Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по окружающему миру "Верования славян"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по окружающему миру "Верования славян"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Верования славян - конспект.docx

библиотека
материалов

Подготовила: Сарычева Н.А., учитель начальных классов МБОУ СОШ № 31 г. Череповца

Конспект урока «Окружающий мир», 3 класс, УМК «Начальная школа 21 века»

Тема - Во что верили наши предки; тип – изучение нового материала

Цель – изучить понятия « язычники», «верования», «идолы»; узнать о различных божествах и духах в представлении древних славян.

Задачи: Обучающая - выявить причины возникновения и многообразия верований предков; сравнивать и различать древнерусских богов и духов, характеризовать их роль в жизни наших предков; расширить представления о народных праздниках; выяснить предпосылки принятия христианства на Руси.

Развивающая – выполнять индивидуальные и групповые задания; совместно изучать объекты, обсуждать результаты; анализировать информацию, находить первопричины явлений, группировать понятия, делать выводы и обобщения, сравнивать с современной жизнью, доказывать свою точку зрения.

Воспитательная – прививать интерес и уважительное отношение к истории и традициям народа, любознательность, культуру поведения; учить понимать ценность знаний, их важность для реального восприятия мира; понимание значения изучения истории своего народа;

Средства для учителя – учебник «Окружающий мир» Н.Ф. Виноградова, 2 часть, методическое пособие, доп. литература. Данный урок можно провести как с презентацией, так и без неё.

Средства для учащихся - учебник «Окружающий мир» Н.Ф. Виноградова, рабочая тетрадь «Окружающий мир» 2 часть, карточки для групповой работы, карточки для класса.



Мотивационный настрой – 2 мин.












Актуализация имеющихся

Знаний – 2 мин.

Постановка целей урока - 2 мин.







Изучение нового материала

20 мин.











Групповая работа













Выступления групп






























Динамическая пауза - 2 мин.




Закрепление – 3 мин.











Проверка изученного – 5 мин.




Итог урока - 2 мин.





Опережающее д/з – 2 мин.







Положительная установка для изучения материала, внесение элемента юмора на урок









Актуализ. знаний, выявление пробелов


Целеполагание, фиксация основной темы урока







Активизация субъектного опыта детей.

Создание образной модели картины мира - 2 мин.







Создание знаковой модели мира – 6 мин.











Коррекция имеющихся представлений – 12 мин

Взаимооценка




Межпредметная связь с курсом русского языка.




Формировать представления о роли древних представлений в современной жизни.











Разминка, рефлексия,

НРК




Объяснение своих представлений с помощью полученных знаний







Самост. работа, самоконтроль, контроль , выставление отметок


рефлексия






постановка цели на следующий урок, мотивация



планирование д/з к теме следующего урока

Читает студенческие молитвы на экзамен

«Я в бурсу иду урок отвечать, знания защищать, какое бы слово не сказал – все бы похвалу получал! Да будет так».

Господи, помоги мне, рабу твоему грешному, сдать этот экзамен на положительную отметку. Помоги всем друзьям моим сдать его хорошо. Славу тебе воссылаю. Аминь –

Когда люди так говорят? Для чего?

Скажите, ребята, вы можете назвать мне несколько богов?

Молодцы!



А в каких из этих богов верили древние славяне? Подумайте, какова тема урока (слайд 1)


На какие вопросы мы сможем ответить? (слайд 2)



Как вы думаете, чего в природе люди могут бояться?



А какие явления природы помогают людям, дают жизнь на Земле?

От чего зависел урожай, благополучие земледельцев?


Самый древний бог славян – Род(cл3)От его имени пошли все самые важные слова– род, народ, родина (см. доп. текст)

Чтобы узнать подробнее, предлагаю вам поработать в группах и ответить на вопросы урока. Слайды демонстр. учитель в ходе выступл. групп

1 группа – расскажите по материалу учебника о Даждьбоге, о Перуне (слайд 3) 2 группа – какие ещё боги были у славян (слайд 3)

Церкви славяне не строили, а поклонялись идолам(сл.4) совершали обряды и ритуалы

3 группа – назовите низшие существа (слайд 5)

4 группа – языческие праздники (сл. 9-11)

Выступления групп.

Оцените, были ли ответы детей полными, чёткими, понятными?

Доп. вопросы в ходе выступлений: Объясните пословицы в учебнике. Что означает имя Даждьбог? Перун?

Какие стихии представляли другие боги? Как сейчас употребляется слово «лад»? Приведите примеры. Что означает «сварганил»?

Что встречали на Масленицу? Когда праздновали день Ивана-Купалы?

Если позволит время, можно продемонстрировать слайды с др. божествами и нечистой силой (сл. 6-8)


- Ребята, посмотрите на нашу схему. Вы видите, что люди верили в высших и низших существ, таинственных и могучих. Как же они жили?


Назовите древний народный круговой массовый обрядовый танец. Давайте и мы спляшем хороводную Вологодской обл. «Во саду ли, в огороде» (см. прил.)*

Как вы думаете, почему у людей возникла вера в богов и духов?

Подходит ли к теме нашего урока выражение «Ученье – свет, а неученье - тьма»?


Что просили у богов?


Сохранились ли языческие традиции в наше время?


Выполните задание № 35 в тетради, стр. 16.

Проверим ваши ответы: без ош.-5, 1ош.-4,2-3 ош.-3

За активную работу на уроке поставлю отметки…

Ответили ли мы на вопросы урока? (слайд 12)

Что нового узнали на уроке? Что было особенно интересно? Что запомнилось? (слайд 13)

Какая основная религия в России в современное время?

Есть ли среди вас крещёные? Как вы думаете, зачем нужно крещение, что этот обряд означает?


д/з – узнать, для чего и как проходит обряд крещения.


Где вы можете узнать об этом?




Отв. – когда не рассчитывают на свои силы, боятся, что-то просят у Бога.










Отв. по теме опережающего д/з – боги Зевс, Марс, т.д., краткое сообщение о них.



Называют или говорят, что не знают, какие боги были у славян. Определяют тему урока «Во что верили славяне». Вопросы урока: Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в бога? Как боги назывались, как им поклонялись?

Люди бояться грозы, диких зверей, тёмного леса, наводнения, урагана – вспоминают свои впечатления, знания.

Жизнь невозможна без Солнца, воздуха, воды, т.п.

От погоды, от солнца, т.п.







Объединяются в группы, работают с учебником, дополнительной информацией.










В результате в ходе выступлений детей появляется схема(см.прил.1):

Появляются группы «высшие существа» и «низшие существа», разные боги олицетворяют разные стихии, люди молятся идолам с просьбами о благополучии.

В разных частях Руси были свои представления о божествах.

Оценивают одноклассников по заданным критериям.

Приводят примеры слов и выражений, формулируют понятия, выделяют существенные признаки









Люди жили в страхе, окружили себя суевериями, верили в разные приметы, обереги, заговоры, совершали обряды.


Вспоминают хороводы.

Проходят по классу под хороводную музыку, подпевают.



Люди не могли объяснить явления природы, были неграмотные.

Подходит, т. к. от неграмотности люди начинали верить в сверхъестественное.

Защиты, урожая, здоровья, т.п.

Сохранились праздники, приметы.


Дописывают предложения, проверяют полученные знания




Возвращаются к плану урока – на вопросы урока ответили.

Отвечают на вопросы – я узнал, мне запомнилось, у меня получилось, …


В современной России религия - христианство. Обряд крещение означает, что человек принял христианскую веру.




Можем спросить у родителей, у крёстных, найти в книгах

ЛУУД – принятие роли ученика, настрой на изучение, интерес к теме урока, личностное самоопределение











КУУД- сообщают свои знания, отвечают на вопросы



РУУД – постановка целей урока, планирование








РУУД – систематизация собственных представлений, КУУД – высказывания своей точки зрения










ПУУД- выделение признаков, разделение на группы по данным признакам, работа с текстом, с таблицей. КУУД – умение вступать в диалог и вести его, распределение функций, правила работы в группе,

Защита своих выступлений,

РУУД – работа над вып. задачи, планирование

ПУУД – работа с текстом, поиск информации по заданным критериям

РУУД - взаимооценка





















ПУУД – делают выводы с опорой на схему





КУУД , ЛУУД – ориентация на ЗОЖ, сопричастность к традициям



ПУУД – логические УУД - делают выводы, обобщения, объясняют факты









РУУД – самоконтроль, оценка собственных знаний, ЛУУД - личностное самоопределение


КУУД – высказывания собственных суждений, РУУД – оценка своей деятельности, ЛУУД



РУУД – ставят цели к следующему уроку, планируют способы выполнения д/з, ЛУУД – активизация личного опыта, встраивание его в учебную деятельность. Интерес к своей жизни с точки зрения науки. КУУД – общение с родителями на темы урока.


Данный урок спроектирован по личностно – ориентированной технологии с опорой на субъектный опыт учащихся. В результате такого подхода дети осваивают новый материал не отвлечённо, а сопоставляя со своими представлениями, корректируя их. Урок проходит в атмосфере увлечённости и заинтересованности, вопросы темы становятся значимыми для учеников. Цели и задачи урока полностью достигнуты.

Межпредметные связи – русский язык (появление имён богов, трансформация слов), литературное чтение (пословицы, заклички, заговоры), музыка (народные хороводные песни). Также рекомендуется провести междисциплинарную деятельность – изготовление куклы-масленицы на технологии, рисование орнамента-оберега на ИЗО, работа со словами «лад», «сварганил», «род» и др. на уроках русского языка, учить заклички, заговоры на чтении, задачи на математике.

В результате урока дети осваивают основные понятия темы, получают целостное представление о верованиях древних славян, о предпосылках появления христианства на Руси. Таким образом, к следующему уроку ребята приходят подготовленные к дальнейшей работе, тема «Крещение Руси» уже вызывает их интерес и любопытство.

Примечания: урок содержит избыточную информацию, можно сделать акцент либо на неведении древних славян как причине возникновения верований, либо наоборот, на мудрости предков, т. к. мифы и легенды Др. Греции и Рима хорошо известны, а славянские боги незаслуженно забыты.

Спасибо за внимание!

* Хороводная «Во саду ли, в огороде», записанная в дер. Крапивино Вожегодского р-на Вологодской обл., несколько отличается по тексту, но качество записи не позволяет использовать её на уроке.

Источники:

http://ros-history.limarevvn.ru http://russkij-blog.livejournal.com

Выбранный для просмотра документ Верования славян Сарычева.pptx

библиотека
материалов
До принятия христианства славяне верили во многих богов. Эта вера называлась...
Вопросы урока: Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в богов?...
Боги славян Древнейший славянский бог Род. Род был богом неба, грозы, плодоро...
Поклонение славян языческим идолам.
Духи, божества природы. Славянские водяные духи. Славянские домашние духи. Сл...
Добрые домашние духи. Чур – древний бог очага, охранитель границ земельных вл...
Злые домашние духи. Кикимора – злой и вредный дух, враг домового. Путает пряж...
Славянские лесные и полевые духи. Баба-Яга – лесная старушка, ведьма, которой...
Масленица.
Иванов день.
Все праздники древних славян были посвящены Солнцу.
Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в...
Я Повторил Узнал Задумался Удивился Спасибо за урок!
13 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 До принятия христианства славяне верили во многих богов. Эта вера называлась
Описание слайда:

До принятия христианства славяне верили во многих богов. Эта вера называлась язычеством. «Во что верили славяне» Язычество древних славян. Накануне принятия христианства (славянские народы крестились в IX–X вв.) язычество достигло у славян своего наивысшего развития. Славяне поклонялись природным стихиям, от которых зависела их жизнь, труд земледельца. Большую роль играло и почитание предков. Богов было много. Еще больше было духов, которыми славяне населяли всю окружающую их природу. У разных племен особо почитались разные боги. Но все славяне издавна поклонялись двум главным божествам – Перуну и Велесу.

№ слайда 2 Вопросы урока: Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в богов?
Описание слайда:

Вопросы урока: Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в богов? Как боги назывались, как им поклонялись?

№ слайда 3 Боги славян Древнейший славянский бог Род. Род был богом неба, грозы, плодоро
Описание слайда:

Боги славян Древнейший славянский бог Род. Род был богом неба, грозы, плодородия. Лада - МАТЕРЬ БОЖИЯ, богиня брака, изобилия, урожая. Бог викингов Перун-громовержец Даждьбог — поклонялись с 22 июня по 23 сентября Сварог — поклонялись с 23 сентября по 22 декабря Велес-родовой бог полян

№ слайда 4 Поклонение славян языческим идолам.
Описание слайда:

Поклонение славян языческим идолам.

№ слайда 5 Духи, божества природы. Славянские водяные духи. Славянские домашние духи. Сл
Описание слайда:

Духи, божества природы. Славянские водяные духи. Славянские домашние духи. Славянские лесные духи.

№ слайда 6 Добрые домашние духи. Чур – древний бог очага, охранитель границ земельных вл
Описание слайда:

Добрые домашние духи. Чур – древний бог очага, охранитель границ земельных владений. Дворовый – покровитель двора, помощник домового. Банник – голый старичок, который обитает в неотопленной бане, но исчезает, когда начинают париться. Дрёма – вечерний и ночной дух в образе доброй старушки с ласковыми руками.

№ слайда 7 Злые домашние духи. Кикимора – злой и вредный дух, враг домового. Путает пряж
Описание слайда:

Злые домашние духи. Кикимора – злой и вредный дух, враг домового. Путает пряжу, бьёт посуду, стрижёт овец. Шерстнатый – ночной демон, давящий спящего человека. Шиш – нечистая сила, которая мучает пьяниц, допившихся до белой горячки. Злыдни – существа, которые губят урожай, наводят болезни на домашний скот, ссорят домашних.

№ слайда 8 Славянские лесные и полевые духи. Баба-Яга – лесная старушка, ведьма, которой
Описание слайда:

Славянские лесные и полевые духи. Баба-Яга – лесная старушка, ведьма, которой подчиняются лесные звери. Полевой – дух, охраняющий хлебные поля. Песиглавцы – грозные оборотни, воинственные, свирепые и жестокие. Планетники – демоны облаков. Посылают на землю дожди или сдерживают их, наказывают градом за грехи.

№ слайда 9 Масленица.
Описание слайда:

Масленица.

№ слайда 10 Иванов день.
Описание слайда:

Иванов день.

№ слайда 11 Все праздники древних славян были посвящены Солнцу.
Описание слайда:

Все праздники древних славян были посвящены Солнцу.

№ слайда 12 Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в
Описание слайда:

Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в бога? Как боги назывались, как им поклонялись? Вопросы урока:

№ слайда 13 Я Повторил Узнал Задумался Удивился Спасибо за урок!
Описание слайда:

Я Повторил Узнал Задумался Удивился Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ Верования славян.pptx

библиотека
материалов
До принятия христианства славяне верили во многих богов. Эта вера называлась...
Вопросы урока: Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в богов?...
Боги славян Древнейший славянский бог Род. Род был богом неба, грозы, плодоро...
Поклонение славян языческим идолам.
Духи, божества природы. Славянские водяные духи. Славянские домашние духи. Сл...
Добрые домашние духи. Чур – древний бог очага, охранитель границ земельных вл...
Злые домашние духи. Кикимора – злой и вредный дух, враг домового. Путает пряж...
Славянские лесные и полевые духи. Баба-Яга – лесная старушка, ведьма, которой...
Масленица.
Иванов день.
Все праздники древних славян были посвящены Солнцу.
Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в...
Я Повторил Узнал Задумался Удивился Спасибо за урок!
13 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 До принятия христианства славяне верили во многих богов. Эта вера называлась
Описание слайда:

До принятия христианства славяне верили во многих богов. Эта вера называлась язычеством. «Во что верили славяне» Язычество древних славян. Накануне принятия христианства (славянские народы крестились в IX–X вв.) язычество достигло у славян своего наивысшего развития. Славяне поклонялись природным стихиям, от которых зависела их жизнь, труд земледельца. Большую роль играло и почитание предков. Богов было много. Еще больше было духов, которыми славяне населяли всю окружающую их природу. У разных племен особо почитались разные боги. Но все славяне издавна поклонялись двум главным божествам – Перуну и Велесу.

№ слайда 2 Вопросы урока: Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в богов?
Описание слайда:

Вопросы урока: Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в богов? Как боги назывались, как им поклонялись?

№ слайда 3 Боги славян Древнейший славянский бог Род. Род был богом неба, грозы, плодоро
Описание слайда:

Боги славян Древнейший славянский бог Род. Род был богом неба, грозы, плодородия. Лада - МАТЕРЬ БОЖИЯ, богиня брака, изобилия, урожая. Бог викингов Перун-громовержец Даждьбог — поклонялись с 22 июня по 23 сентября Сварог — поклонялись с 23 сентября по 22 декабря Велес-родовой бог полян

№ слайда 4 Поклонение славян языческим идолам.
Описание слайда:

Поклонение славян языческим идолам.

№ слайда 5 Духи, божества природы. Славянские водяные духи. Славянские домашние духи. Сл
Описание слайда:

Духи, божества природы. Славянские водяные духи. Славянские домашние духи. Славянские лесные духи.

№ слайда 6 Добрые домашние духи. Чур – древний бог очага, охранитель границ земельных вл
Описание слайда:

Добрые домашние духи. Чур – древний бог очага, охранитель границ земельных владений. Дворовый – покровитель двора, помощник домового. Банник – голый старичок, который обитает в неотопленной бане, но исчезает, когда начинают париться. Дрёма – вечерний и ночной дух в образе доброй старушки с ласковыми руками.

№ слайда 7 Злые домашние духи. Кикимора – злой и вредный дух, враг домового. Путает пряж
Описание слайда:

Злые домашние духи. Кикимора – злой и вредный дух, враг домового. Путает пряжу, бьёт посуду, стрижёт овец. Шерстнатый – ночной демон, давящий спящего человека. Шиш – нечистая сила, которая мучает пьяниц, допившихся до белой горячки. Злыдни – существа, которые губят урожай, наводят болезни на домашний скот, ссорят домашних.

№ слайда 8 Славянские лесные и полевые духи. Баба-Яга – лесная старушка, ведьма, которой
Описание слайда:

Славянские лесные и полевые духи. Баба-Яга – лесная старушка, ведьма, которой подчиняются лесные звери. Полевой – дух, охраняющий хлебные поля. Песиглавцы – грозные оборотни, воинственные, свирепые и жестокие. Планетники – демоны облаков. Посылают на землю дожди или сдерживают их, наказывают градом за грехи.

№ слайда 9 Масленица.
Описание слайда:

Масленица.

№ слайда 10 Иванов день.
Описание слайда:

Иванов день.

№ слайда 11 Все праздники древних славян были посвящены Солнцу.
Описание слайда:

Все праздники древних славян были посвящены Солнцу.

№ слайда 12 Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в
Описание слайда:

Во что верили славяне? Какие боги были у древних славян? Как появилась вера в бога? Как боги назывались, как им поклонялись? Вопросы урока:

№ слайда 13 Я Повторил Узнал Задумался Удивился Спасибо за урок!
Описание слайда:

Я Повторил Узнал Задумался Удивился Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ доп. текст для учителя.docx

библиотека
материалов

Жизнь славян – земледельцев, охотников и рыболовов – целиком зависела от природы. Поэтому с древнейших времён у них сформировался культ земли, солнца, неба, дождя, рек, грома и молнии, ветра, т.е. всего того, что в значительной мере определяло производственную деятельность земледельца. Считая природные явления могущественными живыми существами, они обожествляли их и поклонялись им.

Природа таила в себе много непонятного. Славяне не могли объяснить, почему грохочет гром во время бури, сверкают молнии, поражая людей и животных, почему день сменяется ночью, а зима – летом. Бедствием для людей были засухи и наводнения, болезни. Всё, что происходило в природе, в самом человеке, они приписывали таинственным силам – разным богам и духам.

Эта вера называлась ЯЗЫЧЕСТВО.

Славяне считали, что хороший урожай, здоровый скот, благополучие в доме, долгая жизнь человека – всё это зависит от воли богов и духов. Их представляли в образе, близком к человеческому, изображая их в виде деревянных фигур (идолов). Считая природные явления могущественными живыми существами, они обожествляли их и поклонялись им.

Особое место в славянском пантеоне богов занимало поклонение Роду. По представлениям славян, Род, находясь на небе, давал жизнь всему живому на земле. Отсюда и происхождение слов: народ, родня, родители, природа и др. Вполне вероятно, что поклонение Роду отражает наметившуюся у восточных славян тенденцию перехода к единобожию. Славяне верили также в духов добрых (берегинь) и злых. При этом они думали, что могущественные силы есть повсюду: в лесу – леший, в воде – водяной, в доме – домовой.

Злых духов надо задабривать, склонять на свою сторону. Для этого славяне молились духам и богам, угощали их хлебом, мясом и приносили им в жертву животных.

Род – славянский бог, создатель мира и отец первого поколения светлых богов (боги-отцы), Причина всех Причин, основатель и сущность мироздания. Это живая мысль, творящая и створяющая, бесконечная в пространстве и времени. Славяне считали, что изначально Род находился внутри Мирового Яйца, некоей пространственно-временной единице, лежащей за пределами бытия. Хотя, строго говоря, до Рода никакого бытия и не было. И небытия тоже не было. Все сущее, свет и тьму создал Род. «Родил», как говорили наши предки, отсюда и происходит имя этого великого бога.

Единый бог Род создал мир таким, каким мы его знаем. Он создал небо, землю, горы и реки. Населил все это животными, рыбами и насекомыми. Род поделил мир на три части: Правь (мир, в котором жили его дети, боги), Явь (наземный мир, который заселили животные, а затем и люди) и Навь (мир мертвых, в котором по некоторым вариантам трактовки древних легенд располагалось Пекельное царство, оплот тьмы). Род посадил Мировое Древо (Дуб) который кроной своей обуял вышний мир, стволом своим пронизал мир земной, а корнями ушел глубоко в мир подземный. Из дыхания Рода появилась богиня любви Лада, которая в своем земном воплощении (птица Сва) летала по миру и доносила до всего живого волю Рода. Во время творения мира также появились прабогини Доля и Недоля, которые позже вместе с Макошью будут плести нити божественных и человеческих судеб (по другой версии Доля и Недоля были рождены богами гораздо позже).





Все было хорошо в мире. Но как-то неупорядоченно, ведь некому было следить за законами этого мира. И тогда единый бог Род создал Сварога, великого бога-кузнеца, сковавшего стальные цепи, связывающие между собой все элементы мироздания. Так в мир пришла упорядоченность, а Род мог спокойно отдыхать на изнанке Вселенной. Сварог, таким образом, будучи первым и единственным сыном Рода, довершил его творение.

Также вместе со славянским богом Родом иногда упоминаются некие женские божества – рожаницы. Некоторые исследователи полагают, что под рожаницами можно понимать богинь Ладу и Лелю, а возможно и Живу -- Перун – сын богини Лады и бога Сварога.

Рода наши предки почитали издревле. Этот бог считался прародителем всего, бытия и небытия, он один воплощал в себе весь многообразный и разноплановый мир. Именно поэтому все самые важные слова в русском языке (Родина, родной, природа) происходят от имени этого бога. Также именем Рода славяне называли наименьшие структурные единицы своего общества – роды. Кстати слово «урод» у славян означало вовсе не то, что мы привыкли под ним подразумевать. Урод – означало первенец, первый ребенок в роду, человек, стоящий у истока рода. А человека глупого и страшного славяне называли выродок.



Выбранный для просмотра документ приложение 1.docx

библиотека
материалов

Приложение 1

Перун Даждьбог Лада Велес Сварог



Высшие существа



Человек



Низшие существа



Домовой Леший Водяной





Выбранный для просмотра документ приложение 2.docx

библиотека
материалов

Задания для 2 группы: Cоотнесите текст с изображением бога.

Что сделал каждый из богов?

Что просили у божества?

hello_html_7eb10457.pnghello_html_51f7eb5c.pnghello_html_m4c67263a.png

ВЕЛЕС (ВОЛОС – т.е. волосатый, лохматый) Бог мудрости, богатства и домашнего скота, ремесел и поэзии. Он также покровительствует торговцам и путешественникам, приносит достаток, благосостояние и плодовитость.

В русских общинах до сих пор есть свадебный обычай сажать молодых на тулуп, вывернутый шерстью наружу, а их постель устраивать на шкурах животных, дабы молодые жили богато и имели много детей.

Велес — один из величайших богов древнего мира. Его главным деянием стало то, что Велес привел сотворенный мир в движение. День стал сменять ночь; за зимой неизбежно следовали весна, лето и осень; за выдохом — вдох, после печали — радость.

ЛАДА - БЕРЕГИНЯ, СВЕТЛАЯ БОГОРОДИЦА И ВЕЛИКАЯ МАТЕРЬ БОЖИЯ, богиня брака, изобилия, времени созревания урожая. От её второго имени Слава произошло название славяне. Лада – покровительница семейного счастья, матерей, детей, вдов и сирот. Её золотые волосы убраны жемчугами, а платье изукрашено богатым шитьём и драгоценностями. Лада дала людям любовь и согласие.

Именем Лада древние славяне называли не только изначальную богиню любви, но и весь строй жизни — лад, где все должно было ладно, то есть хорошо. Все люди должна уметь ладить друг с другом. Жена называла любимого ладо, а он ее — ладушкой. «Лады», — говорят люди, когда решили какое-то важное дело. И даже оладьи, которые пекли по весне в честь возрождающейся жизни, от того же корня.

СВАРОГ был у славян богом Неба, отцом всего сущего. Сварог сварганил (сварил, создал) землю. Легенда рассказывает, что Сварог подарил людям самый первый плуг и кузнечные клещи, научил выплавлять медь и железо.

Задание для 3 группы. Расскажите о лешем, домовом и водяном по плану:

Где живет? Как выглядит? Как относится к людям?

Как люди пытались их задобрить? Прочитайте один из заговоров.


Домовой – дух, который живёт в каждом доме, в каждом семействе. Не делает зла, а только шутит иногда, даже оказывает услуги, если любит хозяев. Если в доме беда какая – воет, иногда даже показывается кому-нибудь, стучит, хлопает дверями, предупреждая о несчастье. По общему поверью, живёт он по зимам около печки, или на печи, а если у хозяина есть лошади и конюшня, то помещается около лошадей. Если домовой полюбил домочадцев, то он караулит дом и двор. В противном же случае – бьёт и колотит посуду, кричит, топает, мешает спать. Обычно представляли его в образе маленького старичка, обросшего шерстью, с большими ушами.

По представлениям славян, свой хозяин был не только в доме, но и в лесу. Здесь жил Леший – лесной дух. Косматый, зелёный, с остроконечной головой, с рожками. Жилищем ему служат густые камыши и лесные заросли. Лешему подчиняются все лесные обитатели. Да и сам он может обернуться любым зверем или птицей, грибом и даже человеком. Дух не злой, но проказливый. Может сбить путника с дороги, завести его в болото. Он угоняет скот у пастуха, лишает охотника добычи. Чаще показывается людям дряхлым старичком, у которого вся одежда вывернута наизнанку. Любит кричать в лесу, пугая народ, хохотать и хлопать в ладоши.

Водяной – хозяин воды. Водяного описывают как толстого старика с усами ярко-зеленого цвета, весь опутанный ряской и водорослями. Вместо ног имеет рыбий хвост. Водяной может превратиться в лошадь, ребенка, большую рыбу.

Водяной не стремиться напакостить людям. Но если, же человек его обидит, то он может и отомстить. Чаще всего, месть проявляется в разгоне рыбы или порче мельницы. Бывали случаи, что Водяные старались утащить на дно купающихся. Если Водяной утопит человека, то он становится его слугой.

Водяного можно задобрить. Для этого люди кидали в воду хлеб, выливали вино, крошили табак. При ловле рыбы, выпускали назад самую первую рыбу.

В Древней Руси духов задабривали при помощи ЗАГОВОРОВ

Заговор домовому

Хозяюшка-батюшка,
Пожалуй в мой новый дом,
Тебе не тесно будет в нем,
Кушай, угощайся,
На меня не обижайся.

Счастье сберегай,
Дом охраняй,
Чужих выгоняй.





Заговор лешему

Будь здоров хозяин леса!

Приюти меня в тени,

Владенья покажи свои,

Покажи места грибные

Да поляны ягодные.

Водой родниковой напои

Да с миром отпусти,

С поклоном до матушки земли.

Что тебе в дар принести?




Задание для 1 группы.


Пользуясь учебником, расскажите о Перуне и Даждьбоге по плану:

Какими силами природы управляет?

Что просили у божества?

Чего ожидали от него?

Какие обряды поклонения?



Задание для 4 группы.


Пользуясь текстом учебника, ответьте на вопросы:

Когда праздновали Масленицу?

Зачем сжигали чучело Масленицы?

Прочитайте или спойте закличку на выбор.

Как и когда праздновали день Ивана Купалы?

Есть ли эти праздники сейчас?


Заклички

Ой, весна моя,

Ты, весняночка!

Из-за тёмных лесов,

Из-за синих морей приходи!

Солнцем, светом озари!

Жаворонки, перепёлушки,

Птички ласточки!

Прилетите к нам!

Весну ясную, весну красную

Принесите нам!









Свети, солнышко, нам с неба,

Чтобы больше было хлеба;

Чтоб детишкам для потехи

В лесу выросли орехи.

Пеки нам в окно,

Пусть будет тепло!



Автор
Дата добавления 13.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров206
Номер материала ДБ-080309
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх