Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по Окружающему миру "Моя семья"

Конспект урока по Окружающему миру "Моя семья"

библиотека
материалов

Предмет: Окружающий мир. 2 класс УМК «Школа России»

Учитель: Оксанен Валентина Васильевна

Тема: Проект «Моя семья»

Цель урока:

формирование у обучающихся целостного представления о семье и ответственного отношения к ней;

выполнение и защита проекта.

Задачи урока:

Образовательные:

уточнить элементарные представления о семье и понимание родственных отношений;

учить выступать с подготовленными сообщениями.

Воспитательные:

формировать умение проявлять внимание, любовь и уважение к близким;

способствовать воспитанию чувства гордости за свою семью;

Развивающие:

развитие внимания, памяти, речи.

Оборудование: мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация.

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

Знания: познакомятся с понятием «семья».

Умения: научатся уважать друг друга и приходить на помощь.

Навыки: использовать основные правила поведения в обществе.

Метапредметные:

Регулятивные: ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем; действовать по намеченному плану; преобразовывать практическую задачу в познавательную. Оценивать  свои достижения.

Коммуникативные: ставить вопросы, обращаться за помощью к членам своей семьи, вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности; задавать вопросы, отвечать на вопросы других.

Личностные результаты:

Внутренняя позиция обучаемого на основе положительного отношения к семье.

Познавательные: ориентироваться в разнообразии способов решения задач, находить нужную информацию.

ктуализация знаний.

Цель: актуализировать учебные знания и умения, мыслительные операции, необходимые для восприятия нового материала.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью понимания значения семьи. Получения знаний о своих корнях, чувствовать себя звеном большой исторической цепи.

Ход урока:

1.Сегодня на уроке предстоит большая и интересная работа: мы будем учиться выполнять проект.

- Как вы думаете, что значит выполнить проект?

2. Самоопределение к деятельности. 

Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.

Сегодня наш урок, друзья,
Про удивительных семь «Я»!
Кто они мне подскажите?
Тему вы определите!

Что означают эти удивительные семь Я?
– О чём мы будем говорить на уроке? …
– Тема нашего урока: 
Проект «Моя семья»

Семья – это самые близкие люди, которые есть у каждого человека.

В дружной семье мы находим поддержку , защиту и помощь в трудных жизненных ситуациях.

Мы будем говорить о семье, о членах семьи, об отношениях между родителями и детьми.

Выясним, что нужно делать, чтобы семья жила весело и дружно.

3. Работа по теме урока.

Вводная беседа.

Цель:

1.Организовать коммуникативное воздействие.

2.Согласовать тему, цель урока.

3.Организовать подводящий диалог, направленный на построение учебного содержания и зафиксировать его.

Что для вас означает слово СЕМЬЯ?

Семья – это гнездышко, в котором уютно и хорошо.

Семья для человека – самое главное и дорогое.

В семье каждый заботится друг о друге.

Семья – это мама, папа, моя сестра и я

Что обозначает слово семья? В словаре С. И. Ожегова семья – это группа родственников, живущих вместе. 

hello_html_m304f416f.png

Какие члены семьи могут быть?

Как вы думаете, у каждого из нас одинаковые семьи?

Чем различаются семьи?

Посчитайте, сколько членов в вашей семье, назовите.

4. Практическая работа «Мой дом»

Цель:

 1.Организовать коммуникативное воздействие.

2.Согласовать тему, цель урока.

3.Организовать подводящий диалог, направленный на построение учебного содержания и зафиксировать его.

Задание:  Определите  понятия  «Устами младенца»

- Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (семья)

Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле (мама)

Место, где все собираются   вместе. (дом)

-  Это такое маленькое, пищащее, доставляющее много хлопот, но его всё равно любят. (ребенок)

В семье это самое дорогое, ее берегут, передают из поколения в поколение (семейные традиции)

-  Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки.  (бабушка)

- Ребята , как вы понимаете, что такое семья ?

Семья – это совокупность близких родственников, живущих вместе; родители с детьми; Женатый сын или замужняя дочь, отдельно живущие, составляют уже иную семью.                        По Далю

Семья- это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Ученик читается стихотворение о семье

Семья

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение, трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хотим, чтоб про вас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

Семья – это близкие нам люди: мама, папа, дети, бабушка, дедушка.

Что же может объединять членов семьи? (Забота друг о друге) – Выберите соответствующие таблички : Доброта, злость, нежность, ненависть, любовь, ласка, забота, уют – Молодцы, действительно, родители заботятся о своих детях, опекают их. И дети в свою очередь должны быть послушны родителям, помогать им, радовать их своими успехами.
– Как вы можете выразить свою любовь к родителям?

Семья – это самое дорогое, что у вас есть. Это ваши мама и папа, сёстры и братья, бабушки и дедушки – самые близкие вам люди, которые вас любят, заботятся о вас, делают всё, чтобы ваша жизнь была счастливой. Семья – основа государства.

hello_html_1d492659.png hello_html_m542a2fca.png

                              Состав семьи. Родственники

Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем      пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

- Кого мы считаем  близкими и дальними  родственниками

На карточках  :  одна семья « Близких родственников»,    

другая  «Дальних родственников»


Задание: Назовите близких и дальних родственников

Близкие родственники:            Дальние  родственники                

    мама                                                    тетя                

    папа                                                     дядя

    брат                                                     двоюродный брат                                                                                                                        

    сестра                                                  двоюродная сестра

         дедушка                                              прабабушка

         бабашка                                              прадедушка


 Задание: Подобрать   определение

     Сестра папы                        дедушка

Мать мамы                           тетя

Отец папы                             прабабушка

Брат мамы                            бабушка

Бабушка мамы                      дядя

Сын брата папы                    двоюродный брат


Познакомимся с составом семей   учащихся 

у кого многодетная семья.

у кого есть бабушки и дедушки?

у кого есть двоюродные братья и сестры  

у кого  дядя и тетя живут в одном городе?

у кого есть старшие братья и сестры ?

Задание:  Назовите  фамилии,  имена  своих бабушек, дедушек,, кем работали?

Самый главный  человек в семье , это мама

Рефлексия. Цель: оценить результаты учебной деятельности .

- Заинтересовала ли вас тема проекта?

- Какая работа показалась сложной?

- Чем был полезен для вас урок?

Прикрепите яркий стикер под тем изображением, которое соответствует вашему настроению

hello_html_m57167ad0.png

Подведение итогов урока

Цель: зафиксировать новое содержание, изученное на уроке.

Вывод

            Время неумолимо. Человек рождается, растет, взрослеет, стареет и в свой срок уходит из жизни. И никому еще не удавалось разорвать этот круг. Человек уходит, а дети его остаются. У детей рождаются свои дети, у тех - свои. И если человек, даже не совершал никаких открытий, а просто достойно прожил свою жизнь, он заслуживает того, чтобы о нем помнили его дети, внуки, правнуки – семья

«Заповеди семейной жизни»

Свято храни честь своей семьи.

Люби свою семью и делай ее лучше.

Будь внимательным и чутким, всегда готовым прийти на помощь членам своей семьи.

Проявляй заботу и участие к близким и дальним родственникам.

Подари родителям радость.

Умей найти и выполнить дело на пользу и радость членам своей семьи.

Доброе дело – дороже богатства.

Жизнь – это дорога, полная испытаний, будь готов с честью пройти их.

                        Семья – главное в жизни человека

























































Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема: Проект «Моя семья»

Цель урока:

формирование у обучающихся целостного представления о семье и ответственного отношения к ней;

выполнение и защита проекта.

Ход урока. 1.Сегодня на уроке предстоит большая и интересная работа: мы будем учиться выполнять проект.

- Как вы думаете, что значит выполнить проект?

2. Самоопределение к деятельности.

Цель: мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания эмоциональной обстановки.

Сегодня наш урок, друзья,
Про удивительных семь «Я»!
Кто они мне подскажите?
Тему вы определите!

– Что означают эти удивительные семь Я?
– О чём мы будем говорить на уроке? …
– Тема нашего урока: Проект «Моя семья»

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.