Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Профессии", 1 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока по окружающему миру "Профессии", 1 класс

библиотека
материалов

Конспект урока окружающего мира (1 класс, система Л.В. Занкова)


Тема урока: Люди разных профессий.

Планируемые предметные результаты:

Ознакомиться с разными профессиями. Оценивать черты характера человека, необходимые для разных профессий (общее и особенное). Различать прошлое и настоящее.

Планируемые результаты (универсальные учебные действия):

Личностные УУД:

- положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- интерес к учебному материалу.

Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

- уметь выполнять учебные действия в устной, письменной речи и в уме на первоначальном уровне;

- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.

Познавательные УУД:

- осуществлять поиск нужной информации;

- понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;

- проводить сравнение изученных объектов по заданным основаниям (критериям);

- обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку).

Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе группами;

- допускать существование различных точек зрения;

- договариваться, приходить к общему решению;

- использовать в общении правила вежливости.

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, компьютер; мультимедийная презентация; карточки для игры «Профессии»; кроссворды; учебники, рабочие тетради; сигнальные карты.




Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Орг. момент





Постановка учебной задачи

На доске картинки с людьми разных профессий.

Проблемный вопрос.


- Можно ли, не называя каждого, сказать, кто изображен на картинках?



- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке, что мы хотим узнать?



- Тема нашего урока «Люди разных профессий»



- Назовите профессии людей на картинках.


Ответы детей.





















Наблюдение, соотнесение соответствующей профессии с рисунком.


Личностные УУД:

- положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- интерес к учебному материалу.







Познавательные УУД:

- понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;


Решение частных задач

Разгадывание загадок о профессиях (слайды).






- Профессий на свете очень много. Давайте проверим, какие из них вы знаете?

Разгадывание загадок о профессиях.

Познавательные УУД:

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;


Работа по учебнику

(с. 32-33).

Беседа.






























































- На Земле существует более

20 000 профессий. Зачем вам нужно знать профессии?



- Что необходимо человеку делать, чтобы получить нужную ему профессию?



- Посмотрите на иллюстрации в учебнике на с. 32-33.

- Что создают рабочие на заводе?

- Что делает гончар?

- Что делают рыбаки?



- Машины, кувшины, рыба – как это назвать одним словом? (товар)

- А что делают врачи, учителя, артисты? (оказывают услуги)



- Какие качества необходимы людям разных профессий – рабочему, рыбаку, ученому, врачу, артисту? (трудолюбие)

- Какие качества необходимы вам – ученикам? (знания)

- Каков результат вашего труда?



- Что такое трудолюбие?



- Правильно ли говорят?

«Дело и учит, и мучит, и кормит».

«Белые руки чужие труды любят».



- Какие виды труда вы отнесете к древнейшим, а какие появились не так давно?

(Чтобы выбрать себе профессию)





(Нужно учиться)







Наблюдение, соотнесение соответствующей профессии с рисунком.

Объяснение значения профессий.













Обсуждение качеств личности, необходимых для той или иной профессии.





Ответы детей.







Приведение пословиц о труде и обсуждение их смысла.



Различение древних профессий и тех, которые появились недавно.


Познавательные УУД:

- осуществлять поиск нужной информации;

- понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;

- проводить сравнение изученных объектов по заданным основаниям (критериям);

- обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку).



Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- уметь выполнять учебные действия в устной, письменной речи и в уме на первоначальном уровне;

- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.






Физ. минутка «Машинист»



Выполнение движений под музыку.


Рассказы детей о профессиях родителей

(выставка детских работ)

- Ваши родители тоже работают. Дома вы расспросили своих родителей об их профессии и приготовили сообщение.


Сообщения о профессиях родителей.

Познавательные УУД:

- осуществлять поиск нужной информации;


Статистика «Кем я хочу стать»


- Ребята нашего класса тоже задумались, кем они хотят стать. Вот что у нас получилось…










Встают те дети, чьи выбранные профессии называют.


Групповая работа. Игра «Профессии».

























Проверка.

Задание:

- Найдите и приклейте к каждой профессии нужные предметы.


Работа в группах.

Распределение предметов, относящихся к разным профессиям.





















Проверка с помощью сигнальных карт.


Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе группами;

- допускать существование различных точек зрения;

- договариваться, приходить к общему решению;

- использовать в общении правила вежливости.



Регулятивные УУД:

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;


Физ. минутка «Дворник»


Выполнение движений под музыку.


Групповая работа.

Работа по рабочей тетради (с. 37)



































Проверка (вслух проверяет командир группы, которая быстрее справилась)

- Соедините линиями героев рисунков и место, где они трудятся.

- Вспомните, как называются их профессии?




Работа в тетради.

Наблюдение, соотнесение соответствующей профессии с местом работы.































Проверка с помощью сигнальных карт.


Познавательные УУД:

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;

Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе группами;

- допускать существование различных точек зрения;

- договариваться, приходить к общему решению;

- использовать в общении правила вежливости.



Регулятивные УУД:

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;


Резерв. Групповая работа. Решение кроссворда «Профессии».

- Впишите в кроссворд названия профессий, обозначенных цифрами.

Разгадывание кроссворда.


Итог урока

Рефлексия.











Игра «Кто это?» (закончи фразу)


- Чему был посвящен наш урок?

- Кто узнал что-то новое на уроке?

- Кому было легко, комфортно работать?





Трактор водит …

Электричку …

Стены выкрасил …

Доску выстругал …

В шахте трудится …

В жаркой кузнице …

Кто все знает …

Ответы детей











Тракторист

Машинист

Маляр

Столяр

Шахтер

Кузнец

Молодец


Личностные УУД:

- положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- интерес к учебному материалу.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Тема урока: Люди разных профессий.

Планируемые предметные результаты:

Ознакомиться с разными профессиями. Оценивать черты характера человека, необходимые для разных профессий (общее и особенное). Различать прошлое и настоящее. В ходе урока ребята поиграют в игру - "Профессии", расскажут о профессии своих родителей.

Общая информация

Номер материала: 264187

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"