Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по окружающему миру "Живая и неживая природа" (2класс)

Конспект урока по окружающему миру "Живая и неживая природа" (2класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока. Класс.

Живая и неживая природа. 2 класс

Цели:

Расширить представления учащихся о живой и неживой природе

Планируемые результаты:

Предметные: обучающиеся научатся: различать объекты живой и неживой природы, выделять общие условия, необходимые для жизни растений и животных; устанавливать связь между живой и неживой природой.

Метапредметные: регулятивныеформировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата; познавательные – активно использовать речевые средства и средства информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач; коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Личностные: развивать этические чувства, доброжелательность, эмоционально-нравственную отзывчивость, умение понимать чувства других людей, сопереживать; принимать и осваивать социальную роль обучающихся, определять мотивы учебной деятельности

Этап урока

Время

Деятельность учителя

Ссылка на Учи.ру

Организационный момент

2

Проверяет готовность учащихся к уроку, создает эмоциональный настрой.


Актуализация знаний

6

Посмотри, мой милый друг,

Что находится вокруг?

Небо светло-голубое,

Солнце светит золотое,

Ветер листьями играет,

Тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава,

Горы, воздух и листва,

Птицы, звери и леса,

Гром, туманы и роса.

Человек и время года –

Это всё вокруг ….


Как вы понимаете слова «природа и рукотворный мир»?

Назовите объекты природы.

Приведите примеры объектов рукотворного мира.

Повторим знания, полученные на прошлом уроке. А поможет нам в этом Учи.ру.



















https://uchi.ru/teachers/groups/6319618/subjects/6/course_programs/2/cards/38168

Самоопределение к деятельности

3

Рассмотрите рисунки, найдите лишний предмет: ель, крапива, вода, холодильник, сорока, солнце, лиса.

Распределите слова на 2 группы. По какому признаку можно объединить эти слова?

О чем сегодня пойдет речь на уроке? Сформулируйте тему.

Постановка целей: узнать, какая бывает природа; различать объекты живой и неживой природы; находить связи между живой и неживой природой; формулировать и обосновывать выводы.


Введение понятия: природа живая - неживая

3

Работа в парах.

Рассмотрите фотографии на с.24 учебника. Обозначьте с помощью фишек разного цвета объекты живой и неживой природы. Проверьте с соседом по парте работы друг друга.

Прочитайте вывод на с. 25.









Физкультминутка

2



Первичное осмысление изученного

8

Работа на интерактивной доске с заданиями от Учи.ру.

https://uchi.ru/teachers/groups/6319618/subjects/6/course_programs/2/cards/38520

https://uchi.ru/teachers/groups/6319618/subjects/6/course_programs/2/cards/38521

https://uchi.ru/teachers/groups/6319618/subjects/6/course_programs/2/cards/38522

Первичное закрепление изученного

5

Работа в ТПО на с. 17-18. Задания 1-3.

Предположите: может ли живая природа существовать без неживой? Обоснуйте свой ответ.

Прочитайте вывод на с.27.


Физкультминутка

2



Контроль усвоения

5

Найдите задание на Учи.ру «Связь живой и неживой природы». Выполните это задание.

https://uchi.ru/teachers/groups/6319618/subjects/6/course_programs/2/cards/38523

Рефлексия

3

Продолжите фразу:

- Сегодня я узнал…

- Теперь я могу отличить…

- Мне было трудно…

- Я могу порадоваться за…


Домашнее задание

1

Пройти по ссылке на Учи.ру. Выполнить задание. Подумать: что называют явлениями природы?

https://uchi.ru/teachers/groups/6319618/subjects/6/course_programs/2/cards/38524


40





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект урока составлен на базе интерактивной образовательной платформы для обучения детей "Учи.ру".

Занимательный материал платформы "Учи.ру" в игровой форме познакомит с признаками живой природы, поможет научиться учащимся разделять объекты живой и неживой природы, покажет связь между объектами живой и неживой природы.

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.