Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру в 1 классе "Моя малая родина. Культурные традиции народа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе "Моя малая родина. Культурные традиции народа"

библиотека
материалов

План – конспект урока.

«Моя малая родина.

Культурные традиции народа».

  1. Ф.И.О. Чудакова Надежда Николаевна.

  2. Место работы : МКОУ «Октябрьский центр образования.»

  3. Должность : учитель начальных классов.

  4. Предмет : окружающий мир.

  5. Класс : 1 класс.

  6. Тип урока : «Урок открытия новых знаний».

  7. Форма урока : урок - наблюдение на основе сравнительного анализа.



Тема урока : «Моя малая родина.

Культурные традиции народа»

Задачи урока :

Познакомить с одной из традиций наших земляков;

Расширять знания о своем родном поселке;

Цели урока :

Образовательные :

Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания, наглядно – образного мышления;

Способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину, за свой народ.

Формировать УУД :

Познавательные УУД : осознавать познавательную задачу; ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ получаемой информации; находить ответы на вопросы; преобразовывать информацию из одной формы в другую; устанавливать причинно – следственные связи.

Коммуникативные УУД : слушать и понимать речь учителя, одноклассников; выражать свои мысли в соответствии с задачами урока; работать в паре.

Регулятивные УУД : определять и формулировать тему и цели урока с помощью учителя ; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей ; адекватно оценивать свои достижения.

Личностные УУД : проявлять интерес к культуре и истории своего края; выражать положительное отношение к процессу познания; способствовать к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.

Планируемый результат :

Предметные :

Знания : больше узнают о своей малой родине; получат представление о полезных ископаемых своего края.

Умения : учатся ориентироваться в календаре и находить нужные даты; с помощью описаний узнавать объект; исследуя, делать выводы.

Навыки : составлять устный рассказ на заданную тему; свои наблюдения отражать в рисунке.

Метапредметные :

Познавательные : принимать и сохранять учебную задачу на протяжении всего урока; использовать звуко – символические средства; подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков.

Коммуникативные : формулировать свое собственное мнение и позицию.

Регулятивные : проводить наблюдения, фиксировать результаты наблюдений, сравнивать их; использовать речь для регуляции своего действия.

Личностные : проявлять интерес к поисковой и исследовательской деятельности; чувства сопричастности и гордости за свою малую родину, народ и историю; оценивать результаты своих достижений.

Оборудование :

  1. краеведческий материал для презентации «Заочное путешествие по поселку Октябрьскому»;

  2. мультимедийный проектор;

  3. экран;

  4. календарь для определения даты;

  5. полезное ископаемое – уголь;

  6. таблица «Свойства каменного угля»;

  7. рисунки детей.

Ход урока.

I Организационный момент.

- Сегодня у нас необычный урок, к нам пришли гости. А гостей встречают с радостью, с улыбками. Повернитесь назад, посмотрите на гостей, а они посмотрят на вас, подарите им улыбки. Тихо сели, а чтобы на уроке не получать замечания, вспомним правила поведения :

На уроке я сижу,

Не шумлю и не кричу.

Тихо руку поднимаю,

Если спросят – отвечаю.

II Актуализация опорных знаний.

- Сегодня у нас на уроке Мудрая Черепаха, значит узнаем много нового, интересного. Первый вопрос от Черепахи : «Где мы живем?». ( индивидуальное и хоровое чтение с вопросительной интонацией, ответы детей). А более точно ответить на вопрос Черепахи я вам помогу с помощью загадок – описаний.

1. Ни начала, ни конца,

Ни затылка, ни лица.

Знают все и млад и стар,

Что она – большущий шар.

(планета Земля)

2. От южных морей до полярного края

Раскинулись наши леса и поля.

Одна ты на свете! Одна ты такая –

Хранимая Богом родная земля.

(страна Россия)

- Откуда взяты строчки? (Гимн России)

3. Есть уголок в России нашей,

Несравненной красоты,

Он нам дорог, потому что

Здесь с тобой родились мы.

Город славный, город добрый.

И конечно трудовой,

Самовары и оружье прославляет город мой.

( г. Тула, Тульская область)

4. На тульской земле есть район всем известный –

Углем, рудой заявил о себе.

Здесь хлеб и металл, наши славные песни

Любимый мой край – это все о тебе.

( Киреевский район)

5. Наш шахтерский городок

На счету семидесятый уж годок.

Его праздничный наряд

Как весной вишневый сад.

(п. Октябрьский)



III Самоопределение к деятельности.

На доске четверостишье :

Наша родина – не только

Необъятная страна,

Но и улица , которую

Все мы видим из окна.

- О чем это стихотворение? (о том, что мы видим из окна своего дома).

- Прокомментируйте свои рисунки на тему « Вид из моего окна».

- Кто – то из своего окна видит белоствольную березку, кто – то соседний дом, а кто – то детский сад, который посещали до школы…

- Так как назовем то место, где живем? То, что видим из окна? Куда ходим в школу? (Это наша малая родина – п. Октябрьский)

Работа над темой урока.

- У каждого человека есть на карте небольшое местечко где он родился, вырос, пошел в школу, получил образование и путевку в жизнь. Для нас это поселок Октябрьский.

IV Открытие нового знания.

- У нас в классе есть группа юных экскурсоводов. Они предлагают совершить заочную экскурсию по поселку.

Экскурсия.

Добро пожаловать на нашу малую родину!

1 ученик

«Свое путешествие мы начнем сразу с его названия – поселок Октябрьский. В будущем году ему исполнится 70 лет. В поселке 24 улицы и по одной из таких мы продолжим наше путешествие»

2 ученик

«Это центральная улица поселка – улица Ленина. Ее протяженность 1200 м. Здесь перед нами распахнет двери Дом культуры, носящий имя героя социалистического труда Василия Ивановича Федоркова ( бывшего начальника шахты № 1). Здесь в кружках занимаются дети, собираются жители старшего возраста. Много занятий по интересам можно найти в нашем клубе».

3 ученик

«Возле клуба всегда весело и шумно. Это местная детвора развлекается на детской площадке. Ее нам подарил губернатор Тульской области Владимир Сергеевич Груздев. Здесь есть высокие качели и песочница. Много лесенок разного размера и формы. Спасибо губернатору за заботу и внимание к детям!»

4 ученик

«Заканчивает центральную улицу – стадион – центр спортивного досуга наших жителей. Здесь есть футбольное поле, тренажерный зал, детская площадка для маленьких, беговые дорожки, а зимой – лыжная трасса и каток».

5 ученик

«Попав в наш поселок, нельзя не прогуляться по аллеям парка Победы. Радуют красотой и чудным ароматом деревья и кустарники. Жители поселка отдыхают на лавочках и любуются природой. Заложен был парк к 35 – летию Великой Победы».

6 ученик

«Недалеко за поселком извилистой лентой бежит небольшая речушка Шиворонь. Она впадает в реку Упу. В камышах живут птицы, а в водах реки водится карась, плотва, щука, раки».

7 ученик

«Есть в нашем поселке и производства. Одно из таких – филиал Московской фабрики «Кожгалантерея» «Медведково». Оно открылось на базе бывшей школы № 2. Здесь шьют сумки. Продукция пользуется спросом у нас и в других городах России».

8 ученик

«Ну вот нам пора возвращаться в школу. Она открылась 66 лет назад. Раньше здесь училось много детей и занимались они в 3 смены. Сейчас в школе 250 учащихся, 20 преподавателей и работает школа в одну смену. В настоящее время школа и 2 детских сада объединились в «Октябрьский центр образования». Много заслуженных людей выпустила школа, а еще больше людей, выбравших сложную, но интересную профессию – шахтер».

V Физкультминутка.

Вы наверное устали?

И поэтому все встали.

Отдохнем минутку

Проведем физкультминутку.

Руки в стороны, вперед

Влево, вправо поворот.

Два наклона, прямо встать,

Руки вниз и вверх поднять.

Руки плавно опустили,

Всем улыбки подарили.

VI Работа по новой теме.

  1. Словарная работа : традиции - обычаи

горняк – шахтер.

  1. Беседа.

- Поселок Октябрьский по праву считался горняцким (шахтерским). Он со всех сторон был окружен шахтами. Большинство жителей трудились на шахтах. И главной задачей их было – больше добыть угля из недр земли. Горняков чествовали за их достижения, за успехи в труде. Для этого выбрали определенный день. Поэтому стало традицией – ежегодно, в последнее воскресенье августа, чествовать шахтеров и отмечать их праздник. Сейчас шахты выработались (закончился уголь) и на их месте открылись новые производства. Так на месте шахты «Комсомольская» - новое производство «Солепромысел». Но жители поселка помнят своих шахтеров и гордятся ими.

3. Работа по календарю, определение даты празднования Дня шахтера.

4. Встреча с шахтером.

- К нам на праздник пришел один из почетных шахтеров нашего поселка Иван Иванович Аксенов. За свои заслуги награжден : медалью «Ветеран труда», значком «Шахтерской славы» и он является «Почетным шахтером»(слово гостю)

5. Исследовательская работа (с углем).

6. Составление таблицы.

Свойства каменного угля.

по цвету черный

по твердости твердый

по хрупкости хрупкий

по горению горючий

Вывод : каменный уголь – источник тепла. Десятки нужных материалов получают при использовании угля : краски, резину, пластмассу, даже лекарства.

VII Закрепление.

Работа по карточке в паре. Составление пословицы.

чем Родина наша.

Нет земли краше

в горсти мила.

VIII Рефлексия учебной деятельности.

- Что нового вы узнали для себя на уроке?

- Что показалось наиболее интересным?

- Что на уроке у вас хорошо получалось?

- Какие трудности возникли на уроке?

- Дополните предложение : «Теперь я знаю, что …»

- Самооценка с помощью смайликов.

- Комментарий учителя.





























Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров226
Номер материала ДВ-219995
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх