Конспект урока по окружающему миру " Твой дом"

Тема: Твой дом

Цель: обобщать и систематизировать знания о доме, как о родном гнезде,                                                                              развивать чувство ответственности за порядок в помещении, воспитывать    бережное отношение к своему дому, желание заботиться о своем жилье, формировать умения вести диалог, монолог, доказывать свою точку зрения.

Ход урока

I Проверка домашнего задания

  1. Составление и толкование пословиц.

    -  Найди вторую часть пословицы.

     У ребенка палец заболит,                  и душа на месте.

     Семья вместе -                                   чем родная матушка.

    Нет лучшего дружка,                           а у матери сердце.

   -  Как вы их поняли?

2. Что такое семья?

Слайд №1

- А кто должен заботиться в семье о здоровье?

Забота о здоровье – обязанность всех членов семьи.

-А сейчас давайте проверим, как вы сможете ответить на вопросы о том, что полезно и что вредит здоровью твоему и твоих близких.

Слайд 2 – 22

II. Актуализация опорных знаний.

1.     Чтение стихотворения «ДОМ»

Мимо текла, текла река,

Плыли куда-то облака.

Шел человек, была дорога

Нелегка.

А человек мечтал о том,

Что он построит где-то дом

И поселится счастье с ним

В доме одном.

Дом, как известно всем давно,

Это не стены и окно,

Даже и стулья за столом –

Это не дом.

Дом – это там, куда  готов

Ты возвращаться вновь и вновь

Радостным, добрым, нежным, злым,

Еле живым…

Дом – это там, где нас поймут,

Там, где надеются  и ждут,

Где ты забудешь о плохом –

Это твой дом.

                     Слайд 23

- Как вы думаете, какая тема нашего урока?

II. Сообщение темы и задач урока.      

Тема нашего урока « ТВОЙ ДОМ»

Слайд 24

- Сегодня мы поговорим о доме, о том, как нужно следить за помещением, в котором вы живете, чтобы ничего не угрожало вашему здоровью.

III. Осознание нового материала

1. Рассказ учителя.

Каждый выбирает себе удобное и красивое жилище. Но вы еще маленькие, и поэтому забота об уютном доме ложится на плечи родителей.

Ст. 47 Конституции Украины гласит:                                      «Каждый имеет право на жилье» (плакат)

Все зависит от материальной обеспеченности и от фантазии человека, который строит и обустраивает дом.

2. Беседа по слайдам.

 - Сейчас вы посмотрите и подумаете, каким качеством характера обладает человек, который построил такой дом?

Слайд 25 – 28

- А где бы вы хотели построить свой дом?

Слайд 29 

- А в форме чего вы построили бы свой дом?

Слайд 30

- Для того чтобы достичь своей мечты, нужно хорошо учиться.

- Что такое ДОМ? Что он нам дает?

Слайд 31

3. Физкультминутка.

4. Работа с пословицей.

ВОПРЯТНОМЖИЛИЩЕИЖИТЬВЕСЕЛЕЕ

- Разделите на слова и прочитайте пословицу.

5. Беседа о том, каким должен быть дом.

3 составляющих:

1. Освещение

2. Чистота помещения и проветривание

3. Влажность воздуха

- Каким должно быть освещение?

(ответы детей)

- Освещение должно быть хорошим, света в доме должно быть достаточно, т.к. свет улучшает обмен веществ, повышает работоспособность и поднимает настроение.

 - Что необходимо, чтобы помещение было чистым и опрятным?

- Влажная уборка и проветривание необходимы, т.к. пыль загрязняет органы дыхания.

Чистый комнатный воздух вмещает 20% кислорода, увеличивает этот процент наличие в доме цветов. Они очищают воздух, снимают утомление и радуют глаз.

         - Воздух не должен быть сухим. Можно применять специальные увлажнители воздуха.

IV. Релаксация

- Чтобы отдохнуть, очень полезно активизировать обонятельные центры головного мозга.

Сейчас расслабьтесь, сядьте поудобнее и постарайтесь спокойно вдыхать аромат. (В чашах с горячей водой ароматизированные вещества: мята, лаванда.)

V. Закрепление и осмысление нового материала.

1. Работа в группах.

- Сложите картинку и определите, что нужно исправить, чтобы комната выглядела чистой и опрятной.

Слайд 32, 33, 34

2. Работа с загадками

Хлопотун Егорка

Взялся за уборку

В пляс по комнате пошел,

Оглянулся – чистый пол.

(Веник)

Есть у нас в квартире робот,

У него огромный хобот,

Он вдыхает много пыли,

Чтобы мы здоровы были.

(Пылесос)

- Какие еще предметы помогают содержать в порядке комнату?

(тряпка, ведро)

3. Работа в тетради.

- Нарисуйте предметы, которыми вы пользуетесь дома для уборки своей комнаты.

4. Просмотр мультфильма и беседа по содержанию.

    Вывод!

VI. Подведение итога урока  

     «Домик». У всех детей два жетона ☺☻. Предполагается разместить человечков-смайликов.

Слайд 35, 36

- Я желаю вам, чтобы в каком бы вы доме не жили,  всегда в нем было уютно, тепло, спокойно, даже если за окном идет дождь.