Конспект урока по окружающему миру. Тема урока: «Наша дружная семья»

• 1 слайд

  МОЯ СЕМЬЯ
  Никуленко Дарина 2 “А” класс
  Моя родина
  Мои родные
  Мои родители
  Мои увлечения
  То что я люблю
  

• 2 слайд

  Мой папа военный и мы очень им гордимся! Он командует взводом и учит солдат боевой подготовке.
  Моя мама самая лучшая, она большая рукодельница и хранительница домашнего очага.
  

• 3 слайд

  Я родилась в Сибири, в городе Таштагол. Там очень красивая природа и зимой много снега. Наш город славится одним из лучших российских горнолыжных курортов! А летом охотой в тайге и рыбалкой. Летом мы всей семьёй поедем туда отдыхать.
  

• 4 слайд

  Моя бабушка приехала к нам в гости. Она помогает мне заниматься по музыке и готовит самые вкусные блинчики!
  Мои бабушка и дедушка живут в Таштаголе и с нетерпением ждут нашей скорой встречи.
  

• 5 слайд

  Я хожу в музыкальную школу. Постигнуть эту науку непросто ,но я стараюсь, в этом мне помогают мои мама и бабушка.
  

• 6 слайд

  Я очень люблю животных, и прошу у родителей вот такого лохматого друга! Надеюсь, что вскоре моя мечта сбудется!
  

Краткое описание документа:

Конспект урока по окружающему миру.

Тема урока: «Наша дружная семья»

Цель урока:

• сформировать целостное представление о семье и побудить к осмыслению общечеловеческой ценности семьи;
• изготовление аппликации «Моя семья»

Задачи урока:

• Образовательные:
  • уточнить элементарные представления о семье и понимание родственных отношений;
  • помочь усвоить основы взаимоотношений с членами семьи;
  • учить выступать с подготовленными сообщениями;
  • учить работать по образцу.
• Воспитательные:
  • формировать умение проявлять внимание, любовь и уважение к близким;
  • способствовать воспитанию чувства гордости за свою семью;
  • воспитывать аккуратность, внимание, терпение, бережливость;
• Развивающие:
  • развитие мышц пальцев рук;
  • развитие внимания, памяти, речи.

План урока

I. Организация начала урока

II. Объявление темы и целей урока

III. Основная часть

1. Практическая работа
2. Вводная беседа
3. Рассказы детей
4. Пожелания детей
5. Практическая работа. Дерево «Моя семья».

IV. Итог урока.

Оборудование:

• У учащихся:
• У учителя:
  • компьютер;
  • презентация к уроку;

ХОД УРОКА

I. Организация начала урока. Приветствие гостей.

Добрый день людям и птицам!
Добрый день улыбчивым лицам!

II. Самоопределение к деятельности. Объявление темы и целей урока.

Сегодня наш урок, друзья,
Про удивительных семь «Я»!
Кто они мне подскажите?
Тему вы определите!

– Что означают эти удивительные семь Я?
– О чём мы будем говорить на уроке?
– Верно. Мы будем говорит о семье, о вашей семье.
– Тема нашего урока: «Моя семья»
– Сегодня на уроке предстоит большая и интересная работа;
– Мы будем говорить о семье, о членах семьи, об отношениях между родителями и детьми,
– Выясним, что нужно делать, чтобы семья жила весело и счастливо.

III. Основная часть

1. Вводная беседа.

– Что для вас означает слово СЕМЬЯ?

Ответы детей.

Семья – это гнездышко, в котором уютно и хорошо.
Семья для человека – самое главное и дорогое.
В семье каждый заботится друг о друге.
Семья – это мама, папа, моя сестра и я

– Что обозначает слово семья?

В словаре С. И. Ожегова семья – это группа родственников, живущих вместе.

2. – Я хочу предложить вам проверить, насколько вы внимательны. Я прочитаю четверостишие, а вы запоминайте, какие члены семьи в нём упоминаются.

Очень люблю, когда все собираются.
Белою скатертью стол накрывается.
Бабушка с мамой, папа и я,
Мы называемся вместе – семья.

– Каких членов семьи перечислили в четверостишии?
– О ком не упомянули в этом стихотворении?
– Как вы думаете, у каждого из нас одинаковые семьи?
– Чем различаются семьи?
– Посчитайте, сколько членов в вашей семье, назовите.

– Давайте ещё раз вспомним всех членов семьи (стоя)

Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папа,
Этот пальчик – мама,
Этот пальчик – Я.
Вот и вся моя семья.

Итог

– Так, кто же является членами семьи?

Семья – это близкие нам люди: мама, папа, дети, бабушка, дедушка.

– Что же может объединять членов семьи? (Забота друг о друге)

– Как вы можете выразить свою любовь к родителям? Ответы детей.

Семья – это самое дорогое, что у вас есть. Это ваши мама и папа, сёстры и братья, бабушки и дедушки – самые близкие вам люди, которые вас любят, заботятся о вас, делают всё, чтобы ваша жизнь была счастливой. Семья – основа государства.(Схема)

– Какая ваша семья? Давайте послушаем, что об этом говорят ребята.(Презентации детей)

3. Проект «Моя семья». Рассказы детей

4. Пожелания детей

Напишите на зелёных листочках теплое пожелание своей семье.

5.Дети читают стихи о семье.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!

5. Практическая работа. Дерево «Моя семья»

– Ребята, давайте вырастим крепкое, могучее дерево нашей семьи. С чего начинает расти дерево?.

1) Со ствола.
2) Потом появляются листики со словами, которые могли бы на нашем дереве вырасти . (Тепло, забота, уважение, пожелание, доброта, любовь)

IV. Итог урока

– Ребята, посмотрите на нашу работу. Она вам нравится? Посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось.

- Наш урок я хочу закончить стихотворением

Семья – волшебный символ жизни!
В ней – все, в ней капелька Отчизны!
В ней – мама, папа, брат, сестра,
В ней – маленький квадрат двора.
В ней – солнце, в ней – березка, дом,
Согрето все теплом кругом.