У р о к 31
Организм человека
Цели: формировать
понятие о системе органов человека; обратить внимание учащихся на
взаимосогласованность и ритмичность в работе всех органов человека.
О б о р у д о в а н и е: таблица систем
органов человека.
Ход урока
I.
Сообщение темы урока.
– Сегодня мы
начинаем изучать новый раздел «Мы и наше здоровье». Этот раздел об особенностях
строения человека, работе внутренних органов и охране здоровья.
Тело человека –
это сложный организм. Вы хотите быть сильными, бодрыми, энергичными, чтобы
глаза блестели, кожа была чистой, голос – звонким? Для этого надо научиться
жить в ладу со своим организмом.
Что такое организм
человека? Об этом вы узнаете сегодня на уроке. Тема урока «Организм человека».
II. Изучение нового материала.
– По словарю
Ожегова: «Организм – живое целое, обладающее совокупностью
свойств, отличающихся от неживой материи».
Организм
человека – это система органов, взаимосвязанных
между собой и образующих единое целое.
– Какие же системы
органов есть в нашем организме?
1) нервная
система;
2) кровеносная
система;
3) дыхательная
система;
4) пищеварительная
система;
5) выделительная
система;
6)
опорно-двигательная система.
– Как вы думаете,
почему их называют системами?
Учитель
вывешивает таблицу с изображением внутренних органов.
– Как называется
наука, изучающая строение человеческого организма?
Анатомия
изучает строение тела человека.
Физиология
изучает работу органов.
Гигиена
– наука о сохранении и укреплении здоровья.
– Как вы думаете,
всегда ли люди знали, как устроено тело человека?
В давние времена
во многих странах мира церковь запрещала анатомировать умерших. Проблема стояла
остро: ученые могли узнать тайны человеческого организма только путем
разрезания мертвых тел. Доведенные до отчаяния, некоторые анатомы тайно
вырывали трупы умерших на кладбище и, прячась от свидетелей, вскрывали их в
подвалах заброшенных домов. Постепенно накапливались знания. Врачи стали
оказывать помощь больным, производить операции.
III. Человек и его
здоровье.
– Организм
человека – это сложная система. А как узнать, нормально он работает или нет?
Организм человека
имеет показатели, которые свидетельствуют о его состоянии. И их надо знать не
только врачам, но и каждому человеку. Здоровье – самое большое богатство
человека.
«Здоровый нищий
счастливее больного короля».
О здоровье сложено
много пословиц: «Здоровье не купишь – его разум дарит», «Не рад больной и
золотой кровати», «У кого что болит, тот о том и говорит», «Быстрого и ловкого
болезнь не догонит».
IV. Работа с
учебником (с. 128–130).
V. Итог урока.
– Что такое
организм человека?
& Домашнее задание: выполнить
задания 1–2 (с. 57) в рабочей тетради.
