Каждая
группа получает разные предметы для практической работы.
Работу
нужно выполнять по инструкции.
Практическая
работа № 11.(З) учебник , ч.1, с.36-37.
Практическая
работа № 11.(П) Учебник ч.1, с.36-37.
Практическая
работа № 11.(ЗП), учебник, ч1, с.38
Практическая
работа № 11(У)
Учебник
ч.1, с.36-38
|
Инструкция
выполнения практической работы.
1.Положите
монетку и ластик на кусок картона.
2.Сделайте
так, чтобы монетка и ластик начали скользить по поверхности картона.
3.Что
лучше скользит – ластик или монетка? Почему?
4.Описать
проведенное исследование схемой и соотнести его с выдвинутой гипотезой.
5.Подготовить
выступление по вопросам-помощникам и выбрать одного выступающего от группы.
Инструкция
выполнения практической работы.
1.Положите
сахар и мел на кусок картона.
2.Сделайте
так, чтобы сахар и мел начали скользить по поверхности картона.
3.Что
лучше скользит – сахар или мел? Почему?
4.Описать
проведенное исследование схемой и соотнести его с выдвинутой гипотезой.
5.Подготовить
выступление по вопросам-помощникам и выбрать одного выступающего от группы.
Инструкция
выполнения практической работы.
1.Положите
кубик и костяшку домино на кусок картона.
2.Сделайте
так, чтобы кубик и костяшка домино начали скользить по поверхности картона.
3.Что
лучше скользит – кубик или костяшка домино? Почему?
4.Описать
проведенное исследование схемой и соотнести его с выдвинутой гипотезой.
5.Подготовить
выступление по вопросам-помощникам и выбрать одного выступающего от группы.
Инструкция
выполнения практической работы.
1.Положите
пуговицу и камешек на кусок картона.
2.Сделайте
так, чтобы пуговица и камешек начали скользить по поверхности картона.
3.Что
лучше скользит – пуговица или камешек? Почему?
4.Описать
проведенное исследование схемой и соотнести его с выдвинутой гипотезой.
5.Подготовить
выступление по вопросам-помощникам и выбрать одного выступающего от группы.
Инструкция
выполнения практической работы.
1.Положите
шашку и спичечный коробок на кусок картона.
2.Сделайте
так, чтобы шашка и спичечный коробок начали скользить по поверхности картона.
3.Что
лучше скользит – шашка или спичечный коробок? Почему?
4.Описать
проведенное исследование схемой и соотнести его с выдвинутой гипотезой.
5.Подготовить
выступление по вопросам-помощникам и выбрать одного выступающего от группы.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.