Инфоурок Окружающий мир КонспектыКонспект урока по окружающему миру "Сокровища Земли под охраной человечества" (4 класс)

Конспект урока по окружающему миру "Сокровища Земли под охраной человечества" (4 класс)

Скачать материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

  Башкирский лицей №1 им. Зиганшина С.Ш. муниципального района Учалинский район РБ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока по окружающему миру

«Сокровища Земли под охраной человечества»

4 класс

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект составлен

учителем начальных классов

МБОУ  Башкирский лицей  №1 им. Зиганшина С.Ш.

Юмабаевой С. Р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задачи: - ознакомить обучающихся с объектами Всемирного наследия, показать красоту и неповторимость этих достопримечательностей;

-познакомить с международной Красной книгой,

-формировать у обучающихся убеждение о личной ответственности каждого человека за состояние природной среды;

- привлечь учащихся к чтению и работе в   библиотеке; повышать познавательное отношение к прочитанному;

-развивать навык чтения, умение анализировать  научные тексты, находить в книгах нужную информацию.

 

Оборудование:

-интерактивная доска, слайды;

-иллюстрации с фотографиями редких животных;

-сигнальные карточки для учащихся:

«V» - информация мне известна;

«+» - узнал что-то новое;

«!» - противоречит тому, что знаю; не согласен;

«?» -  хочу узнать подробнее;

-молоточек и доска для проведения аукциона.

 

Ход урока.

 

1.Орг. момент, сообщение темы и целей урока. На уроке проведем заседание кружка «Юный эколог» ( кто такие экологи?).

 

Сегодня мы узнаем о сокровищах Земли, охраняемых человеком, о Всемирном наследии природы; культуры. А поможет нам провести заседание компас урока (слайд – компас урока).

 

2. Работа по компасу:  сначала узнаем, у скольких экологов знания на «пять».

- тестирование по пройденному материалу (комплексное) – учащиеся 1 ряда.

-Все остальные - повторение изученного – в дополнительной тетради дети ставят знак «+», если согласны, «_- », если не согласны с утверждением учителя.

1) человек – властелин и покоритель природы нет

2)древние люди остро чувствовали свою зависимость от капризов окружающей среды; да

3) экология – это наука о взаимодействиях живых организмов и их сообществ между собой и со средой, в которой они обитают; да

4) причинами загрязнения океана являются: нефтепродукты, промышленные и бытовые отходы, сточные воды полей и ферм, ядовитые и радиоактивные отходы, которые человек сбрасывает в моря и океаны. да

5) вырубка тропических лесов не является экологической проблемой Земли. нет

6) весь мусор, выбрасываемый людьми, быстро самоуничтожается; нет

7) международная экологическая организация Гринпис имеет эмблему с изображением панды;  да

8) Всемирный фонд дикой природы собирает и распределяет средства, необходимые для охраны редких  видов живых организмов. Да

 

Коллективная проверка, обсуждение результатов опроса. Предложения детей по улучшению экологической обстановки в мире (по д. зад.) Слайд – мы убираем территорию парка.

 

3. Работа по компасу: изучение новой темы.

Тема заседания – «Сокровища Земли под охраной человечества».

1)Рассказ учителя о 7 чудесах света. В древности люди выбрали 7самых удивительных творений рук человека, они так и назывались : «7 чудес света».

Висячие сады Семирамиды, Колосс Родосский, усыпальница царя Мавсола, Храм Артемиды, статуя Зевса, Александрийский маяк.  К большому сожалению, мы не сможем их увидеть во всей красе, они были разрушены временем, и лишь одно чудо – египетские пирамиды- сохранилось до нашего времени. (слайд –  пирамиды ).

 

Чтобы мир не лишался в дальнейшем бесценных сокровищ, возникла идея объявить выдающиеся достопримечательности природы и культуры Всемирным наследием. В настоящее время создан список всемирного наследия, который ежегодно пополняется. В этом списке есть ряд объектов природы и культуры России.

 

Компас – карта объектов Всемирного наследия. Работа по карте – схеме на стр. 56 – 57 учебника. Условные обозначения,

 

Компас- работа исследовательских групп.

2) Выступают командиры каждого ряда, делают обзор подготовленных выступлений. Затем 1 – 2 учащихся с каждого ряда выступают подробно.

1 ряд – выдающиеся мировые памятники культуры:

-статуя свободы в Нью- Йорке

-Кижи, деревянная церковь

-Афинский акрополь

-Мемфис- древняя столица Египта

-Водопад Виктория

-Великая китайская стена.

-Тадж – Махал

 -Московский кремль и Красная площадь

 

2 ряд -   о выдающиеся мировые памятники природы:

-Алтайские горы

-Вулканы Камчатки

-Национальный парк Серенгети, Африка

-Водопад Игуасу

-Большой каньон

-Большой барьерный риф

-озеро Байкал

-Капова пещера

 

Выступает командир 3 ряда -  они готовили сообщения о    растениях  или животных, занесенных в Красную книгу. Перед этим – рассказ учителя: Впервые Красная книга была создана в 1966 году, она включала в себя описание 200 видов птиц, около 100 видов млекопитающих 25 тысяч растений. Основная цель создания книги – выявлении, учет тех видов организмов, которые могут исчезнуть, для сохранения которых нужны специальные меры защиты.

 

 

3)Физкультминутка - Этюды на выражение эмоций, мышечная релаксация. Дети выполняют движения под руководством учителя, стараются мимикой лица и жестами рук выразить свое настроение. Под аудиозапись «Голоса птиц».

   -Мы заходим в лес. Вокруг стоит тишина . Нам очень приятно идти по  лесу и вдыхать ароматный воздух.

-Вот в траве краснеет лесная земляничка. Наклонимся, осторожно сорвем ее

и положим в рот. Как вкусно!

-Вот под осиной мы видим гриб с ярко – красной шляпкой. Ура! Это подосиновик! Наклоняемся к грибу, осторожно срезаем его ножом и кладем в свою корзинку. Идем дальше.

-А вот в траве  большой гриб с красной шляпкой и белыми пятнышками. Это несъедобный гриб мухомор. Наклонимся к нему поближе, посмотрим, какой он красавец, но сбивать ногой не будем – гриб могут использовать для лечения лесные звери.

-А вот гнездо птички в густой траве. Наклонимся, взглянем на крошечные голубоватые яйца. Но брать в руки их не будем! Ведь над головой у нас летает и беспокоится  их мама.

-Уходим из леса домой, надолго сохранив в душе красоту и спокойствие русского леса.

 

 

4) Компас- 7 чудес России. Конкурс «7 Чудес России» организован 1 каналом телевидения и

Лекция учителя – 7 чудес России. Семь чудес России — проект, целью которого стал поиск семи чудес России. Конкурс организован газетой «Известия», телеканалом «Россия» и радиостанцией «Маяк». Итоги голосования "7 чудес России" были объявлены 12 июня 2008 г. в Москве во время прямой трансляции празднований Дня независимости России. "Чудесами" признаны: долина Гейзеров на Камчатке;  озеро Байкал;  дворцовый комплекс Петергоф под Санкт-Петербургом;  природный памятник "Столбы выветривания" в Коми; собор Василия Блаженного в Москве; Мамаев курган и статуя Родины-матери в Волгограде;  гора Эльбрус. Для дом. Задания: найти и приготовить пересказ материала об этих чудесах России.5) Компас- 7 чудес Башкортостана.Затем – аукцион : какие природные памятники Башкортостана победили во Интернет – голосовании «7 Чудес Башкортостана?»

5)Аукцион: «Кто угадает 7 чудес Башкортостана?»

Рассказ учителя о 7 чудесах Башкортостана с использованием слайдов ( в это время дети работают с сигнальными карточками).

 

-6) рассказ учителя (исп. слайды). Пещера Шульган-Таш Пещера Шульган-таш (Капова) — одна из крупнейших карстовых пещер на Южном Урале, где обнаружены около 30 настенных рисунков (изображений мамонтов, носорогов, диких лошадей) эпохи палеолита, имеющих мировое значение. Шульган-таш — единственная пещера в Восточной Европе, где хорошо сохранились образцы росписи краской времен каменного века. Столь древняя наскальная живопись встречается в мире еще только во Франции и Испании.Шульган-Таш протянулась более чем на два километра. Внутри протекает река Шульган. Здесь обнаружен самый большой в Европе (400 метров в диаметре) так называемый «сильфон» – полость, заполненная водой без воздуха. Возраст пещеры — около миллиона лет. Вход в пещеру в виде огромной, сорокаметровой высоты арки. Первый этаж тянется на триста метров в длину. Второй все еще до сих пор не изучен. Спелеологи и археологи прошли только полтора километра. Тяжело и опасно путешествие по залам и переходам второго этажа. На каждом шагу подстерегает опасность — неожиданные узкие и глубокие расщелины, обрывы. Стены пещеры украшены разнообразными кальцитовыми натёками самых причудливых форм и узоров. У входа в пещеру в Зале знаков найдено место постоянного пребывания человека, обнаружены каменные орудия труда и быта, охра, древесные угли, зола 15-17-тысячелетней давности. Именно в этих местах зародились уникальные памятники башкирского народного творчества: У входа в пещеру в Зале знаков найдено место постоянного пребывания человека, обнаружены каменные орудия труда и быта, охра, древесные угли, зола 15-17-тысячелетней давности. Именно в этих местах зародились уникальные памятники башкирского народного творчества:«Бабсак и Кусякбей», «Урал батыр», «Акбузат». На стенах верхнего и среднего этажей найдены различные рисунки, сделанные красной охрой. Главные рисунки сделаны на двух стенах верхнего этажа, где имеются изображения шести мамонтов, двух лошадей, носорога. Все животные переданы в реалистичной манере и в движении идут влево. Исследования показали, что эти картины созданы в XII-X тысячелетиях до н. э. Любопытно, что при исследовании культурных отложений возле рисунков, обнаружены осколки каменного и глиняного сосудов, где хранилась краска. При химическом анализе использовавшейся краски (охра) выяснилось, что в её составе имеется животный клей. Пещерные люди пользовались жировыми лампами, одну из которых нашли археологи. Чтобы подняться на второй этаж, надо преодолеть 14 метровый вертикальный колодец. Непонятно, как древний человек пробирался туда. Возможно, что у пещеры был второй вход.Скорее всего люди почувствовали, что у пещеры имеется положительная энергетика. Любой человек, попадая в пещеру чувствует какую-то связь с космосом или что-то близкое к этому. Пещерная вода, воздух, глина, кальциевые натеки имеют целебные свойства.Когда выходишь из Шульган-Таша, оглядываться назад нельзя. Такая традиция.

 

 -Бортничество  Башкортостан — единственное место в России, где люди по-прежнему занимаются старинным промыслом — бортничеством. Это древняя форма пчеловодства — дикий башкирский мед собирают не на пасеке, а на деревьях! Пчел при этом содержат в сосновых дуплах, которые называются «борть». Отсюда и необычное название промысла «Бортничество».Первые сведения о башкирском бортничестве известны с 17 в. Расцвет бортничества падает на 18-19 века. Башкиры имели борти и дуплянки с дикими пчелами. Каждый хозяин имел тамгу – знак, который ставил на свою борть. Борть выдалбливают в деревьях на высоте 6-8 м, диаметром 60-90 см. При этом используются различные приспособления и инструменты. В жилище пчел убирается только неживая часть древесины. Основой бортничества является башкирская популяция среднерусской породы пчел, которая сформировалась в особых климатических условиях Южного Урала. Главной особенностью башкирских бортевых пчел является ранняя и высокая биологическая активность. От каждой бортевой семьи отходит 2-5 роев. Сильные пчелиные семьи в рамочных ульях в дни обильного взятка приносят до 10-12 кг меда. С вырубкой лесов и развитием скотоводства и земледелия бортничество потеряло свое значение и уступило место колодному и пасечному пчеловодству.С целью сохранения и изучения бортевых пчел в естественном состоянии с 1986 организован государственный заповедник Шульган-Таш. Бортничество сохранилось в Бурзянском районе Башкортостана. Почти совсем угасший в пятидесятых годах прошлого столетия, он начал вновь возрождаться среди местного населения. Есть несколько причин этого возрождения. Главная из них — возросшее понимание людьми ценности натуральных, естественных продуктов к которым несомненно, относится бортевой, или проще — дикий, мед. Вопреки всем прогнозам бортевое пчеловодство стало экономически целесообразным. По своим целебным и вкусовым качествам, а также по уникальному составу микроэлементов этот мед не имеет аналогов в мире. У дикого бортевого меда неповторимо тонкий аромат и вкус. Такой мед насыщен воском и пергой, богат фруктозой и глюкозой. Особая ценность — в присутствии в его составе ферментов, витаминов, гормонов, двадцати аминокислот, минеральных ароматических веществ.

 

-Граница Европы и Азии На Уральских горах стоит мемориальная стела, символизирующая границу двух континентов — Европы и Азии. Климат здесь непредсказуем — можно перебраться через небольшой перевал — из Азии в Европу — и из солнечной погоды тут же попасть под дождь. Кроме того, археологи обнаружили в этом месте древнейшую обсерваторию. По одной из версий, она была построена в третьем тысячелетии до нашей эры!Россия всегда была на перепутье двух дорог — европейской и азиатской. В Башкирии проходит граница между двумя континентами. Пограничная полоса, выложенная из уральских камней, настолько узка, что туристы могут сфотографироваться, стоя одной ногой в Азии, а другой — в Европе

 

-Ирендекский медведь Удивительный золотой самородок называют Ирендекский медведь. Формой он действительно напоминает мишку. Весит бесценный слиток почти пять килограммов! Как гласит легенда, этот слиток башкиры передали в 1557 году Ивану Грозному в знак уважения, но по дороге на обоз напали разбойники. Кому-то из стрельцов удалось закопать слиток в землю, где он и пролежал более 400 лет. Самородок золота весом 4 кг 788 граммов найден механизатором совхоза «Ирендыкский» Баймакского района Республики Башкортостан Р.И.Утягуловым при вспашке земли в 1992 у деревни Кусеево. Деревня находится на восточном отроге Ирендыкских гор, откуда и получил название. Вывернут плугом с глубины около 30 см. Его длина 31 см, ширина 18,5 см и толщина до 1,5 см. Цвет желтый, на свежем срезе — ярко-желтый. Поверхность пластины с одной стороны и с краев гладкая, окатанная. Общий объем — 310 кубических см. По химическому составу представляет собой платинисто-иридисто-палладистое золото высокой пробы. Слиток является национальным достоянием Российской Федерации и Республики Башкортостан и хранится в Национальном Банке республики.

 

-Памятник Салавату Юлаеву в Уфе Памятник национальному башкирскому герою и поэту Салавату Юлаеву в Уфе поставили в 1967 году. Это самая большая конная статуя в России, высотой почти в десять метров и весом в 40 тонн. Считается, что памятник Салавату Юлаеву стал самым лучшим творением скульптора Сосланбека Тавасиева, который работал над ним на протяжении 30 лет. Известно, что Салават со своим отрядом был послан на подкрепление правительственных войск, идущих на разгром Пугачева. Но Салават принял решение примкнуть к царю-атаману и поддержать народное восстание. Момент принятия этого решения и запечатлен Тавасиевым.Привстав на стременах, могучей рукой натянув поводья, всадник на высоком утесе осадил разгоряченного коня. Смелое, волевое лицо, энергичный, поднятый в призывном движении жест правой руки с плетью-камчой. Салават как бы обращается к своим товарищем с призывом идти к Пугачеву.Скульптура отливалась на Ленинградском заводе «Сонументскульптура», в качестве материала был использован бронзированный чугун. Это была очень сложная, трудоемкая работа. Отливали памятник в течение полутора месяцев. Крупная конная скульптура, опирающаяся на три точки (со значительным смещением центра тяжести, связанным с приданием скульптуре большей динамичности и выразительности), а также наличие больших ветровых нагрузок потребовали специального расчета. Вопрос был решен путем устройства уникальной стальной рамы, заделанной основанием в железобетонный постамент и пропущенной через опирающиеся ноги, пустотелый корпус коня и фигуру всадника.17 ноября 1967 года памятник Салавату Юлаеву был открыт, а через три года Сосланбеку Дафаевичу была присуждена Государственная премия СССР. Памятник Салавату, признанный крупным достижением отечественной монументальной скульптуры, стал яркой достопримечательностью Уфы, национальным достоянием. И не случайно, изображение памятника национальному герою стало центральным элементом в гербе Республики Башкортостан.

 

-Башкирские Шиханы Шихан Шахтау (Шакетау) находится в 5 км к юго-востоку от Стерлитамака, Длина — 1,3 км, вытянут на северо-запад. Абсолютная высота до начала разработки была – 336 м. На горе несколько больших известняковых уступов, где в породах встречаются раковины вымерших морских животных, пропитанные гудроном и местами полужидкой нефтью.Известняки горы разрабатываются как сырье для Стерлитамакского производственного объединения «Сода». До начала промышленных разработок (в середине 20 века) на северных склонах преобладали широколиственные леса из дуба и клена, а обнажения представляли петрофитную степь.Шихан Шахтау (Шакетау) находится в 5 км к юго-востоку от Стерлитамака, Длина — 1,3 км, вытянут на северо-запад. Абсолютная высота до начала разработки была – 336 м. На горе несколько больших известняковых уступов, где в породах встречаются раковины вымерших морских животных, пропитанные гудроном и местами полужидкой нефтью.Известняки горы разрабатываются как сырье для Стерлитамакского производственного объединения «Сода». До начала промышленных разработок (в середине 20 века) на северных склонах преобладали широколиственные леса из дуба и клена, а обнажения представляли петрофитную степь.Абсолютная высота над уровнем океана – 402 м (самый высокий). Относительная высота над уровнем почвы – 280 м. Находится в 8 км южнее Шахтау. Имеет форму правильного усеченного конуса с очень крутым юго-западным склоном. Шихан Тратау объявлен геологическим памятником природы в 1965 году.

 

-Иремель  Иремель — вторая по величине гора Южного Урала. У подножья Иремеля берут начало две знаменитые реки — Белая и Урал. Сама гора имеет две вершины, где снег не тает вплоть до июня. Считается, что купание в ручьях, стекающих с Иремеля, снимает усталость и заряжает энергией. А если подняться по ней пешком, то можно зарядиться силой на год. Там живут настоящие таежные медведи и, как говорят некоторые, древний дух горы. Здесь растет женьшень, корень которого считается эликсиром молодости.

 

7) Компас- что мы узнали. Работа в тетрадях.

 

8) Оценивание ответов.  дом. задание:стр.54 – 55 пересказ или найти материал: 1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

  

Домашнее задание.

Найти и пересказать материал:

1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Домашнее задание.

Найти и пересказать материал:

1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

 

Домашнее задание.

Найти и пересказать материал:

1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

 

Домашнее задание.

Найти и пересказать материал:

1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

 

Домашнее задание.

Найти и пересказать материал:

1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

 

Домашнее задание.

Найти и пересказать материал:

1 ряд – «Собор В.Блаженного» или «Долина гейзеров»;

2 ряд – «»Дворцовый комплекс Петергоф» или «Столбы выветривания в Коми»;

3 ряд – «Мемориальный комплекс Мамаев курган» или «Гора Эльбрус».

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по окружающему миру "Сокровища Земли под охраной человечества" (4 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 447 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.11.2022 165
    • DOCX 80 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Юмабаева Светлана Рашитовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Юмабаева Светлана Рашитовна
    Юмабаева Светлана Рашитовна
    • На сайте: 8 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 11220
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Психологическая зрелость и стрессоустойчивость: основы развития личности и поддержки

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 214 человек из 57 регионов
  • Этот курс уже прошли 66 человек

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов