831523
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру "Пустыня"

Конспект урока по окружающему миру "Пустыня"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок окружающего мира в 4-б классе

УМК Гармония

Тема : Пустыня

Цели урока:

- Сформировать у учащихся представление о природной зоне пустынь.

-Познакомить с географическим положением зоны пустынь, её особенностями, растительным и животным миром, деятельностью человека.

-Развивать умение работать с географической картой.

-Развивать речь детей, умение наблюдать, рассуждать, делать выводы.

Оборудование:

Карта природных зон, картины, видеосюжет.

Ход урока.

  1. Оргмомент.(2мин.)

Сегодня мы снова отправляемся в мир природы и и свои тайны раскроет перед нами другая природная зона.



Перед тем как отправиться узнавать новое, мы должны убедиться, что хорошо знаем о предыдущей зоне.

-О какой зоне эти строки?

На все стороны путь: Ни лесочка, ни гор!

Необъятная гладь! Неоглядный простор!

(степь)

II.Проверка д.з. (10мин.)

1)Фронтальный опрос.

-Где находится зона степей? Показать на карте.

-Почему в степной зоне не растут леса?

-Как растения приспосабливаются к условиям жизни в степи?

-Чем особенна жизнь животных , обитающих в степи?

-Чем они питаются?

-Каковы основные занятия людей?

2)Работа в тетради.

Тетрадь с.52 задание 24.

3) Графический диктант.

1. Зона степей находится на севере России.

2.Летом дуют ветры суховеи.

3.Чернозёмные почвы глубиной более метра.

4.В степи растут сосны, ели, пихты.

5.Многие растения имеют на листьях колючки, шипы.

6.В степной зоне часто встречаются земноводные и моллюски.

7.Дрофа занесена в Красную книгу.

8.Население степей занимается растениеводством и животноводством.

( - + + - + - + +)

Вывод! Хорошо. За эту работу поставлю оценки.





III.Сообщение темы урока.(1мин.)

Солнечный, жаркий

Жёлтый поток –

Льётся здесь жгучий песок.

В воздухе жёлтом и

Плотном, как мёд,

Жёлтая птица неслышно плывёт.

- О какой природной зоне рассказывается? (пустыня)

-Сегодня отправляемся в экспедицию в эту зону.





IV.Изучение нового материала.(10мин.)

  1. Работа в группах.

1группа – географы .(изучают геогр. положение)

2группа – биологи (растит. мир)

3группа – зоологи(живот.мир)

4группа – экологи(деятел.чел. и эколог. пробл.)



Учебник С. 143 – 149



Физкультминутка(2мин.)



  1. Ответы детей (10мин.)

Выступление 1чел. От группы.



Слушаем внимательно. Затем просмотрим презентацию и сравним с ответами детей.



  1. Закрепление(8мин)

- Просмотр презентации.(4 мин.)



- Графический диктант(4 мин.)



*Пустыня – место, где много солнца, горячего сухого воздуха, но мало воды.

*У саксаула ствол в несколько раз длиннее корня.

*В январе пустыня кажется не пустой: цветут маки, пахнет розами, сиренью.

*У чёрного саксаула не бывает листопада, но зато случается веткопад.

*Самое быстрое животное пустынь – дикий осёл, он пробегает за 1 секунду 2 метра.

*Самый чуткий – клещ, он бежит к человеку за 5 метров.

*Самая сонная – обыкновенная черепаха, может спать до 5 лет.

*В пустыне всё непривычно и непонятно: озеро без воды, река никуда не впадает, дождь высыхает не долетев до земли.

( + - - + - + - +)





















V. Итог.( 1мин.)

- Почему в пустыне очень жарко?

- Как приспособились к жизни в пустыне растения и животные?

- Назовите экологические проблемы пустынь.(браконьерство, неумеренный выпас скота)



VI. Д.з(1мин.)

С. 143 -149 чит., вопросы.

1,2 группы - сообщение о животном,

3,4 группы – сообщение о растении.

Общая информация

Номер материала: ДВ-366643

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.