Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по ОМ на тему " круговорот воды в природе" 2 класс

Конспект урока по ОМ на тему " круговорот воды в природе" 2 класс



  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект по ОМ 2 класс
Гриненко Мария Анатольевна

Тема Круговорот воды в природе


Цели урока: закрепить у учащихся знания о круговороте воды в природе; развить логического мышления и связанной речи; воспитать познавательную активность.

Тип урока – Урок совершенствования способов действий

Универсальные учебные действия:

Регулятивные

1.Учитывать выделенные учителем ориентиры, действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем

Познавательные

1.Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений

Коммуникативные

1.Формулировать собственное мнение и позицию

Планируемые результаты:

1. Предметные

-знать факторы влияющие на круговорот воды в природе;

- развитие логического мышления и связочной речи, воспитывать познавательную активность;

2. Личностные

-Положительное отношение и интерес к изучению ОМ, к предметно исследовательской деятельности, понимание причин собственной успешности

3. Метапредметные

Регулятивные: Учитывать выделенные учителем ориентиры, действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем

Познавательные: Устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений

Коммуникативные: Формулировать собственное мнение и позицию

Ресурсы:

1. Основные

2. Дополнительные








Ход урока.

Этап урока,

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

  1. Организационный этап

  1. Готовность к уроку




Ребята уберите все лишнее с парт, приготовьтесь к уроку.



Готовность к уроку

К1

  1. Актуализация опорных знаний

Итак, ребята давай те же с вами повторим материал, который изучили на предыдущем уроке.

Что такое вода?

Опыт со стаканом.

Какими свойствами она обладает?









Зимой в поле лежал, а весной в реку побежал.

Был водой, теперь летаю.
С виду я туман напоминаю. 

Зимнее стекло
Весной потекло. 

Что за звёздочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные - вырезные,
А возьмёшь - вода в руке?


Итак в каких трех состояниях вода представлена в природе?

Молодцы, правильно.

А как же происходит круговорот воды в природе?

Где вода находится в природе?

Что происходит с водой когда солнце пригрело?



Куда поднимается водяной пар?


Где собираются капельки воды в небе?

Что же делает ветер с облаками?


Какие осадки могут выпадать из облаков летом? Зимой?


Куда направляются капельки воды, попадая на землю?




Как вода попадает в растения?




Как вода попадает животным?


Как попадает вода в организм человека?











Объясните круговорот воды в природе на схеме.



Вода – это жидкость. У неё нет ни цвета, ни формы. Чтобы придать форму воде, надо её налить в стакан, графин, ведро или бутылку.

В жидком состоянии мы знаем воду в ручьях и реках, в прудах и озерах, в морях и океанах.


Снег.

пар


-лед




-снежинка






- в жидком, в твердом, в газообразном.




В океане, в реках, в озерах, в почве.

-Солнце нагревает воду, вода испаряется,


уносится в атмосферу в виде водяного пара

в высоких холодных слоях атмосферы водяной пар превращается в мелкие капельки воды, из них образуются облака

ветры прихватив с собой облака и тучи несут их в разные районы земли.




Летом выпадает град, дождь, а зимой снег дождь.

Направляется капелька воды в почву, к растениям, или же попадает в океан озеро.

Вода попадает в растения. Когда выпадает осадками, вода поднимается из почвы через корень по стеблю к листьям и цветам.

Вода попадает при помощи пищи, растительноядные животные обеспечивают себя водой за счет растительных соков поедаемых ими растений

Во время питья , и с помощью пищевых продуктов.




Объяснение по схеме


П1 Л1

III.Усвоение новых знаний и способов действий по изученному материалу.


Нам капелька воды прислала письмо кроссворд давай те разгадаем его



  1. Разгадывание кроссворда hello_html_f7fb1ae.png 1. Без крыльев летит,
    Без ног бежит,
    Без паруса плывет.

  2. Вот по небу мчится конь –
    Из-под ног летит огонь.
    Конь копытом бьет могучим
    И раскалывает тучи.

  3. Молоко над речкой плыло,
    Ничего не видно было.
    Растворилось молоко -
    Стало видно далеко.

  4. Зимою на дворе растет белою горою.
    Но исчезает без следа весеннею порою.

  5. Вечером родится,
    Ночь живет,
    Утром умирает.

  6. Речка бежала,
    Упала с горы.
    Это явление ты назови.

  7. Не вода, не суша -
    На лодке не уплывешь
    И ногами не пройдешь.

  8. Кругом вода,
    А с питьем беда.

  9. Растет она вниз головой.
    Растет не летом, а зимой.
    Но солнце ее припечет -
    Она заплачет и умрет.

  10. По небесам оравою
    Бредут мешки дырявые,
    И бывает иногда:
    Из мешков течет вода.

  11. Кто он, сказочный герой, 
    Жизнь свою связал с водой?

  12. Зеркало большое
    Средь полей лежит.
    Небо отражает,
    Землю украшает.

  13. В огне не горит
    И в воде не тонет.

  14. Кто Великий Умывальник,
    Умывальников Начальник?
    Кто мочалок Командир?

И так что же у нас с вами получилось?

А сейчас мы с вами поговорим о круговороте загрязненной воды.

От куда в воде появляются загрязнения?

В круговороте воды все больше включается вода, загрязненная стоками промышленных предприятий и бытовыми отходами.

Как загрязненная вода влияет на здоровье человека? Животных? Растений?

Потребление такой воды приводит к болезням растений, животных, людей и даже к их гибели. Эта серьезная экологическая угроза. Особую тревогу вызывает то, что вода разносит яды на тысячи километров от источника заражения, туда, где люди даже не подозревают об угрожающей им опасности.

Так же и дожди. Чистейшая пресная вода, испарившаяся с поверхности водоемов,в воздухе соединяется с промышленными газами и выпадает на землю в виде « кислотных дождей» - растворов разных кислот, которые не питают а губят растения. Никакие границы, никакая пограничная стража не защитят страну от отравленной воды рек и облаков. Поэтому вода с загрязнением вод должна стать делом всех стран мира. В одиночкой с этой проблемой не справиться.

Как эта проблема решается?



Где устраивают свалки мусора в городе, в сельской местности? Влияют ли они на качество водоемов, на воду, которую мы пьем?

Как очищают воду на фабриках и заводах?(сообщение) Для удаления из воды наиболее распространенных веществ, очистка воды на предприятии включает следующие методы: обеззараживание воды, обезжелезивание, хлорирование и дехлорирование, удаление механических примесей, умягчение, , осветление, кондиционирование и многое другое.





Остается в небе



















  1. Облако.

  2. Гроза.

  3. Туман.

  4. Сугроб.

  5. Роса.

  6. Водопад.

  7. Болото.

  8. Море.

  9. Сосулька.

  10. Туча.

  11. Водяной.

  12. Озеро.

  13. Лед.

  14. Мойдодыр.

Ключевое слово: круговорот воды.





































Круговорот воды в природе.























-Ответы детей



К1 Л1

П1


IV.Организация контроля и самоконтроля (взаимоконтроля).


А сейчас каждый ряд получит индивидуальное задание.

1 ряд. Зарисовать схему круговорота воды в природе

2 ряд. Придумать знак защиты? ( зарисовать)

3 ряд. Рассказать про свой поселок, загрязнение вод, что влияет на загрязнение вод?


К1

V.Рефлексия учебной деятельности

Что нового вы узнали?

Что же такое вода?

Как происходит круговорот воды в природе?


Отвечают на вопросы

К1

Л1




Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров272
Номер материала ДВ-225286
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх