Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру в 1 классе на тему Домашние любимцы и комнатные растения.

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе на тему Домашние любимцы и комнатные растения.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока

Класс: 1

Предмет: Окружающий мир

Тема: Домашние любимцы и комнатные растения.

Цель: познакомить учащихся с домашними любимцами и комнатными растениями.

Задачи:

1.Образовательная: учить детей сравнивать и различать разные группы живых организмов по признакам; уметь группировать по названиям известные дикорастущие и культурные растения, диких и домашних животных; уметь характеризовать особенности дикорастущих и культурных растений, диких и домашних животных.

2.Развивающая: развивать умения сравнивать и группировать; развивать мышление и память

3.Воспитательная: воспитывать интерес к окружающему миру, бережное отношение к растениям, любовь к животным.


Этапы урока

Ход урока

Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня урок окружающего мира проведу у вас я. Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните обиду, беспокойство, злобу. Забудьте о них. Вдохните доброту, свежесть весеннего солнечного утра, уверенность в своих силах, хорошее настроение. Начнём наш урок.


Актуализация знаний и постановка учебной проблемы


Работа в учебнике.

Давайте откроем учебники на с. 62.

Что изображено на рисунках?

На какие две группы разделил животных художник? (Дикие и домашние животные.)

Каких животных и какие растения мы называем «домашние»?

Почему их так называют?

Какие из них поселились дома у человека? (Комнатные растения и домашние животные.)

Какие вы знаете комнатные растения? Домашних животных?

Как вы думаете, какая у нас будет тема урока?

Прочитайте тему урока.

Как назвал автор домашних животных? (Любимцы.)

Почему?




Совместное открытие знаний


Работа в учебнике.

Какие растения есть у вас дома?



Загадки о комнатных растениях.

Лист с горбочком, желобочком, 
Шипы имеет, а ранить не умеет, 
Зато лечит нас в любой час. 
(Алоэ)

Куст оконный и балконный. 
Лист - пушистый и душистый, 
А цветы на окне - 
Словно шапка в огне. 
(Герань)

Просит у меня дружок
Фиолетовый цветок.
Мне отдать его не жалко,
Подарю дружку ...

(Фиалка)

Вырос он под солнцем жгучим 
Толстым, сочным и колючим. 
(Кактус)

Для чего они нужны?

Каких животных люди держат у себя дома?

Почему домашние животные не могут жить без помощи человека?

Как люди за ними ухаживают?

Игра «Кто, где живет?».

Животные Жилища животных

Собака Конура

Корова Сарай

Рыбки Аквариум

Кошка Дом

Свиньи Свинарник

Куры Курятник

Пчелы Ульи

Кролики Крольчатник

Прочитайте вывод на с. 62.

2) Работа в парах.

Всегда ли домашние животные были домашними?

Посмотрите в учебник на с. 63.

Рассмотрите рисунки и расскажите, как в прошлом человек приручил собаку.

В древности люди жили в пещерах. Жизнь первобытных людей была голодной и опасной. Повсюду их подстерегали страшные хищники.

Но вот один разумный человек догадался подкармливать волков, которые бродили возле его жилья. Постепенно волки стали добрее, а их детёныши привязались к человеку, стали жить рядом с ним. Они были уже не дикими, а домашними. Так появились собаки. Они научились охранять человека от его врагов, помогать ему искать и добывать пищу. Шло время. Число друзей человека среди животных и растений росло. Теперь человек уже не может жить без своих домашних друзей и помощников.


Применение нового знания


1. Работа в учебнике.

Посмотрите в учебник на с. 64.

Расскажите, как собаки помогают человеку.

К какой группе относится каждая из пород?

Пастушьи: колли,немецкая овчарка,кавказская овчарка

Служебные: ротвейлер, сенбернар

Охотничьи: русская борзая, спаниель

Комнатные: болонка, мопс

1) Работа в парах.

Как ухаживать за цветами? (поддон, полив, свет, протирать листья, обрызгивать, бороться с вредителями)

Просмотр видео.

Я предлагаю вам посмотреть видео,как нужно ухаживать за домашними цветами.

2.Работа в учебнике.

1) – Давайте посмотрим в учебники на с. 65.

Человек приручил не только животных, но и растения. Рассмотрите рисунки, найдите растения, которые человек приручил, и место их первоначального обитания.

Расскажите, из каких стран к нам попали комнатные растения, изображённые на рисунках?

Почему человек выбрал эти растения?

У кого из вас дома есть такие же растения?

Есть ли они у нас в классе?

Как за ними нужно ухаживать?

2) – Прочитайте названия аквариумных рыбок.

Из каких стран они к нам прибыли?(Африка,Азия,Америка)

Почему, на ваш взгляд, они стали домашними?

У кого из вас живут дома аквариумные рыбки?

Какие?

Как вы за ними ухаживаете?




Работа в тетради


Итог урока. Оценивание. Домашнее задание.

Что узнали нового?

Почему домашние животные так называются?

Какие лекарственные домашние растения вы запомнили?

Домашнее задание: В энциклопедиях найти материал об интересных комнатных растениях и подготовить рассказ.



hello_html_m1c2cf0d3.pnghello_html_2291702e.pnghello_html_15b40834.pnghello_html_m7663b142.jpg

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров157
Номер материала ДВ-565801
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх