Конспект урока по окружающему миру на тему "Общение" (2 класс)

ФИО	Духанина Марина Владимировна
Место работы	МБОУ СОШ №25 им. И.А.Копылова ЩМР МО
Должность	учитель начальных классов
Предмет	Окружающий мир
Класс	2Б
Базовый учебник	«Окружающий мир »,2 класс: учебник в 2-хч. для общеобразовательных организаций // А.А.Плешаков– М.:Просвещение, 2020 г., УМК «Школа России».

                             ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

                     Тема: Общение.

Цель: Создание условий для соблюдения правил вежливости при общении со сверстниками и взрослыми.

 Задачи:

Учить соблюдать правила вежливости при обращении со сверстниками и взрослыми. Использовать основные формы приветствия, просьбы, вежливо разговаривать по телефону. Познакомить с понятием «культура поведения». Повторить правила поведения в общественном транспорте. Развивать кругозор детей, прививать  любовь к предмету.

 1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята.

2. Самоопределение к деятельности.

Послушайте удивительную историю, которая произошла с одним мальчиком.

Рассказ: «Про Толю».

Почему Толя не захотел быть невидимым?

(Ему не хватало общения.)

На протяжении всей жизни человек общается.

Где общаетесь вы?

(В семье, школе, в транспорте, в театре, в кино)

Мы должны уметь не просто общаться друг с другом, а общаться культурно.

Что такое «культура общения»?  

(Культура общения - это культура поведения, умения человека общаться в обществе.)

3. Работа по теме урока.

Какие слова помогают нам культурно общаться?

Как мы их называем?

Волшебные слова. Какие волшебные слова вы знаете?

Слад1.

Слайд 2.

1 группа назовет слова приветствия.

2 группа назовет слова прощания

3 группа назовет слова извинение, благодарности и просьбы

Давайте поговорим о слове «здравствуйте».

Слайд 3,4.

Читает ученик.

А как надо здороваться со взрослыми?

Слайд 5.

Что означает слово «до свидания»?

Слайд 6.

Сейчас девочки расскажут нам историю ещё двух слов.

Спасибо и благодарю.

4. Физкультминутка. «Солнышко лучистое».

5. Продолжение работы по теме урока.

Ребята, а достаточно ли только знать эти слова?

Сейчас ребята покажут нам сценку «Невежливая вежливость»

Почему стихотворение так назвали?

Что бы вы посоветовали этому мальчику?

Каким, по вашему мнению, должен быть вежливый человек?

Чем чаще вы будете говорить людям хорошие слова, тем чаще они будут говорить их вам. Очень важно говорить их искренне, от души.

Слайд 7.

Слайд 8

Вежливыми должны быть не только слова, но и поступки.

Сейчас ребята  нам о них расскажут.

Монтаж.

 А я сейчас проверю, знаете ли вы как культурно вести себя в школе.

Игра.

6. Работа с тестами.

В заключение нашего урока, я предлагаю вам сделать тесты.

! группа делает тесты на тему «Общение в школе».

2 группа на тему «Общение в семье»

3 группа на тему «Правила вежливости в различных ситуациях»

(КИМ 2 класс тема «Общение»).

7. Подведение итогов.

Слайд 9.

Подводя итог нашего урока,  София Увкина прочтет нам стихотворение « С добрым утром!» Александра Яшина

8. Рефлексия.

Ребята , чего не хватает у нашего солнышка? (лучиков)

Давайте сделаем, так чтобы наше солнышко засияло ярко - ярко. А какие слова помогут ему засиять ярко? (вежливые, добрые)

Напишите их на лучиках и прикрепите к солнышку. 

Звучит песня «Доброта».

Урок окончен.

Краткое описание документа:

Данный урок направлен на повышение культурного уровня учащихся. Урок содержит и презентацию по разделам урока.