Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Великобритания"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру "Великобритания"

библиотека
материалов

9

Муниципальное образовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №39» города Саратова





Открытый урок окружающего мира в 4 классе

на тему: «Великобритания»

Перспективная начальная школа.

Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царёва. Окружающий мир. 4 класс.


















Технологическая карта урока

Предметные:

Уметь: работать с картой; называть основные достопримечательности, исторические памятники Великобритании; называть столицу и главные города Великобритании.

Метапредметные:

Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации из различных источников.

Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.

Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать вопросы и отвечать на них.

Личностные:

Уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов.

Навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликты и выходить из спорных ситуаций.

Оборудование

1) Учебник: Окружающий мир. 4 класс. / Федотова О.Н., Трафимова Г.В., Трафимов С.А., Царёва.;– М.: Академкнига, 2014.

2) Презентация.

3) Карточки с индивидуальными заданиями.






ХОД УРОКА


1. Орг.момент


+Долгожданный дан звонок –
Начинается урок.
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – всё для вас!
Пожелаю вам удачи –
 
За работу, в добрый час!

+Ребята, к нам на урок пришли гости. Поздоровайтесь с гостями. А теперь повернитесь друг к другу, улыбнитесь, я желаю вам хорошо поработать на уроке. Садитесь.

Учащиеся настраиваются на урок.















  1. Актуализация знаний

Приём “Да-Нет”.

Формирует следующие универсальные учебные действия:

  • умение связывать разрозненные факты в единую картину;

  • умение систематизировать уже имеющуюся информацию;

  • умение слушать и слышать друг друга.

+Сегодня, ребята, мы продолжаем путешествие по странам мира, а куда именно вы узнаете попозже.

А сначала поиграем с вами в игру «Да-Нет».

Я загадываю определенную страну, а вы задаете мне вопросы, которые помогут вам угадать эту страну. Я могу отвечать только «да» или «нет». (США)

.


Учащиеся пытаются найти ответ, задавая вопросы, на которые учитель может ответить только словами: "да", "нет", "и да и нет".












  1. Постановка темы

Слайд




+Чтобы узнать тему нашего урока, отгадайте из какой страны эти достопримечательности.


Отгадывают Биг Бен, Букингемский дворец.


  1. Постановка целей и задач



слайд

+Какую цель поставим на этот урок?


+Какие задачи мы поставим перед собой, чтобы добиться поставленной цели?

-познакомиться со страной Великобритания.

- учиться работать с картой, узнать столицу Великобритании.

- познакомиться с основными достопримечательностями Великобритании.

-познакомиться с символами Великобритании.


  1. Изучение нового материала

Слайд
























































































+Итак, какая первая задача стоит перед нами? Откройте учебники на стр.85.

+Самостоятельно прочитали первый абзац.

+Посмотрите, где находится Великобритания на карте мира.


+Что вы можете сказать про положение Великобритании на карте?


+С какими странами граничит Великобритания?


+А туннель под проливом Ла-Манш соединяет Францию с Великобританией.


+Какими морями и океанами омывается это государство?


+Откройте рабочие тетради на стр. 37, на контурной карте обведите цветным карандашом Великобританию, подпишите названия океанов и морей омывающие ее берега.



+Кто скажет мне, как называется столица Великобритании? Подпишите на карте в тетраде.

+А теперь проверим вашу работу. Сравните с работой на доске. Если у вас все выполнено правильно ставим оценку «5», если допущена ошибка то «4».



+Мы с вами выполнили первую задачу урока, какую?



+А какая следующая задача?

+ В учебнике на стр. 85 мы познакомимся с достопримечательностями Великобритании. Для того, чтобы лучше узнать о достопримечательностях мы разделимся на 4 группы. Я вам раздам дополнительную информацию. Обсудите в группе свой материал, решите какие сведения, представляют особый интерес, подготовьте коллективный пересказ. Выберете того, кто будет представлять этот пересказ.

1 группа читает 2 абзац в учебнике на стр. 85.

2 группа читает 3 и 4 абзац в учебнике на стр. 85.

3 группа читает последний абзац на странице 86.

4 группа работает с дополнительным материалом.



+Мы выполнили, ребята, ещё одну задачу, какую?




-поработать с картой, узнать столицу Великобритании.





- Великобритания входит в состав Британских островов.


На юге граничит с Францией, на западе Ирландия, на востоке Бельгия и Нидерланды.




- На западе Великобритания омывается Атлантическим океаном(пролив Ла-Манш), а на севере Северным морем.



(работают с контурной картой Великобритании в рабочих тетрадях)

- Лондон



Ученики выполняют проверку по эталону. Самостоятельно оценивают работ.




- научиться работать с картой и узнать столицу Великобритании


- познакомиться с основными достопримечательностями



Ученики самостоятельно работают в парах, подготавливают пересказ о достопримечательности Великобритании.










Выступают с сообщением.



- познакомиться с основными достопримечательностями

6.Физминутка


+А сейчас немножко отдохнем. Проведём

физминутку « Суша и вода», которая развивает внимание. Встаньте из-за парт. Если я говорю « вода», вам нужно поднять руки вверх. Когда говорю «суша», вам надо присесть на корточки.

Вода, суша, озеро, болото, равнина, суша, остров, берег, горы Урал, река Волга, пустыня Сахара.

+Мы немного отдохнули и продолжаем работу дальше.


Изучение нового слайд материала

(продолжение)






+Какая следующая задача стоит перед нами?



+Ребята дома подготовили сообщения про символы Великобритании.



-познакомиться с символами Великобритании



сообщения учащихся


7.Закрепление изученного материала

+А теперь проверим все, что мы сегодня узнали о Великобритании.

Перед вами лежат конверты, в конвертах лежит рассказ «забывчивого путешественника». Ваша задача найти ошибки и подчеркнуть их, работайте в парах.


+Какие нашли ошибки? Давайте вместе исправлять.




Работа в парах.




(по одному ученики исправляют на доске ошибки).

8.Рефлексия и самооценка.

+Все ли выполнили поставленные задачи?

+Какую цель поставили мы в начале урока?

+Смогли ли мы её достичь?


+Оцените свою работу на уроке, закончив предложения.





Все кто активно работал на уроке получают 5, подойдите в конце урока ко мне с дневниками.



-познакомиться со страной Великобритания

-


-мне понравилось…

-я узнал…

-мне было сложно…

9.Домашнее задание

(Приложение 3)


Д/З на выбор

1.придумать вопросы для викторины. Р.т. № 74, 75.

2.подготовить сообщение про достопримечательности Великобритании, не названные на уроке. Р. Т. № 74, 75.

+Выберите понравившееся задание и запишите его в дневник.

Учащиеся записывают домашнее задание в дневники.

10. Вывод

Спасибо всем за урок!








Приложение 1 (письмо «забывчивого путешественника»)


Какой замечательной была поездка в Великобританию!

Прибыв в Париж я сразу же отправился на прогулку по городу. Как великолепен Букингемский дворец, окруженный громадным парком! Еще немного и показалась башня с часами Биг-Бэн - символ Нью-Йорка! На трехэтажном автобусе я доехал до музея-крепости-Лувр . Прекрасен город Лондон - столица США. Здесь по реке Волга я продолжил путешествие. А больше всего мне понравился знаменитый зоопарк с редкими животными из Африки, Австралии, Южной Америки. Находится он на острове Берси.

СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК: в Лондон, Лондона, двухэтажном, Тауэре, Великобритании, Темза, Джерси .


  1. Составить 5-7 вопросов для викторины о Великобритании.


  1. Подготовить сообщение про достопримечательности Великобритании.



Автор
Дата добавления 20.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров555
Номер материала ДБ-045062
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх