153583
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру "Профессии", 1 класс

Конспект урока по окружающему миру "Профессии", 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока окружающего мира (1 класс, система Л.В. Занкова)


Тема урока: Люди разных профессий.

Планируемые предметные результаты:

Ознакомиться с разными профессиями. Оценивать черты характера человека, необходимые для разных профессий (общее и особенное). Различать прошлое и настоящее.

Планируемые результаты (универсальные учебные действия):

Личностные УУД:

- положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- интерес к учебному материалу.

Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;

- уметь выполнять учебные действия в устной, письменной речи и в уме на первоначальном уровне;

- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.

Познавательные УУД:

- осуществлять поиск нужной информации;

- понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;

- проводить сравнение изученных объектов по заданным основаниям (критериям);

- обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку).

Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе группами;

- допускать существование различных точек зрения;

- договариваться, приходить к общему решению;

- использовать в общении правила вежливости.

Оборудование: мультимедийный экран, проектор, компьютер; мультимедийная презентация; карточки для игры «Профессии»; кроссворды; учебники, рабочие тетради; сигнальные карты.




Этап урока

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

УУД

Орг. момент





Постановка учебной задачи

На доске картинки с людьми разных профессий.

Проблемный вопрос.


- Можно ли, не называя каждого, сказать, кто изображен на картинках?



- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить на уроке, что мы хотим узнать?



- Тема нашего урока «Люди разных профессий»



- Назовите профессии людей на картинках.


Ответы детей.





















Наблюдение, соотнесение соответствующей профессии с рисунком.


Личностные УУД:

- положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- интерес к учебному материалу.







Познавательные УУД:

- понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;


Решение частных задач

Разгадывание загадок о профессиях (слайды).






- Профессий на свете очень много. Давайте проверим, какие из них вы знаете?

Разгадывание загадок о профессиях.

Познавательные УУД:

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;


Работа по учебнику

(с. 32-33).

Беседа.






























































- На Земле существует более

20 000 профессий. Зачем вам нужно знать профессии?



- Что необходимо человеку делать, чтобы получить нужную ему профессию?



- Посмотрите на иллюстрации в учебнике на с. 32-33.

- Что создают рабочие на заводе?

- Что делает гончар?

- Что делают рыбаки?



- Машины, кувшины, рыба – как это назвать одним словом? (товар)

- А что делают врачи, учителя, артисты? (оказывают услуги)



- Какие качества необходимы людям разных профессий – рабочему, рыбаку, ученому, врачу, артисту? (трудолюбие)

- Какие качества необходимы вам – ученикам? (знания)

- Каков результат вашего труда?



- Что такое трудолюбие?



- Правильно ли говорят?

«Дело и учит, и мучит, и кормит».

«Белые руки чужие труды любят».



- Какие виды труда вы отнесете к древнейшим, а какие появились не так давно?

(Чтобы выбрать себе профессию)





(Нужно учиться)







Наблюдение, соотнесение соответствующей профессии с рисунком.

Объяснение значения профессий.













Обсуждение качеств личности, необходимых для той или иной профессии.





Ответы детей.







Приведение пословиц о труде и обсуждение их смысла.



Различение древних профессий и тех, которые появились недавно.


Познавательные УУД:

- осуществлять поиск нужной информации;

- понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме;

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;

- проводить сравнение изученных объектов по заданным основаниям (критериям);

- обобщать (выделять класс объектов по заданному признаку).



Регулятивные УУД:

- принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения;

- уметь выполнять учебные действия в устной, письменной речи и в уме на первоначальном уровне;

- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.






Физ. минутка «Машинист»



Выполнение движений под музыку.


Рассказы детей о профессиях родителей

(выставка детских работ)

- Ваши родители тоже работают. Дома вы расспросили своих родителей об их профессии и приготовили сообщение.


Сообщения о профессиях родителей.

Познавательные УУД:

- осуществлять поиск нужной информации;


Статистика «Кем я хочу стать»


- Ребята нашего класса тоже задумались, кем они хотят стать. Вот что у нас получилось…










Встают те дети, чьи выбранные профессии называют.


Групповая работа. Игра «Профессии».

























Проверка.

Задание:

- Найдите и приклейте к каждой профессии нужные предметы.


Работа в группах.

Распределение предметов, относящихся к разным профессиям.





















Проверка с помощью сигнальных карт.


Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе группами;

- допускать существование различных точек зрения;

- договариваться, приходить к общему решению;

- использовать в общении правила вежливости.



Регулятивные УУД:

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;


Физ. минутка «Дворник»


Выполнение движений под музыку.


Групповая работа.

Работа по рабочей тетради (с. 37)



































Проверка (вслух проверяет командир группы, которая быстрее справилась)

- Соедините линиями героев рисунков и место, где они трудятся.

- Вспомните, как называются их профессии?




Работа в тетради.

Наблюдение, соотнесение соответствующей профессии с местом работы.































Проверка с помощью сигнальных карт.


Познавательные УУД:

- анализировать объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков;

Коммуникативные УУД:

- принимать участие в работе группами;

- допускать существование различных точек зрения;

- договариваться, приходить к общему решению;

- использовать в общении правила вежливости.



Регулятивные УУД:

- оценивать совместно с учителем или одноклассниками результат своих действий, вносить соответствующие коррективы;


Резерв. Групповая работа. Решение кроссворда «Профессии».

- Впишите в кроссворд названия профессий, обозначенных цифрами.

Разгадывание кроссворда.


Итог урока

Рефлексия.











Игра «Кто это?» (закончи фразу)


- Чему был посвящен наш урок?

- Кто узнал что-то новое на уроке?

- Кому было легко, комфортно работать?





Трактор водит …

Электричку …

Стены выкрасил …

Доску выстругал …

В шахте трудится …

В жаркой кузнице …

Кто все знает …

Ответы детей











Тракторист

Машинист

Маляр

Столяр

Шахтер

Кузнец

Молодец


Личностные УУД:

- положительное отношение к школе и учебной деятельности;

- интерес к учебному материалу.



Краткое описание документа:

Тема урока: Люди разных профессий.

Планируемые предметные результаты:

Ознакомиться с разными профессиями. Оценивать черты характера человека, необходимые для разных профессий (общее и особенное). Различать прошлое и настоящее. В ходе урока ребята поиграют в игру - "Профессии", расскажут о профессии своих родителей.

Общая информация

Номер материала: 264187

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.