1140501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКонспект урока по окружающему миру УМК "Перспектива" 1 класс

Конспект урока по окружающему миру УМК "Перспектива" 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: Мир за стеклянным берегом.

Цели: познакомить с жизнью аквариумных рыбок, обучить правильному уходу за ними.

Предметные:

- иметь представление об аквариуме как сообществе рыб, водных растений и моллюсков, созданном руками человека по модели природы;

- распознавать наиболее часто встречающиеся виды аквариумных рыбок, водных растений и пресноводных моллюсков;

- определять обитателей школьного аквариума с помощью атласа – определителя;

- осваивать приемы ухода за аквариумом.


Метапредметные:

- рассуждать о целях создания аквариумов;

- выявлять условия необходимые для жизни обитателей аквариума;

- рассказывать о способах и средствах ухода за аквариумом;

- различать среди обитателей аквариума растения, рыб, улиток;

- соотносить изображения аквариумных рыбок и их названия;

- объяснять на примере аквариума связь неживой и живой природы.


Оборудование: доска интерактивная, картинки с изображением деревьев, кустарников, трав, картинки с изображением аквариумных рыб, диск – СД , схематическое изображение дерева, кустарника, трав.; для учащихся: клей, ножницы, картинки из приложения, цветные карандаши.

  1. Актуализация знаний.

Викторина «Какие бывают растения».

- Ответьте на вопросы.

  1. Эти растения имеют мягкие сочные стебли. (Травы)

  2. Эти растения имеют несколько довольно тонких, но одревесневших стеблей – стволиков. (Кустарники)

  3. У этих растений от корня отходит один толстый стебель - ствол. (Деревья)

Распределить картинки по группам.



  1. Самоопределение к деятельности.

- Отгадайте загадку.

На окошке - пруд,

В нем рыбешки живут,

У стеклянных берегов

Не бывает рыбаков. (Аквариум.)



- Предположите, о чем сегодня мы будем говорить на уроке?

(Наверное об аквариуме, аквариумных рыбках.) Показ рыбки…

- Прочитайте тему урока. (Мир за стеклянным берегом.)

3. Работа по теме.

- Беседа.

- Подумайте. Для чего людям нужны аквариумы? Как люди их создают?

(Содержат за красоту. Кое– кто держит его в квартире, чтобы увлажнять воздух. Многие отдыхают, любуясь сменой картин за стеклянным берегом).



- Сегодня на уроке :

1. Узнаете о происхождении слова АКВАРИУМ.

2. Познакомитесь с обитателями :

-с рыбками;

-с растениями;

- с улитками.

3. Узнаете о том, какие средства помогают ухаживать за аквариумом.

- С чего начнем? (Выбор изучения информации)



Прослушивают информацию про аквариум ( СД - диск)

- От какого слова происходит слово «аквариум?» ( латинское слово «аква» –вода)

- Кто хочет познакомиться с обитателями аквариума? ( Дети поднимают руки.)

Рассмотрим сначала рыбок.

Самые распространенные аквариумные рыбки - это гуппи. Самцы ярче и наряднее самок. Гуппи – живородящие рыбки. Примерно раз в месяц у самок рождаются мальки. Родина гуппи – Южная Америка.

- Что запомнили интересного?

Гурами – очень красивые рыбки. Спереди на брюшке у них две длинные нити, которые служат органом осязания. Эти рыбки умеют дышать атмосферным воздухом, они периодически всплывают, чтобы набрать воздух ртом. Родина гурами – Юго-Восточная Азия.

- Для чего гурами периодически всплывают?

Сомик – донная рыба. В природе сомики живут в медленно – текущих водах. Они способны выползать небольшими группами на илистые отмели, где подбирают все съедобное. Их родина Южная Америка.

- Их называют еще санитарами. Потому что они очищают дно аквариума, доставая корм из самых труднодоступных мест.

Меченосец получил название из –за того, что нижняя часть хвостового плавника у самцов вытянута в виде меча. Меченосцы – живородящие рыбки. Их родина - Центральная Америка.

- За что эта рыба получила свое название?



В аквариумах могут жить и улитки, например, лужанка. Она имеет раковину с крышечкой. Другая улитка которая может жить в аквариуме - это катушка. Ее раковина закручена в одной плоскости в виде колесика.

Растения в аквариумах придают подводному миру неповторимую красоту. Нужны они и самим рыбам: очищают воду и выделяют кислород, необходимый для дыхания; служат местом для откладывания икры и убежищем для мальков; для некоторых рыб аквариумные растения служат пищей. Самыми распространенными аквариумными растениями являются роголистник и элодея. Они имеют длинные разветвленные стебли и плавают в толще воды.

- Для чего в аквариуме нужны растения? ( Для красоты, растения выделяют в воду кислород, которым дышат рыбки).

Физминутка Видео «Золотая рыбка»

- Работа по учебнику.

- Обитателям аквариума нужны особые условия для жизни. Как вы думаете, какие? ( Еда, чистая вода)

- И чтобы это обеспечить, существуют специальные средства ухода за аквариумом. Давайте рассмотрим, какие. Чтобы познакомиться со средствами ухода за аквариумом нам нужно обратиться к учебнику. ( Стр. 38) Работаем с учебником.

- Как  вы думаете, для чего нужен компрессор с фильтром? (Он подаёт в аквариум воду и очищает её.)

- Для чего нужен термометр? (Чтобы следить за температурой воды. Да, это специальный водный термометр, его опускают в воду и крепят на присоске.)

-Для чего нужен сачок? (Чтобы пересаживать рыбок.)

- Для чего нужен скребок? (Чтобы очищать стенки аквариума.) 



А чем можно кормить рыбок? ( Ответы детей)

- Часто в аквариум ребята бросают кусочки хлеба. Этого делать нельзя. – от хлеба вода «закисает», а у рыб засоряется кишечник.

  1. Практическая работа. Работа в паре.

- Аквариум удивительный мир в стеклянных берегах. С кристально чистой водой он становится подлинным украшением комнаты. Созерцание этого живого мира приносит эстетическое удовлетворение и несравненный отдых, столь необходимый современному человеку.

- Сегодня вы создадите свой аквариум. Для этой работы вам понадобятся ножницы, клей и цветные карандаши. Нужно вырезать каждую рыбку. Обсудить в паре и поместить рыбок в свой аквариум.( Без клея). Затем их приклеить. Дорисовать остальных обитателей по желанию. (Это можно закончить дома).

Проверка.

  1. Рефлексия.

- Какая была тема сегодняшнего урока?

- Где вам могут пригодиться полученные знания?

- Что важного надо запомнить с урока?

- Какое задание вам понравилось больше всего?

- Что вызвало затруднение?



Урок окружащего мира в 1 классе. Учебник А.А. Плешакова, М.Ю.Новицкой «Перспектива».

Конспект составила Петрова Лариса Леонидовна МБОУ СОШ №1 г. Когалым ХМАО Тюменской области



Общая информация

Номер материала: ДБ-188274

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.