Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Окружающий мир ПрезентацииКонспект урока по окружающему миру на тему "В зоопарке" 1 класс + Презентация

Конспект урока по окружающему миру на тему "В зоопарке" 1 класс + Презентация

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Окружающий мир.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

  •  Окружающий мир

    1 слайд

    Окружающий мир

  • Зоопарк - это уникальное место, которое создал человек. В нем огромное колич...

    2 слайд

    Зоопарк - это уникальное место, которое создал человек. В нем огромное количество самых разных животных. Только в зоопарке можно встретить одновременно зверей, птиц, пресмыкающихся и даже насекомых. На территориях оборудованы специальные помещения, вольеры, загоны, террариумы и аквариумы. Главная цель каждого зоопарка – с комфортом поместить животных.

  •  В зоопарке

    3 слайд

    В зоопарке

  •  УЗНАТЬ НАУЧИТЬСЯ ПОЗНАКОМИТЬСЯ

    4 слайд

    УЗНАТЬ НАУЧИТЬСЯ ПОЗНАКОМИТЬСЯ

  • 5 слайд

  • 6 слайд

  • 7 слайд

  • 8 слайд

  • 9 слайд

  • 10 слайд

  • 11 слайд

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • 14 слайд

  • 15 слайд

  • Правила для посетителей НЕ пугайте животных. НЕ кормите животных. НЕ дразнит...

    16 слайд

    Правила для посетителей НЕ пугайте животных. НЕ кормите животных. НЕ дразните, не зовите. НЕ бросайте ничего в животных. НЕ заходите за ограждение. НЕ прислоняйтесь к ограждению. НЕ просовывайте руки. Соблюдайте ЧИСТОТУ и ТИШИНУ.

  •  Я сегодня на уроке узнал … Я сегодня познакомился … Я испытывал затруднения…

    17 слайд

    Я сегодня на уроке узнал … Я сегодня познакомился … Я испытывал затруднения…

  •  Молодцы!

    18 слайд

    Молодцы!

Выбранный для просмотра документ откр урок в зоопарке.docx

Окружающий мир

1 класс

Тема: « В зоопарке»

Цель: формирование представления о зоопарке как просветительском и научном учреждении, изучающем животных.

Задачи: 1. Познакомить с некоторыми животными зоопарка; правилами поведения в зоопарке.

2. Развивать речь детей, умение работать с текстом.

3. Прививать любовь к животным. Воспитывать бережное отношение к живой природе.

1. Оргмомент. Слайд 1. «Окружающий мир»

Учитель:

1) - Ребята, посмотрите, какой замечательный сегодня день. Солнце уже проснулось и заглядывает к нам в окошки. Наверное, оно хочет пожелать нам хорошего настроения.

-А у вас какое настроение? (Хорошее).

- Давайте поделимся своим прекрасным настроением с окружающими нас людьми?(Конечно).


В нашем классе все друзья.

Я, ты, он, она.

Улыбнитесь тем, кто слева,

Улыбнитесь тем, кто справа.

Вместе мы одна семья.


- Давайте поделимся хорошим настроением с нашими гостями.


2. Актуализация знаний

-Ребята, вы любите отгадывать загадки?

А я люблю их загадывать.

Отгадайте мои загадки.


1. Вот так лошадка! –

Воскликнул Андрейка, -

Словно большая

Тетрадка в линейку! ( Зебра)


2. Словно царскую корону,

Носит он свои рога.

Ест лишайник, мох зелёный.

Любит снежные луга. ( Олень)

3. Не моторы, а шумят.

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят. (Осы)


4. Хвост с узорами,

Сапоги со шпорами.

Песни распевает,

Время считает. (Петух)

5. Он живёт на крыше дома-

Длинноносый, длинношеий,

Длинноногий, безголосый,

За лягушками в болото

Он летает на охоту. ( Аист)

6. Меньше тигра, больше кошки,

Над ушами – кисти – рожки.

С виду кроток, но не верь:

Страшен в гневе этот зверь! ( Рысь)

7. Он зелёный, он прыгучий,

Совершенно неколючий,

На лугу весь день стрекочет,

Удивить нас песней хочет. (Кузнечик)

(На доске выставить отгадки столбиком)

Зебра

Олень

Осы

Петух

Аист

Рысь

Кузнечик


- Прочитайте слова – отгадки. Это объекты какой природы? (живой)

- Кто собрался в эту группу? (Животные, птицы, насекомые)

Зебра, олень, рысь – звери, тело которых покрыто шерстью.

Петух, аист – птицы, тело которых покрыто перьями.

Кузнечик, осы – насекомые, у которых 6 ног.


3. Изучение нового материала

Прочитайте по вертикали слово, которое получилось – ЗООПАРК.

Что обозначает это слово? Кто-нибудь знает?

Слайд 2. «Зоопарк»

Это уникальное место, которое создал человек. В нем огромное количество самых разных животных. Только в зоопарке можно встретить одновременно зверей, птиц, пресмыкающихся и даже насекомых. На территориях оборудованы специальные помещения, вольеры, загоны, террариумы и аквариумы. Главная цель каждого зоопарка – с комфортом поместить животных.



- Ребята, а как вы думаете, о чём мы будем говорить сегодня на уроке? ( О зоопарке, о животных, живущих в зоопарке.)

Слайд 3. Тема: «В зоопарке»


- Чему мы должны научиться?


Посмотрите на слайд с ключевыми словами и продолжите фразы.

Слайд 4. УЗНАТЬ ( что такое зоопарк)

НАУЧИТЬСЯ ( правильно вести себя в зоопарке, знать правила поведения в зоопарке)

ПОЗНАКОМИТЬСЯ (с животными, которые живут в зоопарке).

-Вот мы на уроке и проверим, кто был прав. В течение урока мы будем находить ответы на эти вопросы.


Учитель: - Поднимите руки те из вас, кто бывал в зоопарке?

- Расскажите, что вы там увидели? (В зоопарке много различных животных. Многие животные находятся в клетках. Для водоплавающих птиц есть специальные водоёмы)

Волье́ра, или волье́р — участок, огороженная площадка (с навесом или открытая) с присоединяющимися к ней клетками или домиками для содержания мелких животных (кроликов, пушных зверей, птиц, собак)..

Вольера служит для защиты животных от непогоды (дождя, снега, ветра, высоких и низких температур воздуха и т. д.). При этом в вольере должно быть удобно работать человеку. Конструкция вольеры облегчает уборку в ней, а также позволяет производить безопасное кормление её обитателей.


Учитель: - Что такое зоопарк для животных? (Это их дом, в котором животным должно быть удобно)

- Для всех ли животных нужны одинаковые условия? (Для одних нужна вода, так как они любят плавать или не могут жить на суше. Другие животные любят бегать, прыгать, лазать. Им надо много места. Есть животные, которым требуется тепло, а другим – холод. Животных надо селить так, чтобы животные не мешали друг другу.)

Учитель: - Что такое зоопарк для людей? (В зоопарке мы можем рассмотреть различных животных, понаблюдать за ними.)

- Мы узнали, что такое зоопарк.

- А сейчас познакомимся с обитателями зоопарка.

Слайды с изображениями животных


- С какими животными зоопарка мы уже познакомились? ( Слон, крокодил, бегемот).

- В зоопарке живут не только взрослые особи, но и их детёныши.

- А сейчас мы поиграем в игру «Родители и детёныши».

Дидактическая игра «Родители и детёныши»

Учитель называет животное, а дети называют детёныша.

у зайцев – … (зайчата),

у слонов – … (слонята),

у лисиц – …(лисята),

у львов – …(львята),

у волков – …(волчата),

у оленей – …(оленята),

у ежей – …(ежата),

у тигров – …(тигрята),

у мышей – … (мышата), 

у медведей – … (медвежата),


-А теперь немножко отдохнём.

Физминутка «Мишка косолапый» Стих А.Барто

3. Работа с учебником

- Мы погуляли по зоопарку, встретились с животными. А сейчас откроем учебник на странице 26 и посмотрим, какие ещё животные живут в зоопарке. Рассмотрим фотографии на страницах учебника и ответим на вопросы.

-Знаешь ли ты, какие животные обитают в нашей стране? ( Фламинго. Белый медведь, тигр, бурый медведь)

-А какие живут в других уголках Земли? (Попугаи, пингвины) Проверяем себя на «Страничках Умного Совёнка».

- Кто работает в зоопарке? (В зоопарках работают зоологи, биологи, ветеринарные врачи, которые решают такие проблемы, как выбор клетки или вольера, выбор продуктов, охрана здоровья, наблюдение за потомством.)

-Как работники зоопарка заботятся о животных? аботники зоопарка ухаживают за животными, кормят, моют (например, слонов), помогают выращивать потомство, лечат, изучают и т.д.)

Слайды с изображением живого уголка в г. Таганроге и Ростове-на-Дону


-Есть ли зоопарки в твоём городе? ( Контактный зоопарк)

- Контактный зоопарк «Жили у бабуси» в ТЦ «Башкортостан». Животные там находятся за невысоким забором, из-за которого легко можно кого-нибудь погладить.

В нашей стране много зоопарков. Есть маленькие, передвижные – «зоопарки на колёсах), которые переезжают из города в город, показывают малышам животных. Есть большие, постоянно находящиеся на одном месте. Один из крупнейших зоопарков мира – Московский. В нём можно увидеть около 1000 видов животных из разных стран. В тёплое время года зоопарк посещают до 50000 человек.


Учитель:

- Что можно, а чего нельзя делать посетителям зоопарка?

- Приходя в зоопарк люди должны соблюдать определённые правила.

- Какие из них вам знакомы?


Групповая работа.

Правила работы в группе.

В пакетах рассыпались предложения. Нужно их собрать. Вы будете это делать в группах по 4 чел. Если группа справилась надо взяться за руки и поднять их вверх. Этот знак говорит о готовности группы.

НЕ пугайте животных.

НЕ кормите животных.

НЕ дразните, не зовите.

НЕ бросайте ничего в животных.

НЕ заходите за ограждение.

НЕ прислоняйтесь к ограждению.

НЕ просовывайте руки.

Соблюдайте ЧИСТОТУ и ТИШИНУ.

Появляется слайд с правилами.

5. Рефлексия. Слайд рефлексии.

-Вот наш урок подошёл к концу.

- Давайте мы с вами продолжим предложения:

-Я сегодня на уроке узнал (а) …. ( что такое зоопарк, какие животные живут в зоопарке)

-Я сегодня познакомился….. ( с животными, с Красной книгой…)

-Я испытывал затруднения, когда……..

6. Экран настроения.

- Поднимите тот смайлик, который характеризует вашу работу, ваше настроение на уроке.

5

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 507 115 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 22.07.2020
  • 96
  • 0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.08.2020 628
    • RAR 712.1 кбайт
    • 114 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Цыганко Марина Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Цыганко Марина Дмитриевна
    Цыганко Марина Дмитриевна
    • На сайте: 4 года и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1131
    • Всего материалов: 3