Государственное
бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым "Керченская
школа-интернат с усиленной физической подготовкой"
Конспект урока
по окружающему миру по теме:
«Природа и наша безопасность»
3-А класс
Подготовила:
учитель
начальных классов
Кулиева Э.Э.
Керчь
2021
Поурочный
план по окружающему миру №урока 38 дата проведения 28.01.21г.
3-А класс Кулиева
Э.Э.
Тема: Природа
и наша безопасность.
Триединая
цель:
- образовательная:
создать условия для изучения с учащимися правил безопасности, которые
необходимо соблюдать при общении с природой;
- развивающая:
развивать навыки самостоятельной работы, память, мышление, внимание;
- воспитательная:
воспитывать толерантность.
Тип урока:урок усвоения
знаний.
Оборудование: учебник, онлайн-тренажеры,
видеоурок.
Формы,
методы, приемы, технологии: проблемная ситуация, фронтальная работа, коллективная
работа, самостоятельная работа,индивидуальная работа, вариативность, взаимопроверка,
самооценка, взаимооценка, здоровьесберегающая технология.
Планируемые
результаты:
Предметные:
Создать условия
для изучения с учащимися правил безопасности, которые необходимо соблюдать при
общении с природой.
Метапредметные:
Р. Использовать
речь для регуляции своего действия.
П. Ставить и
формулировать проблемы.
К. Слушать
собеседника.
Личностные
Уважительное
отношение к иному мнению.
Структура
поурочного плана:
I.
Организационный момент.
Приветствие,
рабочее место.
II. Проверка
домашнего задания.
1.Работа с
Якласс – Предметы – О безопасности в разных местах – Какие случаются опасные
ситуации в доме – Тренировка по теме – фронтальная работа.
III. Мотивация
и актуализация опорных знаний.
1. Беседа.
– Разгадаем
загадки. Отгадки и ключевое слово помогут определить вам тему нашего
урока-путешествия.
1. Раскалённая
стрела
Дуб свалила у
села. (мОлния)
2. Знать твёрдо
нужно детворе,
Что где-нибудь в
лесу, в траве,
Её случайно можно
встретить
И сразу даже не
заметить.
Она по-своему
прекрасна,
Но – ядовита и
опасна!
Её совсем не стоит
злить -
Она ведь может
укусить.
На всех шипит
змеюка-злюка –
Обыкновенная… (гАдюка)
3. Ночью он совсем
не спит,
Дом от мышек
сторожит,
Молоко из миски
пьет,
Ну конечно это -
...
(коТ)
4. Нет грибов
дружней, чем эти, -
Знают взрослые и
дети -
На пеньках растут
в лесу,
Как веснушки на
носу. (Опята)
5. В будке спит,
Дом сторожит,
Кто к хозяину идёт
Она знать даёт.
(Собака)
6. Была зелёной,
маленькой
Потом я стала
аленькой
На солнце
покраснела я,
И вот теперь я
спелая. (ягОда)
7. Не удержались в
сите
Серебряные нити.
И, выскочив на
волю,
Пришили тучку к
полю. (дождЬ)
9. У меня длинней
иголки, чем у елки.
Очень прямо я
расту в высоту.
Если я не на
опушке,
Ветви - только на
макушке.
(Сосна)
8. Белые горошки
На зелёной ножке.
(лаНдыш)
- Соберите слово
из выделенных букв.(Ключевое слово:Опасность где?)
- Давайте
определим тему нашего урока.
VI.Усвоение
знаний и способов действия.
1.Просмотр
видеоурока «Природа и наша безопасность».
https://www.youtube.com/watch?v=2JgWoKJ9fTo
V.Первичная
проверка знаний.
1.Работа с
Якласс – Предметы – О безопасности в разных местах – Опасности в природе –
Тренировка по теме – фронтальная работа.
VI. Физминутка
(музыкальная).
VII. Закрепление
знаний и способов действия.
1.Работа с
Якласс – Предметы – О безопасности в разных местах – Опасности в природе – Проверочная
работа – самостоятельная работа с проверкой.
VIII. Подведение
итогов урока.
1.Беседа.
- Вспомним о чьей
безопасности мы сегодня говорили?
- Какие опасные
места мы сегодня обсуждали?
IX. Домашнее
задание.
с.25-30 чит., отв.
на вопр.
X.
Рефлексия.
Оценивание:
самооценка, взаимооценка.
1. Какое
вещество – вода?
а)Твёрдое
б)Жидкое
в)Газообразное
2. Какая
вода по цвету?
а)Белая
б)Голубая
в)Бесцветная
3. Какая
часть тела состоит из воды?
а)2/3
б)1/3
в)1/2
|
4. Что
происходит с водой при нагревании?
а)Ничего
не происходит
б)Вода
расширяется
в)Вода
сжимается
5. Что
происходит с водой при охлаждении?
а)Ничего
не происходит
б)Вода
расширяется
в)Вода
сжимается
6. В
виде какого вещества вода поднимается вверх?
а)Снега
б)Дождя в)Пара
|