Инфоурок Другое КонспектыКонспект урока по окружающему миру во 2 классе

Конспект урока по окружающему миру во 2 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект окр.мир Опасные незнакомцы.docx

ОТКРЫТЫЙ УРОК

 

Учитель – Горбачева Елена Петровна

 

Предмет:      Окружающий мир

Класс:         2

Тема урока: Опасные незнакомцы.

 

Тип урока:     Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.

 

Цель – познакомить с правилами безопасного поведения при встрече с незнакомыми людьми.

 

Задачи урока:

1.          Образовательные: изучение ситуаций, содержащих опасности при общении с незнакомыми людьми;

2.          Развивающие: развитие умений правильно действовать при контактах с незнакомцами; развитие коммуникативных способностей: умение работать сообща, вести диалог; развитие психических процессов: памяти, мышления, воображения, внимания; развитие эмоциональной сферы; умение оценивать работу одноклассников; развитие в детях чувства уверенности в своих возможностях.

3.          Воспитательные: воспитание чувства ответственности за совершенные поступки, любознательности и пытливости в процессе учения.

 

Оборудование: презентация на компьютере, экран, учебник, шкала оценки для каждого учащегося, телефон, таблички с телефонными номерами служб, памятки для каждого учащегося.

 

Формы работы: фронтальная, работа в парах, групповая, индивидуальная.

 

Методы: диалог, упражнения, обобщение, анализ.

 

 


 

Ход урока:

Этапы урока

Содержание этапа

 

1.    Организация начала урока

 

- Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок,

Все за парты тихо сели,

На меня все посмотрели.

 

У вас на столах лежит форма для оценки своей деятельности на уроке. В конце урока я попрошу вас поставить галочку в кружке, который вы сочтете наиболее подходящим к оценке вашей работы:

Если ваша работа выполнена частично, и вам не будет интересно, то поставите галочку в нижнем кружке.

Если работа будет выполнена, и урок был интересен, то галочку в среднем кружочке.

Если работа выполнена хорошо, урок был интересен, и вам захочется продолжить изучение предложенной темы, то поставите галочку в верхнем кружочке.

 

2.     Проверка домашнего задания.

 

- Откройте рабочие тетради, проверим ваше домашнее задание, страница 18. Какую тему мы проходили на прошлом уроке? (На воде и в лесу).

Итак, кто нырял в воде?  (ответ). Кто не умеет плавать? (ответ). Чем опасны неизвестные водоемы? (ответы). 

На странице 20, какие условные знаки вы нарисовали к памятке «Чтобы не было беды у воды?» (ответы).

На странице 19, какие ядовитые грибы вы наклеили? (ответы).

2. Постановка учебной задачи

 

А теперь, отгадайте загадки.

Вспомните, пожалуйста, персонажей сказок и название сказки.

Вы знаете девушку эту:

Она в старой сказке воспета.

Работала, скромно жила,

Не видела ясного солнышка,

Вокруг только грязь и зола,

А звали красавицу ... (Золушка)

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети?  (Козлята)

 

Слепой хитрец

И рыжая плутовка

Обвели мальчишку

Очень ловко.   (Кот Базилио и лиса Алиса)

 

Кем были эти герои для других персонажей сказки? (Незнакомцами.)

 

Вспомните сказки, где появляются незнакомцы. (Красная шапочка, Буратино, Колобок...)

 

Скажите, всегда ли можно по виду определить, хороший перед нами человек или злой? (Ответы детей.)

 

Действительно, сложно узнать по внешности человека добрый он или злой. Одни незнакомцы могут оказаться очень добрыми и милыми людьми. А некоторые могут оказаться опасными злоумышленниками.

 

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? (Опасные незнакомцы.)

 

Предположите, чем эта тема будет полезна нам, что нового мы узнаем и чему научимся? (ответы)

 

- Откройте учебник на странице 30 и прочитайте, что мы узнаем и чему должны будем научиться? (Дети читают текст рядом с усл.обозн.Муравья-Вопросика)

(Узнаем, когда незнакомые люди могут быть опасными. Будем учиться правильно действовать при контактах с незнакомцами.)

 

Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами.

Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми.

 

 

У вас на столах есть памятка с правилами безопасного поведения с незнакомцами. Только в ней пропущены некоторые слова. В течение урока мы будем знакомиться с правилами и вы сможете дописать нужные слова в памятку.

3. Усвоение нового

 

Предположите, кто такой незнакомец? (Тот человек, которого вы не знаете.)

 

Чем опасны незнакомые люди? (Могут причинить нам вред: обокрасть, ударить, похитить...)

 

Где можно встретить незнакомца? (Везде.)

 

Действительно, к встрече с незнакомцами нужно быть готовыми всегда. Даже, когда вы находитесь дома, особенно если вы дома одни.

 

Рассмотрите иллюстрации в учебнике на странице 31. Давайте обсудим,  как незнакомец может пытаться попасть к вам в дом.

 

Обсуждение ситуаций.

 

Как же действовать, когда кто-то пытается проникнуть в ваш дом? (Предположения детей.)

 

Ситуация  "Ты один дома. Зазвонил дверной звонок".

 

Просмотр видео «Одна дома».          Обсуждение ситуации.

 

А если вы дома одни, спросили, кто звонит в дверь, а там… - прочитайте на листочках бумаги…

 

Предлагаемые обстоятельства: ребенок один дома, раздается звонок в дверь.

- Здравствуйте, я ваша соседка снизу. Вы нас затопляете.

- Взрослые дома есть?

- Открывай, я посмотрю,  где течет кран.

- Если не откроешь, твоим родителям придется оплачивать нам ремонт!

- Когда придут родители?

 

Используйте любые варианты ответов: говорите, что взрослые на кухне, что они уже перекрывают краны, что вы им уже сказали. Сами в это время вы должны позвонить родителям и сказать им, что кто-то стучится к вам в дом и говорит, что протекает кран. Если действительно случилась авария, то соседка в таком случае придет с полицией. А полицейский должен позвонить вашим родителям. Если он этого не делает, то открывать ему не надо.

 

Хорошо, но может быть и по-другому.

 

Злоумышленники могут оказаться хитрее и сначала "прощупать почву" по телефону.

 

Ситуация "Ты один дома. Зазвонил телефон"

 

Предлагаемые обстоятельства: ребенок один дома. Раздается телефонный звонок   - прочитайте на листочках бумаги…

- Алло, это квартира Ивановых?

- Как нет!? Это какой номер квартиры?

- Это звонят из полиции, позови родителей!

- Когда они будут?

- А ты Маша (Дима)?

- Маргарита, слушай, сейчас к тебе придет полицейский. Он принесет документы для родителей. Ты их возьми у полицейского и аккуратно положи в прихожей. Как только родители придут, сразу им отдай документы. Поняла?

 

Обсуждение поведения героя.

 

Что необходимо сказать по телефону? (ответы).

 

Правильное поведение здесь: вежливо, но твердо дать понять чужому человеку, что вы ему открывать не будете. А лучше, если он будет думать, что в доме есть взрослые или даже гости.

 

Итак, какие правила безопасного поведения в ситуации, когда ты один дома и когда звонят по телефону,  мы можем записать в нашу памятку? 

 

Заполнение памятки. Проговаривание-запись-чтение.

4. Первичное закрепление

Памятка

Не открывай дверь незнакомым людям.

Не сообщай, когда придут взрослые.

Не называй свой адрес, имя.

Не разговаривай с незнакомыми людьми  по телефону.

5. Продолжение работы по теме

 

Хорошо. Вот вы выходите из квартиры. Оказываетесь в подъезде.

 

Ситуация.  Как правильно себя вести в подъезде? Просмотрите сюжет и ответьте на этот вопрос.

 

Видеофрагмент «Один в подъезде».

 

Итак, как вел себя мальчик, что он сделал?  Обсуждение. Запись правил в памятку.

 

Памятка

Не заходи в лифт с незнакомыми людьми.

Не разговаривай с незнакомыми людьми.

6. Продолжение работы по теме

Вот вы на улице. Рассмотрите иллюстрации на странице 30 и скажите, какие опасности могут подстерегать вас здесь?

 

Ответы детей.

 

Часто дети попадают в опасные ситуации, потому что нарушают элементарные правила безопасного поведения.

Отгадайте, какими предметами может заманить незнакомый человек ребенка.

§      Эти маленькие штучки

Часто держат ваши ручки.

Любят взрослые и детки

Шоколадные… (конфетки)

§     Я умею чисто мыться

Не водой, а язычком.

Мяу, как мне часто снится

Блюдце с теплым молочком. (кошка)

§      Куклы, прыгалки, машинки,

Разноцветные картинки,

Танки, мячики, зверушки –

Это всё мои… (игрушки)

§     Все решит и даст советы

И на все найдет ответы.

Это умный аппарат,

Каждый поиграть с ним рад. ( компьютер)

§     Маленькие домики

По улице бегут,

Мальчиков и девочек

По улице везут. ( машины)

 

Ситуация.  Видеофрагмент «Одна на улице»

 

Обсуждение поведения героини. Запись правила в памятку.

 

Памятка

Не разговаривай с незнакомыми людьми

Не бери ничего у незнакомых людей.

Не садись с незнакомым человеком в машину.

Сообщай родителям, где ты будешь находится.

 

 

На улице вы можете гулять одни, а бывают ситуации, когда дети оказываются одни, потому что потерялись. Что же делать тогда?

7. Физминутка

Я однажды потерялся - (изобразить испуг),

 Только быстро догадался - (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),

 Посмотрел туда-сюда - (повороты),

 Нету мамы - вот беда - (развести руки в стороны внизу),

 Побежал направо я - (бег на месте),

 Мама не нашлась моя - (руку “козырьком”),

 Побежал налево я - (бег на месте),

 Мама не нашлась моя - (руку “козырьком”),

 Повернулся я вокруг - (поворот вокруг себя),

 Может быть увижу вдруг - (руку “козырьком”),

 Нету. Я решил стоять - (руки скрестить на груди),

 И на месте маму ждать.

 

Иногда незнакомые взрослые могут ждать вас возле школы и представляться подругами мамы, сослуживцами папы.

 

Ситуация  "Ты один идешь из школы"

 

Предлагаемые обстоятельства: ребенок один выходит из школы, к нему подходит женщина и представляется подругой мамы.

- Здравствуй, Алеша. Я подруга твоей мамы - тетя Лена.

- Ей позвонили из ЖЭУ и вызвали, чтобы проверить сведения.

- А твоя мама попросила меня, тебя встретить, проводить до дома и сказать тебе, чтобы ты передал мне документы по оплате, а то она ждет квитанции в ЖЭУ.

- Мама ведь ждет квитанции!

- Пойдем?

 

Обсуждение. Запись правила в памятке.

Родители обязательно предупредят тебя о том, кто тебя заберет из школы. Если незнакомый человек пытается увести вас от школы, возвращайтесь в школу, говорите, что забыли обувь, дневник. В школе предупредите учителя или дежурного о том, что случилось.

 

 

Памятка

О подозрительных незнакомцах сообщай взрослым.

 

Ситуация  "Тебя просят помочь"

 

Предлагаемые обстоятельства: взрослый на игровой площадке просит помочь в поисках котенка, затем пытается силой увести ребенка.

- Здравствуй, ты тут котенка не видел?

- У меня два котенка живут. Один у меня остался, а второй, вот, убежал. Везде его ищу и не нахожу. Тут не пробегал такой черно-белый с белыми ушами.

- Помоги, пожалуйста, его найти. Ты ловкий, может котенок за горкой? а там на дереве, кажется, кто-то мяукал. Пойдем посмотрим, если он забрался на дерево, я его не достану. Поможешь на дереве поискать? Пойдем, пойдем... (берет за руку ребенка и силой пытается увести).

 

Обсуждение.

 

Иногда взрослые просят помощи. Случаи бывают разные, но вы всегда помните: взрослые должны обращаться за помощью к взрослым, а не к детям.

 

Если вас пытаются увести силой, ваша задача привлечь внимание других людей, чтобы вам помогли. Для этого нужно кричать, вырываться, даже падать на землю. Обязательно кричите: "Я не знаю этого человека! Помогите! Это не моя мама (папа)! Позовите полицию!" Злоумышленник испугается повышенного к себе внимания и отпустит вас.

 

Ситуация  "Тебя уводят силой"

Предлагаемые обстоятельства: ребенка силой уводят.

 

Памятка

Кричи, вырывайся, привлекай внимание окружающих.

 

8. Обобщение изученных знаний

 

Предлагаю вам сейчас разделиться на группы, вспомнить все правила безопасного поведения с незнакомыми людьми и снова напомнить их друг другу.

1 группа  - правила безопасности, если ты дома один, а в дверь звонят; если ты дома один, а тебе позвонили по телефону неизвестные люди; если ты один в подъезде; если ты один идёшь из школы.

2 группа - правила безопасности, если ты на улице один; если вас просят неизвестные люди чем-то им помочь; если ты потерялся; если тебя уводят силой.

 

Какие основные правила написали мы в памятке.

Зачитываются правила.

9. Подведение итогов

Вспомните цели, которые мы ставили в начале урока, и сделайте выводы, достигли ли мы их?

10. Рефлексия

 

На шкале оцените результаты своей деятельности.

11. Рефлексия

-А теперь подберите подходящее для вас предложение и продолжите его.

На доске: (слайд№20)

На уроке было интересно, потому что……(мы узнавали новое и повторяли старое)

На уроке было весело, потому что…. (были физкультминутки)

На уроке было трудно, потому что….(надо быть внимательным, много думать, размышлять)

На уроке было необычно, потому что….(были слайды, сценки)

 

ВСЕМ СПАСИБО! МОЛОДЦЫ!

 

11. Информация о домашнем задании. Выставление оценок.

 Информация о домашнем задании. Выставление оценок.

 

-Чтобы вы лучше запомнили все, о чем говорили на уроке, предлагаю поработать дома.

5.Домашнее задание.

 

-Прочитать текст на с. 30-35. Ответить на вопросы. Выполнить задание по тетради  с. 21

 

Учитель:

-Я желаю вам, ребята, чтобы в вашей жизни не было чёрных полос и как можно меньше встречались опасные ситуации, а если и  встретятся, то вы не теряйтесь, вспоминайте как из них выйти, и я думаю – вы справитесь!

 

 

Напоследок хотелось прочитать вам такое напутствие немного шуточное, но очень содержательное.

 

Может, человек хороший,

Ну, а может быть плохой.

Будь с ним вежлив, осторожен,

Помни — человек чужой!

 

От конфет, игрушек, жвачки

Ты сейчас же откажись.

Не нужны тебе подачки.

Дальше от чужих держись!

 

        Не пускайте дядю в дом,
        Если дядя незнаком!
        И не открывайте тете,
        Если мама на работе.

 

       Ведь преступник, он хитер,
        Притворится, что монтер.
        Или даже скажет он,
        Что пришел к вам почтальон.

 

     

       Он покажет вам пакет
        (А под мышкой пистолет).
        Или он надел халат,
        А под ним штук пять гранат!

 

        А за ним спешит «старушка»
        У нее в авоське пушка.
        В жизни всякое бывает
        С тем, кто двери открывает.

 

        Чтоб тебя не обокрали,
        Не схватили, не украли,
        Незнакомым ты не верь,
        Закрывай покрепче дверь!

 

 

 

       

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ памятки.docx

ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.

 

если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.

 

если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.

 

если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ____ разговаривай с незнакомыми людьми.

 

если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.

ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.

 

если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.

 

если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.

 

если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ___ разговаривай с незнакомыми людьми.

 

если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.

 

ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.

 

если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.

 

если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.

 

если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ____ разговаривай с незнакомыми людьми.

 

если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.

 

 

ПАМЯТКА

Что делать…

если ты один дома.

1. __________ дверь незнакомым людям.

2. ___________ когда придут взрослые.

 

если тебе звонят.

1. _______________ свой адрес, имя.

2. _______________ с незнакомыми людьми.

 

если ты один на улице.

1. _______________ с незнакомыми людьми.

2. __________ ничего у незнакомых людей.

3. ____________ с незнакомым человеком в машину.

4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.

 

если ты один в подъезде.

1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.

2. ___ разговаривай с незнакомыми людьми.

 

если тебя силой уводят.

1. Привлекай внимание окружающих: ____________, __________ на помощь.

 

 

Оцени свою работу на уроке

 

 

 

 

 

Оцени свою работу на уроке

 

 

 

 

 

 

 

Оцени свою работу на уроке

 

 

 

 

 

 

Оцени свою работу на уроке

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • Оцени свою деятельность на урокеРабота выполнена частично, было не интересно....

    2 слайд

    Оцени свою деятельность на уроке
    Работа выполнена частично, было не интересно.
    Работа вся выполнена, мне было интересно.
    Работа выполнена хорошо, мне было интересно,
    хотелось бы продолжить изучать эту тему.

  • 3 слайд

  • НЕЗНАКОМЦЫ

    4 слайд

    НЕЗНАКОМЦЫ

  • НЕЗНАКОМЦЫ

    5 слайд

    НЕЗНАКОМЦЫ

  • ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ

    6 слайд

    ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ

  • Узнаем ...

Научимся ...

    7 слайд

    Узнаем ...

    Научимся ...

  • Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами.Научимся правиль...

    8 слайд

    Узнаем основные правила безопасного поведения с незнакомцами.
    Научимся правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми.

  • ПАМЯТКА
Что делать…
Если ты один дома. 
1. __________ дверь незнакомым людям....

    9 слайд

    ПАМЯТКА
    Что делать…
    Если ты один дома.
    1. __________ дверь незнакомым людям.
    2. ___________ когда придут взрослые.
    Если тебе звонят.
    1. _______________ свой адрес, имя.
    2. _______________ с незнакомыми людьми по телефону.
    Если ты один в подъезде.
    1. _________________ в лифт с незнакомыми людьми.
    2. ____ разговаривай с незнакомыми людьми.
    Если ты один на улице.
    1. _______________ с незнакомыми людьми.
    2. __________ ничего у незнакомых людей.
    3. ____________ с незнакомым человеком в машину.
    4. _____________ родителям, где ты будешь находиться.
    Если ты один идёшь из школы.
    О ______________ незнакомцах сообщай взрослым.
    Если тебя силой уводят.
    1. Привлекай внимание окружающих: _____, _______,
    __________ на помощь

  • НЕЗНАКОМЕЦ – это тот, кого ты не знаешь!

    10 слайд

    НЕЗНАКОМЕЦ –
    это тот, кого ты
    не знаешь!

  • Опасные незнакомцыНа улицеВозле школыНа игровой площадкеДома В подъездеПо тел...

    11 слайд

    Опасные незнакомцы
    На улице
    Возле школы
    На игровой площадке
    Дома
    В подъезде
    По телефону

  • Если ты дома один…

    12 слайд

    Если ты дома один…

  • Если ты дома один…двери незнакомым людям открывать 
НЕЛЬЗЯ!

    13 слайд

    Если ты дома один…
    двери незнакомым людям открывать
    НЕЛЬЗЯ!

  • Если ты дома один…сообщать свои данные незнакомым людям НЕЛЬЗЯ!

    14 слайд

    Если ты дома один…
    сообщать свои данные незнакомым людям НЕЛЬЗЯ!

  • ПАМЯТКА
Если ты один дома …

НЕ открывай дверь незнакомым людям.
НЕ говори ко...

    15 слайд

    ПАМЯТКА

    Если ты один дома …

    НЕ открывай дверь незнакомым людям.
    НЕ говори когда придут взрослые

  • ПАМЯТКА
Если тебе звонят... 

НЕ называй свой адрес, имя
НЕ разговаривай с не...

    16 слайд

    ПАМЯТКА

    Если тебе звонят...

    НЕ называй свой адрес, имя
    НЕ разговаривай с незнакомыми людьми по телефону.

  • Если ты один в подъезде…

    17 слайд

    Если ты один в подъезде…

  • ПАМЯТКАЕсли ты один в подъезде…
НЕ заходи в лифт с незнакомыми людьми.
НЕ раз...

    18 слайд

    ПАМЯТКА
    Если ты один в подъезде…
    НЕ заходи в лифт с незнакомыми людьми.
    НЕ разговаривай с незнакомыми людьми.

  • Ты один на улице

    19 слайд

    Ты один на улице

  • Ты один на улице

    20 слайд

    Ты один на улице

  • ПАМЯТКАЕсли ты один на улице…
НЕ разговаривай с незнакомыми людьми.
НЕ бери н...

    21 слайд

    ПАМЯТКА
    Если ты один на улице…
    НЕ разговаривай с незнакомыми людьми.
    НЕ бери ничего у незнакомых людей.
    НЕ садись с незнакомыми людьми в машину.
    ... родителям,
    где ты будешь находиться!
    Сообщи

  • Физминутка  «Если ты потерялся» Я однажды потерялся - (изобразить испуг), 
 Т...

    22 слайд

    Физминутка «Если ты потерялся»
    Я однажды потерялся - (изобразить испуг),
    Только быстро догадался - (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),
    Посмотрел туда-сюда - (повороты),
    Нету мамы - вот беда - (развести руки в стороны внизу),
    Побежал направо я - (бег на месте),
    Мама не нашлась моя - (руку “козырьком”),
    Побежал налево я - (бег на месте),
    Мама не нашлась моя - (руку “козырьком”),
    Повернулся я вокруг - (поворот вокруг себя),
    Может быть увижу вдруг - (руку “козырьком”),
    Нету. Я решил стоять - (руки скрестить на груди),
    И на месте маму ждать.

  • Если ты потерялся…Оставайся на месте.
Обратись за помощью к полицейскому или...

    23 слайд

    Если ты потерялся…
    Оставайся на месте.
    Обратись за помощью к полицейскому или служащему (продавцу, кассиру, билетеру, дежурному).

  • Ты один идёшь из школы

    24 слайд

    Ты один идёшь из школы

  • ПАМЯТКА
Если ты один идёшь из школы…

О подозрительных  незнакомцах сообщай в...

    25 слайд

    ПАМЯТКА

    Если ты один идёшь из школы…

    О подозрительных незнакомцах сообщай взрослым.

  • Тебя просят помочь

    26 слайд

    Тебя просят помочь

  • Тебя просят помочьПОМНИТЕ
взрослые должны обращаться за помощью к взрослым, а...

    27 слайд

    Тебя просят помочь
    ПОМНИТЕ
    взрослые должны обращаться за помощью к взрослым, а не к детям.

  • Если тебя силой уводят…

    28 слайд

    Если тебя силой уводят…

  • Если тебя силой уводят…Помни, твоя цель спастись!

    29 слайд

    Если тебя силой уводят…
    Помни, твоя цель спастись!

  • ПАМЯТКАЕсли тебя уводят силой…

Привлекай внимание окружающих: кричи, вырывай...

    30 слайд

    ПАМЯТКА
    Если тебя уводят силой…

    Привлекай внимание окружающих: кричи, вырывайся, зови на помощь.

  • ПАМЯТКА
Что делать…
Если ты один дома. 
1. Не открывай  дверь незнакомым людя...

    31 слайд

    ПАМЯТКА
    Что делать…
    Если ты один дома.
    1. Не открывай дверь незнакомым людям.
    2. Не говори когда придут взрослые.
    Если тебе звонят.
    1. Не сообщай свой адрес, имя.
    2. Не разговаривай с незнакомыми людьми по телефону.
    Если ты один в подъезде.
    1. Не заходи в лифт с незнакомыми людьми.
    2. Не разговаривай с незнакомыми людьми.
    Если ты один на улице.
    1. Не разговаривай с незнакомыми людьми.
    2. Не бери ничего у незнакомых людей.
    3. Не садись с незнакомым человеком в машину.
    4. Сообщи родителям, где ты будешь находиться.
    Если ты один идёшь из школы.
    О подозрительных незнакомцах сообщай взрослым.
    Если тебя силой уводят.
    Привлекай внимание окружающих: кричи, вырывайся, зови на помощь

  • Задание для групп: вспомнить и повторить правила безопасного поведения, если…...

    32 слайд

    Задание для групп: вспомнить и повторить правила безопасного поведения, если…
    1 группа - правила безопасности:
    если ты дома один, а в дверь звонят;
    если ты дома один, а тебе позвонили по телефону неизвестные люди;
    если ты один в подъезде;
    если ты один идёшь из школы.
    2 группа - правила безопасности:
    если ты на улице один;
    если вас просят неизвестные люди чем-то им помочь;
    если ты потерялся;
    если тебя уводят силой.


  • ОПАСНЫЕ  НЕЗНАКОМЦЫОкружающий мир  2 класс
УМК «Школа России»Тест

    33 слайд

    ОПАСНЫЕ НЕЗНАКОМЦЫ
    Окружающий мир 2 класс
    УМК «Школа России»
    Тест

  • Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый,...

    34 слайд

    Все вопросы и задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В – средней сложности, уровень С – повышенной сложности. Задания уровней А и В предполагают один верный ответ, в заданиях уровня С может быть как один, так и несколько правильных ответов.
    Рекомендации по оцениванию результатов:
    Каждое верно выполненное задание
    уровня А оценивается в 1 балл,
    уровня В – в 2 балла,
    уровня С – в 3 балла.
    80 – 100% - оценка «5»;
    60 – 80% - оценка «4»;
    40 – 60% - оценка «3»;
    0 - 40% - оценка «2».

  • Кому можно открыть дверь, если ты дома один? А1      СЛЕСАРЬПАПА и МАМА1234

    35 слайд

    Кому можно открыть дверь, если ты дома один?
    А1
    СЛЕСАРЬ
    ПАПА и МАМА
    1
    2
    3
    4

  • В каком случае можно пойти с незнакомым человеком?А2если он просит показать д...

    36 слайд

    В каком случае можно пойти с незнакомым человеком?
    А2
    если он просит показать дорогу
    если он пришёл по поручению мамы
    если он приглашает покататься
    ни в каком случае
    1
    2
    3
    4

  • приготовить предмет для удара уговорить не открывать дверь поставить у двери...

    37 слайд

    приготовить предмет для удара
    уговорить не открывать дверь
    поставить у двери что-то тяжёлое
    позвонить по телефону 02 или громко звать на помощь
    Что делать, если незнакомец пытается открыть дверь?
    А3
    1
    2
    3
    4

  • Что можно принимать от незнакомых людей? А41. УГОЩЕНИЕ2. ИГРУШКУ3.  ПОДАРОК Р...

    38 слайд

    Что можно принимать от незнакомых людей?
    А4
    1. УГОЩЕНИЕ
    2. ИГРУШКУ
    3. ПОДАРОК РОДИТЕЛЯМ

    4. НИЧЕГО

  • 3. ВСТУПИТЬ 
В ДРАКУ Что делать, если тебя пытаются увести силой? 1. ГРОМКО П...

    39 слайд

    3. ВСТУПИТЬ
    В ДРАКУ
    Что делать, если тебя пытаются увести силой?
    1. ГРОМКО ПЛАКАТЬ
    В1
    2. ГРОМКО КРИЧАТЬ
    4. ПРОСИТЬ ОТПУСТИТЬ

  • когда придут родители  что родители на работе  что родителей нет дома родите...

    40 слайд

    когда придут родители
    что родители на работе
    что родителей нет дома
    родители дома, но заняты
    Что нужно сказать незнакомцу по телефону, если он спрашивает, дома ли родители?
    В2
    1
    2
    3
    4

  •   Герои каких произведений не знали правил общения с незнакомцем? С11243

    41 слайд

    Герои каких произведений не знали правил общения с незнакомцем?
    С1
    1
    2
    4
    3

  • С2   Что делать, если потерял родителей в незнакомом месте? 1. стоять там, гд...

    42 слайд

    С2
    Что делать, если потерял родителей в незнакомом месте?
    1. стоять там, где потерял родителей
    2. пойти с незнакомым человеком
    3. попытаться найти дорогу домой самому
    4. надо обратиться к полицейскому

  • Ключ к тесту:

    43 слайд

    Ключ к тесту:

  • Узнать основные правила безопасного поведения с незнакомцами.
Научиться прави...

    44 слайд

    Узнать основные правила безопасного поведения с незнакомцами.
    Научиться правильно себя вести при встрече с незнакомыми людьми.
    !
    !

  • Оцени свою деятельность на уроке.Работа выполнена частично, было не интересно...

    45 слайд

    Оцени свою деятельность на уроке.
    Работа выполнена частично, было не интересно.
    Работа вся выполнена, мне было интересно.
    Работа выполнена хорошо, хотелось бы продолжить изучать эту тему.
    !

  • Домашнее задание:Учебник стр. 32-35 читать, 
р.т. стр. 21.

    46 слайд

    Домашнее задание:
    Учебник стр. 32-35 читать,
    р.т. стр. 21.

  • Спасибо за урок!Берегите себя!

    47 слайд

    Спасибо за урок!
    Берегите себя!

Выбранный для просмотра документ слова детям.docx

- Здравствуйте, я ваша соседка снизу. Вы нас затопляете.

 

 

 

 

- Взрослые дома есть?

 

 

 

 

- Открывай, я посмотрю,  где течет кран.

 

 

 

 

- Если не откроешь, твоим родителям придется оплачивать нам ремонт!

 

 

 

 

- Когда придут родители?

 

 

 

 

 

 

- Алло, это квартира Ивановых?  Как нет!? Это какой номер квартиры?

 

 

 

 

 

 

- Это звонят из полиции, позови родителей!

 

 

 

 

 

 

- Когда они будут?  А ты Маша (Дима)?

 

 

 

 

 

 

- Маргарита, слушай, сейчас к тебе придет полицейский. Он принесет документы для родителей.

 

 

 

 

- Ты их возьми у полицейского и аккуратно положи в прихожей. Как только родители придут, сразу им отдай документы. Поняла?

 

 

 

 

- Здравствуй, Алеша. Я подруга твоей мамы - тетя Лена.

 

 

 

 

 

 

- Ей позвонили из ЖЭУ и вызвали, чтобы проверить сведения.

 

 

 

 

 

 

- А твоя мама попросила меня, тебя встретить, проводить до дома и сказать тебе, чтобы ты передал мне документы по оплате, а то она ждет квитанции в ЖЭУ.

 

 

 

 

 

 

- Мама ведь ждет квитанции!

 

 

 

 

 

 

- Пойдем?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Здравствуй, ты тут котенка не видел?

 

 

 

 

 

- У меня два котенка живут. Один у меня остался, а второй, вот, убежал.

 

 

 

 

 

 

- Везде его ищу и не нахожу. Тут не пробегал такой черно-белый с белыми ушами.

 

 

 

 

 

 

- Помоги, пожалуйста, его найти. Ты ловкий, может котенок за горкой? А там на дереве, кажется, кто-то мяукал.

 

 

 

 

 

 

-  Пойдем, посмотрим, если он забрался на дерево, я его не достану. Поможешь на дереве поискать? Пойдем, пойдем...

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ карточки.docx

Дом

  Телефон

Подъезд

Школа


Улица Помощь

Потерялся

Уводят

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 057 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.05.2019 1041
    • RAR 15 мбайт
    • 20 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Горбачева Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Горбачева Елена Петровна
    Горбачева Елена Петровна
    • На сайте: 6 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 24695
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой