, ребята.

Чтоб природе другом стать,

Тайны все её узнать,

Все загадки разгадать,

Научитесь наблюдать,

Будем вместе развивать у себя внимательность,

А поможет всё узнать наша любознательность.

- Сейчас нас ждет урок окружающего мира.  Давайте откроем учебник на стр…

- Рассмотрите, пожалуйста, эти две странички. Скажите, какие цели мы поставим на урок.

- Посмотрите внимательно на иллюстрации. Что объединяет эти рисунки? (на них изображена одна и та же местность).

- А чем они отличаются? (они показывают природу в разное время года).

- Молодцы! И сегодня у нас необычный урок. Мы с вами посмотрим фрагмент мультфильма. Как вы считаете, что такое фрагмент? (это отрывок или часть какого-то произведения или фильма)

- Хорошо, давайте посмотрим с вами мультфильм «Мешок яблок», снятый по сказке Виктора Сутеева. Будем смотреть внимательно, потому что после просмотра будут хитрые загадки-вопросы. А за правильные ответы мой помощник - … - будет раздавать вам призовые карточки.  В конце урока вас ждет секретик.

(мультик с 1 мин. 12 сек. по 2 мин. 40 сек.;

3 мин.48 сек. по 5 мин.41 сек.;

9 мин. 13 сек по 10 мин.05 сек.;

10 мин.22 сек. по 11 мин.31 сек.;

17 мин. 39 сек. по 18 мин.12 сек.)

- Как вы считает, ребята, какое время года изображено в мультфильме?

- По каким признакам вы узнали осень? (тепло одет, желтые листочки, дождь идет…)

- Давайте вспомним, чем занимались разные звери в лесу? Что они делали осенью? (собирают урожай, запасают еду на зиму)

- А кто из животных что припасал себе на зиму? (ежик – грибы, белочки – орехи, зайчик – яблоки, крот – капусту и морковку)

- Скажите, а люди что делают осенью? (копают картофель, капусту солят, огурцы и помидоры консервируют…)

- А как люди трудятся на полях? (с помощью комбайна или техники убирают урожай пшеницы и других злаковых культур)

- Подумайте, а какое время года следует, идет за осенью? (зима)

Физминутка

Если я называю предметы, связанные с осенью, то вы подпрыгиваете и хлопаете в ладоши, а если, связанные с зимой, то поворачиваетесь вокруг себя

и садитесь на корточки.

(зонтик лыжи, коньки, дождь, снег, лужа, каток, снежки, слякоть)

- А теперь давайте посмотрим другой мультфильм, который называется «Дед Мороз и серый волк» и заметим, какое время года изображено в этом мультфильме. Ответим на этот вопрос после просмотра.

(мультфильм с 00.47 по 2.04

3.10 – 3.44

7.09 – 7.37)

- Итак, какое же это время года? (зима)

- Что вам подсказало, что это зима? (тепло одето, лежит снег, ездят на лыжах…)

- А теперь хитрый вопрос-загадка. Что объединяет эти два мультфильма? (одни и те же герои и место действия – лес)

Если осталось время – Т № 20-21

- Молодцы, ребята! Давайте посчитаем, сколько у каждого вас листочков и снежинок?

- Лучшие по результату три ученика получают наклеечки в печатную тетрадь.

- Скажите, чем мы учились на уроке окружающего мира?

- Продолжите фразу про сегодняшние задания: мне было легче… мне было труднее…

- Спасибо вам за урок, сейчас можете прибрать свое рабочее место и отдыхать.