МБОУ «Привольнеская СОШ»
Окружающий мир.
Тема: Путешествие
по северным странам Европы.
Второе
путешествие Тучки.
2 класс
Урок подготовила:
учитель начальных классов
Базырова Полина Николаевна
п. Привольный 2012г
Тема урока:
Путешествие по северным странам Европы.
Второе путешествие Тучки.
Цель урока: познакомить
с важнейшими странами северной Европы.
Задачи урока:
образовательная – сформировать первоначальное представление о странах
Скандинавского полуострова, их экономикой и достопримечательностями;
развивающая – развивать наблюдательность, умение сравнивать, обобщать,
делать выводы; умение работать с различными источниками информации; формировать
навыки исследовательской деятельности. Учить использовать карты для получения
информации;
воспитательная - формирование уважительного отношения к жизни и быту
других народов, живущих на Земле.
Оборудование: карта полушарий, физическая и политическая карты Европы;
презентация «Путешествие тучки по Европе. Скандинавский полуостров»; фотографии
изучаемых государств и их достопримечательностей; портреты писателей
А.Линдгрен, Г.Х.Андерсен ; карта северной Европы ,индивидуальные карточки с
заданиями, индивидуальные карты «Страны северной Европы», «Западная Европа»
Проектор, экран.
Ход
урока
I.
Организационный момент.
II.
Актуализация знаний, постановка цели.
Учитель:
Продолжаем
нашу тему,
Изучая карту-схему,
Где какая в ней страна,
Чем богата и сильна.
Омывается ль морями,
Есть ли страны в океане.
Всё узнаем, всё изучим,
И названья стран заучим.
- Как вы поняли из
вступления, мы продолжаем путешествие по карте к странам Северной Европы. Что
же нас ждёт? Какие достопримечательности в городах, что за люди здесь
проживают? Для этого вам понадобится ваше умение рассуждать и отстаивать свою
позицию, внимание и сосредоточенность.
Проверка
домашнего задания.
-Но прежде чем
двигаться дальше, давайте вспомним, с какими странами мы уже знакомились на
прошлых уроках. (слайд 2)
- На столах карточки с
заданиями. Вы должны название страны и столиц и соединить в пару.
- -А мы
с вами повторим достопримечательности тех стран, с которыми познакомились
ранее. На доске я буду показывать слайды с изображением каких-то интересных
мест. Ваша задача отгадать о каком городе или стране идёт речь
(слайд3 - 10).
-Молодцы!
Но нам необходимо
проверить правильность выполнения индивидуальной работы. (Дети зачитывают
полученные пары, остальные внимательно проверяют по слайду на доске). (слайд
11)
-Какая из этих стран больше всего
понравилась? Почему?
(К доске выходят ученики и рассказывают о
той стране, которая больше всего им понравилась.)
Молодцы! С домашним
заданием вы справились!
III.
Изучение нового материала
-Сегодня
мы продолжим знакомиться с Европой. И поможет нам не наша старая знакомая
Тучка, а ее подружка.
Дания
-Родилась
эта Тучка тоже над Великобританией, на ветер понес ее на северо-восток. Путешествуя,
Тучка увидела маленькую страну – Данию.
(слайд
12,13)
Работа
по карте
Дети
ищут на карте эту страну
Рассказ
учителя:
Дания
- самая маленькая из скандинавских стран. Живет здесь свыше 5 млн. человек.
-Назовите
столицу этой страны
Копенгаген
- это город старинных зданий, фонтанов и очаровательных площадей.(слайд 14-17)
В
этом городе жил и сочинял свои сказки, которые стали известны и любимы во всем
мире, знаменитый датский сказочник.(слайд17)
-Как
его звали?
Ганс
Христиан Андерсен. Есть в гавани Копенгагена широко известная
скульптура Русалочки, сидящей на камне. Историю Русалочки сочинил Андерсен.(слайд
18)
-Какие
еще сказки Андерсена вы знаете? (Ответы детей) (слайд19-23 )
Работа
по учебнику, с.56.
-
Откройте тетради, запишите тему сегодняшнего урока «Путешествие
по северным странам Европы »
Дети
записывают название страны и ее столицы в тетрадь.
IV.Физминутка
Швеция
Двигаясь
к северу – востоку, Тучка увидела участок суши, омываемый с трех сторон морем.
На этом полуострове тучка увидела две страны.
-
Какие это страны? (Швеция и Норвегия )
Работа
по карте
Дети
ищут на карте эти страны
Швеция
– самая крупная из скандинавских стран. Столица Швеции – Стокгольм. ( слайд24)
У
нее длинная береговая линия и множество островов. В Швеции живет 8 млн.
человек. Больше половины Швеции покрыто лесами. В Швеции тысячи островов –
идеальное место для парусного спорта и рыболовства.
На
юге и в центре страны разбросано 96 тысяч озер. В этой стране родился один из
любимейших героев Карлсон.
-Кто
написал о нем? (Астрид Линдгрен ).
(слайд
29)
-Какие ещё произведения она написала для детей? ("Малыш и
Карлсон", "Пеппи длинный чулок", "Расмус-бродяга").
Молодцы, уроки литературного чтения для вас проходят не зря
-Еще
эта страна славится автомобилестроением. По дорогам мира ездят автомобили
«Вольво», которые делают шведы.(слайд 30 )
Работа
по учебнику, с. 57
Дети
записывают название страны и ее столицы в тетрадь.
-Тучке
понравилось в Швеции, но надо лететь дальше.
Норвегия
-Норвегия
- длинная и узкая страна, которая тянется с севера – востока на юго-запад вдоль
Скандинавского полуострова и расширяется на юге, там, где выходит к Северному
морю. (слайд31-32)
-Найдите
на карте Норвегию.
-Назовите
столицу этой страны. (Осло)
Дети
записывают название страны и ее столицы в тетрадь.
(слайд33
- 35)
Здесь
Тучка увидела, что берега Норвегии изрезаны фьордами- узкими и глубокими
заливами со скалистыми берегами. Норвежские рыбаки выходят в море за треской и
селедкой. Тучка заметила, что море здесь не замерзает даже полярной ночью. Его
обогревает теплое морское течение.
Загадка(
слайд 36)
V.Физминутка
Гимнастика
для глаз ( Презентация .Капитошка)
Финляндия
- Ребята эта страна родина иностранного Деда Мороза, который носит
короткую шубку. (Санта Клаус).
Найдите эту страну на карте. (
слайд37-43)
-Как называется столица Финляндии. Ещё эту страну называют страной
тысячи озёр, поэтому здесь много аквапарков. Если вы обратили внимание, то эта
страна граничит с нашей страной.
Дети
записывают название страны и ее столицы в тетрадь. Скандинавия -
удивительный уголок Европы, объединяющий Финляндию, Швецию, Норвегию, Данию.
VI. Закрепление. Работа в тетрадях.
-Пролетая
над Северным Ледовитым океаном, Тучка озябла. Но внезапно ветер переменился, и
ее понесло к Уральским горам. Там и встретились мы со старой нашей знакомой –
первой Тучкой. Стали Тучки делиться впечатлениями. Давайте мы поможем нашим
Тучкам составить маршрут наших путешествий.
-Мы познакомились со странами на севере Европы, давайте подведём
итоги в рабочей тетради.
Рабочая тетрадьс.61 №8 - подпишите названия стран, которые вы
сегодня узнали.
Резерв урока:
Карточка № 2 соедините
стрелками страны и столицы государств.
Карточка № 3 -
рассмотрите флаги и соедините их с названиями стран.
VII
. Итог урока.
Если нам нужно
определить, в горной местности находится страна или на равнине, какую карту мы
будем использовать?
-Что мы можем
рассказать, глядя на физическую карту Европы?
Вы запомнили не только
названия стран, но и их столицы, геральдику.
- Назовите страну со
столицей Осло. (Норвегия)
- Страна, родина Санта
Клауса (Финляндия).
- Чем знаменита Швеция?
(Писательница Астрид Линдгрен)
Молодцы!
VIII.
Домашнее задание.
С.56-57 читать
А сейчас запишите
домашнее задание из с.56-57 читать. Написать реферат о любой северной стране
Европы.
Рефлексия.
-Перед вами на столе
лежат жетоны зеленого, желтого, красного цветов.
-Выберите зеленый если
урок очень понравился
Выберите желтый если не
очень понравился.
Выберите красный если
урок не понравился
Спасибо за урок!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.